Wiki - Факультет компьютерных наук - Вклад [ru]

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2019-01-21T07:42:37Z

Anna Sokolova: изменила время и аудиторию консультаций

= Преподаватели и учебные ассистенты =

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! Группа !! БПМИ183 !! БПМИ185 !! БПМИ186 !! БПМИ187 !! БПМИ188 !! БПМИ189
|-
|| Лектор ||colspan="6"| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев]
|-
|| Семинарист || [https://www.hse.ru/org/persons/209508745 Дмитрий Витальевич Трушин] || [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин] || [https://www.hse.ru/org/persons/161646591 Станислав Николаевич Федотов] || [mailto:shafarevich.a@gmail.com Антон Андреевич Шафаревич] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин]
|-
|| Ассистент || [mailto:efmardanov_1@edu.hse.ru Эльмир Марданов] || [mailto:tapetrov@edu.hse.ru Тимур Петров] || [mailto:lakhoroshanskiy@edu.hse.ru Лев Хорошанский] || [mailto:iianischenko@edu.hse.ru Илья Анищенко] || [mailto:ale4kasokolova@gmail.com Анна Соколова] || [mailto:nataliyabon20142014@gmail.com Наталия Бондаренко]
|}

= Расписание консультаций =

{| class="wikitable"
|-
! !! Преподаватель/ассистент !! понедельник !! вторник !! среда !! четверг !! пятница
|-
| <center>1</center> || Роман Сергеевич Авдеев || || || || 15:40–17:40, ауд. 623 ||
|-
| <center>2</center> || Дмитрий Витальевич Трушин || || || || ||
|-
| <center>3</center> || Сергей Александрович Гайфуллин || || || || 18:10–19:30, ауд. 435||
|-
| <center>4</center> || Станислав Николаевич Федотов || || || || ||
|-
| <center>5</center> || Антон Андреевич Шафаревич || || 18:10–19:30, ауд. 618 || || ||
|-
| <center>6</center> || Эльмир Марданов || || 15:10–16:40, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>7</center> || Тимур Петров || ||10:30–11:50, ауд. 618 || || ||
|-
| <center>8</center> || Лев Хорошанский || ||12:10–13:30, ауд. 618 || || ||
|-
| <center>9</center> || Илья Анищенко || ||15:10–16:30, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>10</center> || Анна Соколова || || 9:00–10:20, ауд. 306 || || ||
|-
| <center>11</center> || Наталия Бондаренко || ||16:40–18:00, ауд. 306|| || ||
|}

= Формы контроля знаний студентов =

*Коллоквиум
*Контрольная работа
*Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы)
*Активность и работа на семинарах
*Экзамен

Бонус к накопленной оценке:
*Устная сдача задач из листков

= Порядок формирования итоговой оценки =
== 2-й модуль ==

Формула для накопленной оценки:

Oнакопленная = 0,33 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,29 * Oд/з + 0,13 * Oсем + 0,1 * Oл,

где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.

Формула для итоговой оценки:

Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.

В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.

== 4-й модуль ==

Формулы для вычисления накопленной и итоговой оценок, а также правила их округления такие же, как во 2-м модуле.

= Краткое содержание лекций =

== 1-2 модули ==

'''Лекция 1''' (6.09.2018). Матрицы. Равенство матриц. Операции сложения и умножения на скаляр для матриц, свойства этих операций. Пространство R^n, его отождествление с матрицами-столбцами высоты n. Транспонирование матриц, его простейшие свойства. Умножение матриц, примеры.

'''Лекция 2''' (8.09.2018). Основные свойства умножения матриц. Некоммутативность умножения матриц. Диагонали квадратной матрицы. Диагональные матрицы. Умножение на диагональную матрицу слева и справа. Единичная матрица и её свойства. След квадратной матрицы и его свойства. Системы линейных уравнений.

'''Лекция 3''' (20.09.2018). Матричная форма записи системы линейных уравнений. Совместные и несовместные системы линейных уравнений. Эквивалентные системы линейных уравнений. Расширенная матрица системы линейных уравнений. Элементарные преобразования системы линейных уравнений и соответствующие преобразования строк её расширенной матрицы. Сохранение множества решений системы линейных уравнений при элементарных преобразованиях. Ступенчатые матрицы. Улучшенный ступенчатый вид матрицы. Приведение матрицы к ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк. Приведение ступенчатой матрицы к улучшенному ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк.

'''Лекция 4''' (27.09.2018). Реализация элементарных преобразований строк матрицы при помощи умножения слева на подходящую матрицу. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений. Главные и свободные неизвестные. Общее решение системы линейных уравнений. Однородные системы линейных уравнений. Существование ненулевого решения у однородной системы линейных уравнений, в которой число неизвестных больше, чем число уравнений. Связь между множеством решений системы линейных уравнений и множеством решений соответствующей однородной системы. Перестановки и подстановки.

'''Лекция 5''' (4.10.2018). Инверсии в подстановке. Знак и чётность подстановки. Произведение подстановок. Ассоциативность произведения подстановок. Теорема о знаке произведения подстановок. Тождественная подстановка. Обратная подстановка и её знак. Транспозиции, знак транспозиции. Определитель квадратной матрицы. Определители порядков 2 и 3.

'''Лекция 6''' (11.10.2018). Определитель транспонированной матрицы. Определитель матрицы со строкой (столбцом) нулей. Поведение определителя при умножении строки (столбца) на число и при разложении строки (столбца) в сумму двух строк (столбцов). Изменение знака определителя при перестановке двух строк (столбцов). Определитель матрицы, содержащей две одинаковых строки (два одинаковых столбца). Поведение определителя при прибавлении к строке (столбцу) другой, умноженной на число. Верхнетреугольные и нижнетреугольные матрицы, их определители.

'''Лекция 7''' (13.10.2018). Определитель с углом нулей. Определитель произведения матриц. Дополнительные миноры и алгебраические дополнения к элементам квадратной матрицы. Лемма об определителе матрицы, содержащей ровно один ненулевой элемент в некоторой строке. Разложение определителя по строке (столбцу). Лемма о фальшивом разложении определителя. Обратная матрица, её единственность. Невырожденные матрицы. Определитель обратной матрицы.

'''Лекция 8''' (13.10.2018). Присоединённая матрица. Критерий обратимости квадратной матрицы, явная формула для обратной матрицы. Следствия из критерия обратимости. Матричные уравнения вида AX=B и XA=B, общий метод их решения. Вычисление обратной матрицы при помощи элементарных преобразований. Понятие поля. Простейшие примеры. Построение поля комплексных чисел.

'''Лекция 9''' (8.11.2018). Алгебраическая форма комплексного числа, его действительная и мнимая части. Комплексное сопряжение. Геометрическая модель комплексных чисел, интерпретация сложения и сопряжения в этой модели. Модуль комплексного числа, его свойства. Аргумент комплексного числа. Тригонометрическая форма комплексного числа. Умножение и деление комплексных чисел в тригонометрической форме. Возведение в степень комплексных чисел в тригонометрической форме, формула Муавра. Извлечение корней из комплексных чисел. Основная теорема алгебры комплексных чисел (без доказательства).

'''Лекция 10''' (15.11.2018). Деление многочленов с остатком. Теорема Безу. Кратность корня многочлена. Утверждение о том, что всякий многочлен степени n с комплексными коэффициентами имеет ровно n корней с учётом кратностей. Векторные пространства, простейшие следствия из аксиом. Подпространства векторных пространств. Утверждение о том, что множество решений однородной системы линейных уравнений с n неизвестными является подпространством в F^n.

'''Лекция 11''' (22.11.2018). Линейная комбинация конечного набора векторов. Линейная оболочка подмножества векторного пространства и утверждение о том, что она является подпространством. Линейно зависимые и линейно независимые системы векторов. Критерий линейной зависимости конечного набора векторов. Основная лемма о линейной зависимости. Базис векторного пространства. Конечномерные и бесконечномерные векторные пространства.

'''Лекция 12''' (29.11.2018). Независимость числа элементов в базисе векторного пространства от выбора базиса. Размерность конечномерного векторного пространства. Единственность линейного выражения вектора через векторы базиса. Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений. Метод построения фундаментальной системы решений. Утверждение о возможности выбора из конечной системы векторов базиса её линейной оболочки. Дополнение конечной линейно независимой системы векторов до базиса конечномерного векторного пространства.

'''Лекция 13''' (6.12.2018). Лемма о добавлении вектора к конечной линейной независимой системе. Размерность подпространства конечномерного векторного пространства. Ранг системы векторов. Связь ранга системы векторов с размерностью её линейной оболочки. Ранг матрицы: столбцовый и строковый. Сохранение линейных зависимостей между столбцами матрицы при элементарных преобразованиях строк. Инвариантность столбцового и строкового рангов матрицы при элементарных преобразованиях строк и столбцов. Столбцовый и строковый ранги матрицы, имеющей улучшенный ступенчатый вид. Равенство столбцового и строкового рангов матрицы. Связь ранга квадратной матрицы с её определителем.

'''Лекция 14''' (13.12.2018). Подматрицы. Связь рангов матрицы и её подматрицы. Миноры. Теорема о ранге матрицы. Теорема Кронекера-Капелли. Критерий существования единственного решения у совместной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Критерий существования единственного решения у системы линейных уравнений с квадратной матрицей коэффициентов в терминах её определителя. Размерность пространства решений однородной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Реализация подпространства в F^n в качестве множества решений однородной системы линейных уравнений. Координаты вектора по отношению к фиксированному базису векторного пространства. Описание всех базисов конечномерного векторного пространства в терминах одного базиса и матриц координат. Матрица перехода от одного базиса конечномерного векторного пространства к другому.

== 3-4 модули ==

'''Лекция 15''' (10.01.2019). Сумма двух подпространств векторного пространства. Связь размерностей двух подпространств с размерностями их суммы и пересечения. Сумма нескольких подпространств векторного пространства. Линейно независимые подпространства, пять эквивалентных условий. Разложение векторного пространства в прямую сумму нескольких подпространств. Формула преобразования координат вектора при замене базиса.

'''Лекция 16''' (17.01.2019). Линейные отображения векторных пространств. Примеры. Изоморфизм векторных пространств. Отображение, обратное к изоморфизму. Композиция двух линейных отображений, композиция двух изоморфизмов. Изоморфные векторные пространства. Отношение изоморфности на множестве всех векторных пространств. Классы изоморфизма векторных пространств. Критерий изоморфности двух конечномерных векторных пространств.

= Листки с задачами =

Задачи из листков можно сдавать любому семинаристу по данному предмету (в том числе с пилотного потока) в часы его консультаций или по договорённости.

Правила сдачи и оценивания задач из листков:

* каждый пункт в листке считается отдельной задачей
* сдача задачи возможна только при наличии её решения в письменном виде
* результатом сдачи одной задачи может быть 0 или 1

[https://www.dropbox.com/s/fck4uwikzlpanbz/LA_18-19_Stream2_Sheet1.pdf?dl=0 '''Листок 1''']. Матричные алгебры Ли

Сроки сдачи листка 1:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 20 октября включительно

в период с 15 по 20 октября включительно одному студенту разрешается сдать не более шести задач

[https://www.dropbox.com/s/87y4xcr4kux0kea/LA_18-19_Stream2_Sheet2.pdf?dl=0 '''Листок 2''']. Разложения матриц

Сроки сдачи листка 2:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 19 декабря включительно

= Лабораторные работы =

Для каждой лабораторной работы файл с условием представляет собой IPython ноутбук. Выполнять работу нужно '''прямо в нём'''. При этом, пожалуйста, не удаляйте условия задач. Задание должно быть выполнено на языке Python 3.

Готовые лабораторные нужно сдавать в систему [http://anytask.org AnyTask]. Инвайты для регистрации на курс:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! 183 !! 185 !! 186 !! 187 !! 188 !! 189
|-
|| CBZfWmT || VH3dlCy || bBZRDfw || kG9oqkI || z0gzpIw || q3mJuTw
|}

Краткое руководство по работе с системой [https://www.dropbox.com/s/fl2pyq5fruxchyw/manual_student.pdf?dl=0 прилагается].

Для того чтобы начать работать с IPython (Jupyter) ноутбуками, рекомендуется скачать [https://www.continuum.io/downloads Анаконду] (теоретически можно и без неё справиться, но лучше не ищите себе сложностей).

Все вопросы по лабораторным работам можно задавать Станиславу Николаевичу Федотову. Пишите на почту: [mailto:st-fedotov@yandex-team.ru st-fedotov@yandex-team.ru]

'''Внимание:''' тема письма должна начинаться с '''[ФКН - лабораторная N]''', где N — номер лабораторной работы.

Без этого письмо с некоторой вероятностью может остаться без ответа.

== Лабораторная работа 1 (2-й модуль) ==

Файл с условием, а также картинка к файлу лежат [https://www.dropbox.com/sh/8qozsvjauew3gyo/AAAfudLHmfCR7P7aeK8PnA2Ha?dl=0 '''тут'''].

'''Срок:'''

3 декабря 23:30 для групп 185–189

5 декабря 23:30 для группы 183

= Контрольные работы =
== 2-й модуль ==

Дата-время: 16 ноября, 16:40–18:40

Распределение групп по аудиториям:
*группы 183, 186: аудитория 317
*группы 185, 187, 188, 189: аудитория 622

Разрешения на контрольной: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Ниже приводится список задач, рекомендуемых к прорешиванию для подготовки к контрольной. Задачи в списке рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина.
*Решение систем линейных уравнений: П 82–89, 567–581, 689–704, 712–720; К 8.1, 8.2
*Действия с матрицами: П 788–798, 801–805, 822–825, 836–845, 861–870, 937; К 17.1–17.5, 17.7, 18.3, 18.8–18.11
*Подстановки: П 123–128, 151–161, 176–178; К 3.1–3.4, 3.6, 3.7
*Определители произвольного порядка: определение: П 188–206, К 10.1–10.4
*Свойства определителей произвольного порядка: П 212–215, 224–232 ; К 11.1–11.4, 11.6–11.7
*Вычисление определителей произвольного порядка: П 238–240, 257–269, 279, 316

= Коллоквиумы =

'''Формат проведения коллоквиумов'''

Этап 1 (2 балла). Студент вытягивает пять бумажек из списка определений/формулировок, ему даётся 10 минут на их написание, после чего один из принимающих проверяет результат. Если результат меньше 4 (из 5), то коллоквиум завершается с оценкой 0. Если результат не меньше 4, то студент переходит на этап 2, получив за этап 1 оценку N-3, где N — число правильно отвеченных определений.

Этап 2 (4 балла). Студент вытягивает билет с двумя вопросами из списка вопросов на доказательство, ему даётся 45 минут на подготовку, после чего принимающий (как правило, другой) проверяет результат. По результатам разговора выставляется оценка за этап 2.

Этап 3 (4 балла). Дальнейший опрос принимающего по программе, в ходе которого могут даваться задачи на понимание теории. По результатам опроса выставляется оценка за этап 3.

== 2-й модуль ==

Даты коллоквиума:
7,8 декабря

Распределение групп по дням:

7 декабря — 187-2, 188, 189

8 декабря — 183, 185, 186, 187-1

[https://www.dropbox.com/s/eb83vfs4m7r8qar/LA_18-19_Stream2_Definitions1.pdf?dl=0 '''Список определений и формулировок''']

[https://www.dropbox.com/s/2y3vyiiizqae8o7/LA_18-19_Stream2_Questions1.pdf?dl=0 '''Список вопросов на доказательство''']

= Экзамен 2-й модуль =
Формат проведения: письменная работа

Дата-время: 26 декабря, 10:30

Разрешения на экзамене: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Материалы для подготовки к экзамену:

I: [https://www.dropbox.com/s/5y0te9mwu1mftk0/LA_18-19_Stream2_Definitions_exam1.pdf?dl=0 '''список определений и формулировок''']

II: список задач для подготовки к 1-й контрольной

III: приводимые ниже задачи (рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина):
*Комплексные числа: К 20.1, 20.2, 20.4, 20.11, 21.1, 21.2, 21.9, 22.7
*Линейная зависимость в векторных пространствах: П 639–644, 646–650, 652–655, 1824–1828; К 34.2, 34.3
*Линейные комбинации, линейные оболочки: П 665–669, 679–681 (база = максимальная линейно независимая подсистема)
*Подпространства, базис, размерность: П 1297–1304, 1308, 1310–1313; К 34.14, 35.2, 35.3, 35.7(а,в,г), 35.8, 35.11, 35.16
*Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений: П 724–732, К 8.4
*Ранг матрицы: П 612, 613, 619–622, 623–628; К 7.1–7.3, 7.5–7.7, 7.10, 7.12

Комментарий к I. Данный список продолжает список определений и формулировок для коллоквиума. В качестве одного из заданий экзаменационной работы может быть предложено дать какое-нибудь определение или сформулировать какую-нибудь теорему из списка, также могут быть задачи на применение теории (определений/формулировок) в конкретных примерах. Наконец, знание определений и формулировок может просто помочь при решении тех или иных задач экзаменационной работы.

= Ведомости текущего контроля =

== 1-2 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты сдачи задач из листков'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты 1-й контрольной работы'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Сводные таблицы с оценками'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=788572476 189]
|}

== 3-4 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1003272547 189]
|}

= Литература =

== Учебники ==

* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994
* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000
* Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание)
* А.А. Михалёв, А.В. Михалёв. Начала алгебры. Часть I. М.: Интернет-университет информационных технологий, 2005

== Сборники задач ==

* И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005)
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.
* Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007.

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2019-01-13T11:15:12Z

Anna Sokolova: /* Расписание консультаций */

= Преподаватели и учебные ассистенты =

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! Группа !! БПМИ183 !! БПМИ185 !! БПМИ186 !! БПМИ187 !! БПМИ188 !! БПМИ189
|-
|| Лектор ||colspan="6"| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев]
|-
|| Семинарист || [https://www.hse.ru/org/persons/209508745 Дмитрий Витальевич Трушин] || [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин] || [https://www.hse.ru/org/persons/161646591 Станислав Николаевич Федотов] || [mailto:shafarevich.a@gmail.com Антон Андреевич Шафаревич] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин]
|-
|| Ассистент || [mailto:efmardanov_1@edu.hse.ru Эльмир Марданов] || [mailto:tapetrov@edu.hse.ru Тимур Петров] || [mailto:lakhoroshanskiy@edu.hse.ru Лев Хорошанский] || [mailto:iianischenko@edu.hse.ru Илья Анищенко] || [mailto:ale4kasokolova@gmail.com Анна Соколова] || [mailto:nataliyabon20142014@gmail.com Наталия Бондаренко]
|}

= Расписание консультаций =

{| class="wikitable"
|-
! !! Преподаватель/ассистент !! понедельник !! вторник !! среда !! четверг !! пятница
|-
| <center>1</center> || Роман Сергеевич Авдеев || || || || 15:40–17:40, ауд. 623 ||
|-
| <center>2</center> || Дмитрий Витальевич Трушин || || || || ||
|-
| <center>3</center> || Сергей Александрович Гайфуллин || || || || 18:10–19:30, ауд. 435||
|-
| <center>4</center> || Станислав Николаевич Федотов || || || || ||
|-
| <center>5</center> || Антон Андреевич Шафаревич || || 18:10–19:30, ауд. 618 || || ||
|-
| <center>6</center> || Эльмир Марданов || || 15:10–16:40, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>7</center> || Тимур Петров || ||10:30–11:50, ауд. ??? || || ||
|-
| <center>8</center> || Лев Хорошанский || ||10:30–11:50, ауд. 501 || || ||
|-
| <center>9</center> || Илья Анищенко || ||12:10–13:30, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>10</center> || Анна Соколова ||9:00–10:20, ауд. уточняется || || || ||
|-
| <center>11</center> || Наталия Бондаренко || ||16:40–18:00, ауд. 306|| || ||
|}

= Формы контроля знаний студентов =

*Коллоквиум
*Контрольная работа
*Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы)
*Активность и работа на семинарах
*Экзамен

Бонус к накопленной оценке:
*Устная сдача задач из листков

= Порядок формирования итоговой оценки =
== 2-й модуль ==

Формула для накопленной оценки:

Oнакопленная = 0,33 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,29 * Oд/з + 0,13 * Oсем + 0,1 * Oл,

где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.

Формула для итоговой оценки:

Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.

В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.

== 4-й модуль ==

Формулы для вычисления накопленной и итоговой оценок, а также правила их округления такие же, как во 2-м модуле.

= Краткое содержание лекций =

== 1-2 модули ==

'''Лекция 1''' (6.09.2018). Матрицы. Равенство матриц. Операции сложения и умножения на скаляр для матриц, свойства этих операций. Пространство R^n, его отождествление с матрицами-столбцами высоты n. Транспонирование матриц, его простейшие свойства. Умножение матриц, примеры.

'''Лекция 2''' (8.09.2018). Основные свойства умножения матриц. Некоммутативность умножения матриц. Диагонали квадратной матрицы. Диагональные матрицы. Умножение на диагональную матрицу слева и справа. Единичная матрица и её свойства. След квадратной матрицы и его свойства. Системы линейных уравнений.

'''Лекция 3''' (20.09.2018). Матричная форма записи системы линейных уравнений. Совместные и несовместные системы линейных уравнений. Эквивалентные системы линейных уравнений. Расширенная матрица системы линейных уравнений. Элементарные преобразования системы линейных уравнений и соответствующие преобразования строк её расширенной матрицы. Сохранение множества решений системы линейных уравнений при элементарных преобразованиях. Ступенчатые матрицы. Улучшенный ступенчатый вид матрицы. Приведение матрицы к ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк. Приведение ступенчатой матрицы к улучшенному ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк.

'''Лекция 4''' (27.09.2018). Реализация элементарных преобразований строк матрицы при помощи умножения слева на подходящую матрицу. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений. Главные и свободные неизвестные. Общее решение системы линейных уравнений. Однородные системы линейных уравнений. Существование ненулевого решения у однородной системы линейных уравнений, в которой число неизвестных больше, чем число уравнений. Связь между множеством решений системы линейных уравнений и множеством решений соответствующей однородной системы. Перестановки и подстановки.

'''Лекция 5''' (4.10.2018). Инверсии в подстановке. Знак и чётность подстановки. Произведение подстановок. Ассоциативность произведения подстановок. Теорема о знаке произведения подстановок. Тождественная подстановка. Обратная подстановка и её знак. Транспозиции, знак транспозиции. Определитель квадратной матрицы. Определители порядков 2 и 3.

'''Лекция 6''' (11.10.2018). Определитель транспонированной матрицы. Определитель матрицы со строкой (столбцом) нулей. Поведение определителя при умножении строки (столбца) на число и при разложении строки (столбца) в сумму двух строк (столбцов). Изменение знака определителя при перестановке двух строк (столбцов). Определитель матрицы, содержащей две одинаковых строки (два одинаковых столбца). Поведение определителя при прибавлении к строке (столбцу) другой, умноженной на число. Верхнетреугольные и нижнетреугольные матрицы, их определители.

'''Лекция 7''' (13.10.2018). Определитель с углом нулей. Определитель произведения матриц. Дополнительные миноры и алгебраические дополнения к элементам квадратной матрицы. Лемма об определителе матрицы, содержащей ровно один ненулевой элемент в некоторой строке. Разложение определителя по строке (столбцу). Лемма о фальшивом разложении определителя. Обратная матрица, её единственность. Невырожденные матрицы. Определитель обратной матрицы.

'''Лекция 8''' (13.10.2018). Присоединённая матрица. Критерий обратимости квадратной матрицы, явная формула для обратной матрицы. Следствия из критерия обратимости. Матричные уравнения вида AX=B и XA=B, общий метод их решения. Вычисление обратной матрицы при помощи элементарных преобразований. Понятие поля. Простейшие примеры. Построение поля комплексных чисел.

'''Лекция 9''' (8.11.2018). Алгебраическая форма комплексного числа, его действительная и мнимая части. Комплексное сопряжение. Геометрическая модель комплексных чисел, интерпретация сложения и сопряжения в этой модели. Модуль комплексного числа, его свойства. Аргумент комплексного числа. Тригонометрическая форма комплексного числа. Умножение и деление комплексных чисел в тригонометрической форме. Возведение в степень комплексных чисел в тригонометрической форме, формула Муавра. Извлечение корней из комплексных чисел. Основная теорема алгебры комплексных чисел (без доказательства).

'''Лекция 10''' (15.11.2018). Деление многочленов с остатком. Теорема Безу. Кратность корня многочлена. Утверждение о том, что всякий многочлен степени n с комплексными коэффициентами имеет ровно n корней с учётом кратностей. Векторные пространства, простейшие следствия из аксиом. Подпространства векторных пространств. Утверждение о том, что множество решений однородной системы линейных уравнений с n неизвестными является подпространством в F^n.

'''Лекция 11''' (22.11.2018). Линейная комбинация конечного набора векторов. Линейная оболочка подмножества векторного пространства и утверждение о том, что она является подпространством. Линейно зависимые и линейно независимые системы векторов. Критерий линейной зависимости конечного набора векторов. Основная лемма о линейной зависимости. Базис векторного пространства. Конечномерные и бесконечномерные векторные пространства.

'''Лекция 12''' (29.11.2018). Независимость числа элементов в базисе векторного пространства от выбора базиса. Размерность конечномерного векторного пространства. Единственность линейного выражения вектора через векторы базиса. Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений. Метод построения фундаментальной системы решений. Утверждение о возможности выбора из конечной системы векторов базиса её линейной оболочки. Дополнение конечной линейно независимой системы векторов до базиса конечномерного векторного пространства.

'''Лекция 13''' (6.12.2018). Лемма о добавлении вектора к конечной линейной независимой системе. Размерность подпространства конечномерного векторного пространства. Ранг системы векторов. Связь ранга системы векторов с размерностью её линейной оболочки. Ранг матрицы: столбцовый и строковый. Сохранение линейных зависимостей между столбцами матрицы при элементарных преобразованиях строк. Инвариантность столбцового и строкового рангов матрицы при элементарных преобразованиях строк и столбцов. Столбцовый и строковый ранги матрицы, имеющей улучшенный ступенчатый вид. Равенство столбцового и строкового рангов матрицы. Связь ранга квадратной матрицы с её определителем.

'''Лекция 14''' (13.12.2018). Подматрицы. Связь рангов матрицы и её подматрицы. Миноры. Теорема о ранге матрицы. Теорема Кронекера-Капелли. Критерий существования единственного решения у совместной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Критерий существования единственного решения у системы линейных уравнений с квадратной матрицей коэффициентов в терминах её определителя. Размерность пространства решений однородной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Реализация подпространства в F^n в качестве множества решений однородной системы линейных уравнений. Координаты вектора по отношению к фиксированному базису векторного пространства. Описание всех базисов конечномерного векторного пространства в терминах одного базиса и матриц координат. Матрица перехода от одного базиса конечномерного векторного пространства к другому.

== 3-4 модули ==

'''Лекция 15''' (10.01.2019). Сумма двух подпространств векторного пространства. Связь размерностей двух подпространств с размерностями их суммы и пересечения. Сумма нескольких подпространств векторного пространства. Линейно независимые подпространства, пять эквивалентных условий. Разложение векторного пространства в прямую сумму нескольких подпространств. Формула преобразования координат вектора при замене базиса.

= Листки с задачами =

Задачи из листков можно сдавать любому семинаристу по данному предмету (в том числе с пилотного потока) в часы его консультаций или по договорённости.

Правила сдачи и оценивания задач из листков:

* каждый пункт в листке считается отдельной задачей
* сдача задачи возможна только при наличии её решения в письменном виде
* результатом сдачи одной задачи может быть 0 или 1

[https://www.dropbox.com/s/fck4uwikzlpanbz/LA_18-19_Stream2_Sheet1.pdf?dl=0 '''Листок 1''']. Матричные алгебры Ли

Сроки сдачи листка 1:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 20 октября включительно

в период с 15 по 20 октября включительно одному студенту разрешается сдать не более шести задач

[https://www.dropbox.com/s/87y4xcr4kux0kea/LA_18-19_Stream2_Sheet2.pdf?dl=0 '''Листок 2''']. Разложения матриц

Сроки сдачи листка 2:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 19 декабря включительно

= Лабораторные работы =

Для каждой лабораторной работы файл с условием представляет собой IPython ноутбук. Выполнять работу нужно '''прямо в нём'''. При этом, пожалуйста, не удаляйте условия задач. Задание должно быть выполнено на языке Python 3.

Готовые лабораторные нужно сдавать в систему [http://anytask.org AnyTask]. Инвайты для регистрации на курс:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! 183 !! 185 !! 186 !! 187 !! 188 !! 189
|-
|| CBZfWmT || VH3dlCy || bBZRDfw || kG9oqkI || z0gzpIw || q3mJuTw
|}

Краткое руководство по работе с системой [https://www.dropbox.com/s/fl2pyq5fruxchyw/manual_student.pdf?dl=0 прилагается].

Для того чтобы начать работать с IPython (Jupyter) ноутбуками, рекомендуется скачать [https://www.continuum.io/downloads Анаконду] (теоретически можно и без неё справиться, но лучше не ищите себе сложностей).

Все вопросы по лабораторным работам можно задавать Станиславу Николаевичу Федотову. Пишите на почту: [mailto:st-fedotov@yandex-team.ru st-fedotov@yandex-team.ru]

'''Внимание:''' тема письма должна начинаться с '''[ФКН - лабораторная N]''', где N — номер лабораторной работы.

Без этого письмо с некоторой вероятностью может остаться без ответа.

== Лабораторная работа 1 (2-й модуль) ==

Файл с условием, а также картинка к файлу лежат [https://www.dropbox.com/sh/8qozsvjauew3gyo/AAAfudLHmfCR7P7aeK8PnA2Ha?dl=0 '''тут'''].

'''Срок:'''

3 декабря 23:30 для групп 185–189

5 декабря 23:30 для группы 183

= Контрольные работы =
== 2-й модуль ==

Дата-время: 16 ноября, 16:40–18:40

Распределение групп по аудиториям:
*группы 183, 186: аудитория 317
*группы 185, 187, 188, 189: аудитория 622

Разрешения на контрольной: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Ниже приводится список задач, рекомендуемых к прорешиванию для подготовки к контрольной. Задачи в списке рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина.
*Решение систем линейных уравнений: П 82–89, 567–581, 689–704, 712–720; К 8.1, 8.2
*Действия с матрицами: П 788–798, 801–805, 822–825, 836–845, 861–870, 937; К 17.1–17.5, 17.7, 18.3, 18.8–18.11
*Подстановки: П 123–128, 151–161, 176–178; К 3.1–3.4, 3.6, 3.7
*Определители произвольного порядка: определение: П 188–206, К 10.1–10.4
*Свойства определителей произвольного порядка: П 212–215, 224–232 ; К 11.1–11.4, 11.6–11.7
*Вычисление определителей произвольного порядка: П 238–240, 257–269, 279, 316

= Коллоквиумы =

'''Формат проведения коллоквиумов'''

Этап 1 (2 балла). Студент вытягивает пять бумажек из списка определений/формулировок, ему даётся 10 минут на их написание, после чего один из принимающих проверяет результат. Если результат меньше 4 (из 5), то коллоквиум завершается с оценкой 0. Если результат не меньше 4, то студент переходит на этап 2, получив за этап 1 оценку N-3, где N — число правильно отвеченных определений.

Этап 2 (4 балла). Студент вытягивает билет с двумя вопросами из списка вопросов на доказательство, ему даётся 45 минут на подготовку, после чего принимающий (как правило, другой) проверяет результат. По результатам разговора выставляется оценка за этап 2.

Этап 3 (4 балла). Дальнейший опрос принимающего по программе, в ходе которого могут даваться задачи на понимание теории. По результатам опроса выставляется оценка за этап 3.

== 2-й модуль ==

Даты коллоквиума:
7,8 декабря

Распределение групп по дням:

7 декабря — 187-2, 188, 189

8 декабря — 183, 185, 186, 187-1

[https://www.dropbox.com/s/eb83vfs4m7r8qar/LA_18-19_Stream2_Definitions1.pdf?dl=0 '''Список определений и формулировок''']

[https://www.dropbox.com/s/2y3vyiiizqae8o7/LA_18-19_Stream2_Questions1.pdf?dl=0 '''Список вопросов на доказательство''']

= Экзамен 2-й модуль =
Формат проведения: письменная работа

Дата-время: 26 декабря, 10:30

Разрешения на экзамене: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Материалы для подготовки к экзамену:

I: [https://www.dropbox.com/s/5y0te9mwu1mftk0/LA_18-19_Stream2_Definitions_exam1.pdf?dl=0 '''список определений и формулировок''']

II: список задач для подготовки к 1-й контрольной

III: приводимые ниже задачи (рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина):
*Комплексные числа: К 20.1, 20.2, 20.4, 20.11, 21.1, 21.2, 21.9, 22.7
*Линейная зависимость в векторных пространствах: П 639–644, 646–650, 652–655, 1824–1828; К 34.2, 34.3
*Линейные комбинации, линейные оболочки: П 665–669, 679–681 (база = максимальная линейно независимая подсистема)
*Подпространства, базис, размерность: П 1297–1304, 1308, 1310–1313; К 34.14, 35.2, 35.3, 35.7(а,в,г), 35.8, 35.11, 35.16
*Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений: П 724–732, К 8.4
*Ранг матрицы: П 612, 613, 619–622, 623–628; К 7.1–7.3, 7.5–7.7, 7.10, 7.12

Комментарий к I. Данный список продолжает список определений и формулировок для коллоквиума. В качестве одного из заданий экзаменационной работы может быть предложено дать какое-нибудь определение или сформулировать какую-нибудь теорему из списка, также могут быть задачи на применение теории (определений/формулировок) в конкретных примерах. Наконец, знание определений и формулировок может просто помочь при решении тех или иных задач экзаменационной работы.

= Ведомости текущего контроля =

== 1-2 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты сдачи задач из листков'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты 1-й контрольной работы'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Сводные таблицы с оценками'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=788572476 189]
|}

== 3-4 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1003272547 189]
|}

= Литература =

== Учебники ==

* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994
* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000
* Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание)
* А.А. Михалёв, А.В. Михалёв. Начала алгебры. Часть I. М.: Интернет-университет информационных технологий, 2005

== Сборники задач ==

* И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005)
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.
* Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007.

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2019-01-13T10:52:49Z

Anna Sokolova: /* Расписание консультаций */

= Преподаватели и учебные ассистенты =

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! Группа !! БПМИ183 !! БПМИ185 !! БПМИ186 !! БПМИ187 !! БПМИ188 !! БПМИ189
|-
|| Лектор ||colspan="6"| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев]
|-
|| Семинарист || [https://www.hse.ru/org/persons/209508745 Дмитрий Витальевич Трушин] || [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин] || [https://www.hse.ru/org/persons/161646591 Станислав Николаевич Федотов] || [mailto:shafarevich.a@gmail.com Антон Андреевич Шафаревич] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Александрович Гайфуллин]
|-
|| Ассистент || [mailto:efmardanov_1@edu.hse.ru Эльмир Марданов] || [mailto:tapetrov@edu.hse.ru Тимур Петров] || [mailto:lakhoroshanskiy@edu.hse.ru Лев Хорошанский] || [mailto:iianischenko@edu.hse.ru Илья Анищенко] || [mailto:ale4kasokolova@gmail.com Анна Соколова] || [mailto:nataliyabon20142014@gmail.com Наталия Бондаренко]
|}

= Расписание консультаций =

{| class="wikitable"
|-
! !! Преподаватель/ассистент !! понедельник !! вторник !! среда !! четверг !! пятница
|-
| <center>1</center> || Роман Сергеевич Авдеев || || || || 15:40–17:40, ауд. 623 ||
|-
| <center>2</center> || Дмитрий Витальевич Трушин || || || || ||
|-
| <center>3</center> || Сергей Александрович Гайфуллин || || || || 18:10–19:30, ауд. 435||
|-
| <center>4</center> || Станислав Николаевич Федотов || || || || ||
|-
| <center>5</center> || Антон Андреевич Шафаревич || || 18:10–19:30, ауд. 618 || || ||
|-
| <center>6</center> || Эльмир Марданов || || 15:10–16:40, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>7</center> || Тимур Петров || ||10:30–11:50, ауд. ??? || || ||
|-
| <center>8</center> || Лев Хорошанский || ||10:30–11:50, ауд. 501 || || ||
|-
| <center>9</center> || Илья Анищенко || ||12:10–13:30, ауд. уточняется || || ||
|-
| <center>10</center> || Анна Соколова || || || || ||
|-
| <center>11</center> || Наталия Бондаренко || ||16:40–18:00, ауд. 306|| || ||
|}

= Формы контроля знаний студентов =

*Коллоквиум
*Контрольная работа
*Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы)
*Активность и работа на семинарах
*Экзамен

Бонус к накопленной оценке:
*Устная сдача задач из листков

= Порядок формирования итоговой оценки =
== 2-й модуль ==

Формула для накопленной оценки:

Oнакопленная = 0,33 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,29 * Oд/з + 0,13 * Oсем + 0,1 * Oл,

где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.

Формула для итоговой оценки:

Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.

В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.

== 4-й модуль ==

Формулы для вычисления накопленной и итоговой оценок, а также правила их округления такие же, как во 2-м модуле.

= Краткое содержание лекций =

== 1-2 модули ==

'''Лекция 1''' (6.09.2018). Матрицы. Равенство матриц. Операции сложения и умножения на скаляр для матриц, свойства этих операций. Пространство R^n, его отождествление с матрицами-столбцами высоты n. Транспонирование матриц, его простейшие свойства. Умножение матриц, примеры.

'''Лекция 2''' (8.09.2018). Основные свойства умножения матриц. Некоммутативность умножения матриц. Диагонали квадратной матрицы. Диагональные матрицы. Умножение на диагональную матрицу слева и справа. Единичная матрица и её свойства. След квадратной матрицы и его свойства. Системы линейных уравнений.

'''Лекция 3''' (20.09.2018). Матричная форма записи системы линейных уравнений. Совместные и несовместные системы линейных уравнений. Эквивалентные системы линейных уравнений. Расширенная матрица системы линейных уравнений. Элементарные преобразования системы линейных уравнений и соответствующие преобразования строк её расширенной матрицы. Сохранение множества решений системы линейных уравнений при элементарных преобразованиях. Ступенчатые матрицы. Улучшенный ступенчатый вид матрицы. Приведение матрицы к ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк. Приведение ступенчатой матрицы к улучшенному ступенчатому виду элементарными преобразованиями строк.

'''Лекция 4''' (27.09.2018). Реализация элементарных преобразований строк матрицы при помощи умножения слева на подходящую матрицу. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений. Главные и свободные неизвестные. Общее решение системы линейных уравнений. Однородные системы линейных уравнений. Существование ненулевого решения у однородной системы линейных уравнений, в которой число неизвестных больше, чем число уравнений. Связь между множеством решений системы линейных уравнений и множеством решений соответствующей однородной системы. Перестановки и подстановки.

'''Лекция 5''' (4.10.2018). Инверсии в подстановке. Знак и чётность подстановки. Произведение подстановок. Ассоциативность произведения подстановок. Теорема о знаке произведения подстановок. Тождественная подстановка. Обратная подстановка и её знак. Транспозиции, знак транспозиции. Определитель квадратной матрицы. Определители порядков 2 и 3.

'''Лекция 6''' (11.10.2018). Определитель транспонированной матрицы. Определитель матрицы со строкой (столбцом) нулей. Поведение определителя при умножении строки (столбца) на число и при разложении строки (столбца) в сумму двух строк (столбцов). Изменение знака определителя при перестановке двух строк (столбцов). Определитель матрицы, содержащей две одинаковых строки (два одинаковых столбца). Поведение определителя при прибавлении к строке (столбцу) другой, умноженной на число. Верхнетреугольные и нижнетреугольные матрицы, их определители.

'''Лекция 7''' (13.10.2018). Определитель с углом нулей. Определитель произведения матриц. Дополнительные миноры и алгебраические дополнения к элементам квадратной матрицы. Лемма об определителе матрицы, содержащей ровно один ненулевой элемент в некоторой строке. Разложение определителя по строке (столбцу). Лемма о фальшивом разложении определителя. Обратная матрица, её единственность. Невырожденные матрицы. Определитель обратной матрицы.

'''Лекция 8''' (13.10.2018). Присоединённая матрица. Критерий обратимости квадратной матрицы, явная формула для обратной матрицы. Следствия из критерия обратимости. Матричные уравнения вида AX=B и XA=B, общий метод их решения. Вычисление обратной матрицы при помощи элементарных преобразований. Понятие поля. Простейшие примеры. Построение поля комплексных чисел.

'''Лекция 9''' (8.11.2018). Алгебраическая форма комплексного числа, его действительная и мнимая части. Комплексное сопряжение. Геометрическая модель комплексных чисел, интерпретация сложения и сопряжения в этой модели. Модуль комплексного числа, его свойства. Аргумент комплексного числа. Тригонометрическая форма комплексного числа. Умножение и деление комплексных чисел в тригонометрической форме. Возведение в степень комплексных чисел в тригонометрической форме, формула Муавра. Извлечение корней из комплексных чисел. Основная теорема алгебры комплексных чисел (без доказательства).

'''Лекция 10''' (15.11.2018). Деление многочленов с остатком. Теорема Безу. Кратность корня многочлена. Утверждение о том, что всякий многочлен степени n с комплексными коэффициентами имеет ровно n корней с учётом кратностей. Векторные пространства, простейшие следствия из аксиом. Подпространства векторных пространств. Утверждение о том, что множество решений однородной системы линейных уравнений с n неизвестными является подпространством в F^n.

'''Лекция 11''' (22.11.2018). Линейная комбинация конечного набора векторов. Линейная оболочка подмножества векторного пространства и утверждение о том, что она является подпространством. Линейно зависимые и линейно независимые системы векторов. Критерий линейной зависимости конечного набора векторов. Основная лемма о линейной зависимости. Базис векторного пространства. Конечномерные и бесконечномерные векторные пространства.

'''Лекция 12''' (29.11.2018). Независимость числа элементов в базисе векторного пространства от выбора базиса. Размерность конечномерного векторного пространства. Единственность линейного выражения вектора через векторы базиса. Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений. Метод построения фундаментальной системы решений. Утверждение о возможности выбора из конечной системы векторов базиса её линейной оболочки. Дополнение конечной линейно независимой системы векторов до базиса конечномерного векторного пространства.

'''Лекция 13''' (6.12.2018). Лемма о добавлении вектора к конечной линейной независимой системе. Размерность подпространства конечномерного векторного пространства. Ранг системы векторов. Связь ранга системы векторов с размерностью её линейной оболочки. Ранг матрицы: столбцовый и строковый. Сохранение линейных зависимостей между столбцами матрицы при элементарных преобразованиях строк. Инвариантность столбцового и строкового рангов матрицы при элементарных преобразованиях строк и столбцов. Столбцовый и строковый ранги матрицы, имеющей улучшенный ступенчатый вид. Равенство столбцового и строкового рангов матрицы. Связь ранга квадратной матрицы с её определителем.

'''Лекция 14''' (13.12.2018). Подматрицы. Связь рангов матрицы и её подматрицы. Миноры. Теорема о ранге матрицы. Теорема Кронекера-Капелли. Критерий существования единственного решения у совместной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Критерий существования единственного решения у системы линейных уравнений с квадратной матрицей коэффициентов в терминах её определителя. Размерность пространства решений однородной системы линейных уравнений в терминах ранга её матрицы коэффициентов. Реализация подпространства в F^n в качестве множества решений однородной системы линейных уравнений. Координаты вектора по отношению к фиксированному базису векторного пространства. Описание всех базисов конечномерного векторного пространства в терминах одного базиса и матриц координат. Матрица перехода от одного базиса конечномерного векторного пространства к другому.

== 3-4 модули ==

'''Лекция 15''' (10.01.2019). Сумма двух подпространств векторного пространства. Связь размерностей двух подпространств с размерностями их суммы и пересечения. Сумма нескольких подпространств векторного пространства. Линейно независимые подпространства, пять эквивалентных условий. Разложение векторного пространства в прямую сумму нескольких подпространств. Формула преобразования координат вектора при замене базиса.

= Листки с задачами =

Задачи из листков можно сдавать любому семинаристу по данному предмету (в том числе с пилотного потока) в часы его консультаций или по договорённости.

Правила сдачи и оценивания задач из листков:

* каждый пункт в листке считается отдельной задачей
* сдача задачи возможна только при наличии её решения в письменном виде
* результатом сдачи одной задачи может быть 0 или 1

[https://www.dropbox.com/s/fck4uwikzlpanbz/LA_18-19_Stream2_Sheet1.pdf?dl=0 '''Листок 1''']. Матричные алгебры Ли

Сроки сдачи листка 1:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 20 октября включительно

в период с 15 по 20 октября включительно одному студенту разрешается сдать не более шести задач

[https://www.dropbox.com/s/87y4xcr4kux0kea/LA_18-19_Stream2_Sheet2.pdf?dl=0 '''Листок 2''']. Разложения матриц

Сроки сдачи листка 2:

задачи принимаются в период с момента выдачи листка по 19 декабря включительно

= Лабораторные работы =

Для каждой лабораторной работы файл с условием представляет собой IPython ноутбук. Выполнять работу нужно '''прямо в нём'''. При этом, пожалуйста, не удаляйте условия задач. Задание должно быть выполнено на языке Python 3.

Готовые лабораторные нужно сдавать в систему [http://anytask.org AnyTask]. Инвайты для регистрации на курс:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! 183 !! 185 !! 186 !! 187 !! 188 !! 189
|-
|| CBZfWmT || VH3dlCy || bBZRDfw || kG9oqkI || z0gzpIw || q3mJuTw
|}

Краткое руководство по работе с системой [https://www.dropbox.com/s/fl2pyq5fruxchyw/manual_student.pdf?dl=0 прилагается].

Для того чтобы начать работать с IPython (Jupyter) ноутбуками, рекомендуется скачать [https://www.continuum.io/downloads Анаконду] (теоретически можно и без неё справиться, но лучше не ищите себе сложностей).

Все вопросы по лабораторным работам можно задавать Станиславу Николаевичу Федотову. Пишите на почту: [mailto:st-fedotov@yandex-team.ru st-fedotov@yandex-team.ru]

'''Внимание:''' тема письма должна начинаться с '''[ФКН - лабораторная N]''', где N — номер лабораторной работы.

Без этого письмо с некоторой вероятностью может остаться без ответа.

== Лабораторная работа 1 (2-й модуль) ==

Файл с условием, а также картинка к файлу лежат [https://www.dropbox.com/sh/8qozsvjauew3gyo/AAAfudLHmfCR7P7aeK8PnA2Ha?dl=0 '''тут'''].

'''Срок:'''

3 декабря 23:30 для групп 185–189

5 декабря 23:30 для группы 183

= Контрольные работы =
== 2-й модуль ==

Дата-время: 16 ноября, 16:40–18:40

Распределение групп по аудиториям:
*группы 183, 186: аудитория 317
*группы 185, 187, 188, 189: аудитория 622

Разрешения на контрольной: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Ниже приводится список задач, рекомендуемых к прорешиванию для подготовки к контрольной. Задачи в списке рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина.
*Решение систем линейных уравнений: П 82–89, 567–581, 689–704, 712–720; К 8.1, 8.2
*Действия с матрицами: П 788–798, 801–805, 822–825, 836–845, 861–870, 937; К 17.1–17.5, 17.7, 18.3, 18.8–18.11
*Подстановки: П 123–128, 151–161, 176–178; К 3.1–3.4, 3.6, 3.7
*Определители произвольного порядка: определение: П 188–206, К 10.1–10.4
*Свойства определителей произвольного порядка: П 212–215, 224–232 ; К 11.1–11.4, 11.6–11.7
*Вычисление определителей произвольного порядка: П 238–240, 257–269, 279, 316

= Коллоквиумы =

'''Формат проведения коллоквиумов'''

Этап 1 (2 балла). Студент вытягивает пять бумажек из списка определений/формулировок, ему даётся 10 минут на их написание, после чего один из принимающих проверяет результат. Если результат меньше 4 (из 5), то коллоквиум завершается с оценкой 0. Если результат не меньше 4, то студент переходит на этап 2, получив за этап 1 оценку N-3, где N — число правильно отвеченных определений.

Этап 2 (4 балла). Студент вытягивает билет с двумя вопросами из списка вопросов на доказательство, ему даётся 45 минут на подготовку, после чего принимающий (как правило, другой) проверяет результат. По результатам разговора выставляется оценка за этап 2.

Этап 3 (4 балла). Дальнейший опрос принимающего по программе, в ходе которого могут даваться задачи на понимание теории. По результатам опроса выставляется оценка за этап 3.

== 2-й модуль ==

Даты коллоквиума:
7,8 декабря

Распределение групп по дням:

7 декабря — 187-2, 188, 189

8 декабря — 183, 185, 186, 187-1

[https://www.dropbox.com/s/eb83vfs4m7r8qar/LA_18-19_Stream2_Definitions1.pdf?dl=0 '''Список определений и формулировок''']

[https://www.dropbox.com/s/2y3vyiiizqae8o7/LA_18-19_Stream2_Questions1.pdf?dl=0 '''Список вопросов на доказательство''']

= Экзамен 2-й модуль =
Формат проведения: письменная работа

Дата-время: 26 декабря, 10:30

Разрешения на экзамене: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией "калькулятор".

Материалы для подготовки к экзамену:

I: [https://www.dropbox.com/s/5y0te9mwu1mftk0/LA_18-19_Stream2_Definitions_exam1.pdf?dl=0 '''список определений и формулировок''']

II: список задач для подготовки к 1-й контрольной

III: приводимые ниже задачи (рассортированы по темам, номера с пометкой "П" даны по задачнику Проскурякова, номера с пометкой "К" — по задачнику Кострикина):
*Комплексные числа: К 20.1, 20.2, 20.4, 20.11, 21.1, 21.2, 21.9, 22.7
*Линейная зависимость в векторных пространствах: П 639–644, 646–650, 652–655, 1824–1828; К 34.2, 34.3
*Линейные комбинации, линейные оболочки: П 665–669, 679–681 (база = максимальная линейно независимая подсистема)
*Подпространства, базис, размерность: П 1297–1304, 1308, 1310–1313; К 34.14, 35.2, 35.3, 35.7(а,в,г), 35.8, 35.11, 35.16
*Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравнений: П 724–732, К 8.4
*Ранг матрицы: П 612, 613, 619–622, 623–628; К 7.1–7.3, 7.5–7.7, 7.10, 7.12

Комментарий к I. Данный список продолжает список определений и формулировок для коллоквиума. В качестве одного из заданий экзаменационной работы может быть предложено дать какое-нибудь определение или сформулировать какую-нибудь теорему из списка, также могут быть задачи на применение теории (определений/формулировок) в конкретных примерах. Наконец, знание определений и формулировок может просто помочь при решении тех или иных задач экзаменационной работы.

= Ведомости текущего контроля =

== 1-2 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l8IHMivOAY7hCNxpOgTVoRg2yBFYFHWnTs4PKmNXqzQ/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты сдачи задач из листков'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Vqc99wQy7d1BEQQ1iPN7xRNKIbMVgn3jCuPYMexGEgI/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Результаты 1-й контрольной работы'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ixJjpyu0rQdsj0qkNWZWSR0cnMawYKsa28GRh04Eu4Q/edit#gid=1003272547 189]
|}

'''Сводные таблицы с оценками'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ga2-D0B4ClI9FDEamxdQFF0WJqkPX-6E60go4tlJO2k/edit#gid=788572476 189]
|}

== 3-4 модули ==

'''Результаты проверки больших домашних заданий'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1697515667 183] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=816668604 185] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=458782119 186] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1181982027 187] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=2074432488 188] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/149XGc8mnPfbtPA-9opkieLOSaesFh1-6x33W49TrIsc/edit#gid=1003272547 189]
|}

= Литература =

== Учебники ==

* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994
* А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000
* Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание)
* А.А. Михалёв, А.В. Михалёв. Начала алгебры. Часть I. М.: Интернет-университет информационных технологий, 2005

== Сборники задач ==

* И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005)
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.
* Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007.

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2018-09-13T09:23:08Z

Anna Sokolova: добавила аудиторию

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2018-09-13T09:08:30Z

Anna Sokolova: добавила время консультаций

Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2018/2019 (основной поток)

2018-09-12T10:52:09Z

Anna Sokolova: добавила свой email