<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Eternius</id>
	<title>Wiki - Факультет компьютерных наук - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Eternius"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Eternius"/>
	<updated>2026-09-21T14:28:05Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=42097</id>
		<title>О факультете</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=42097"/>
		<updated>2020-06-28T06:47:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: Отмена правки 42094, сделанной участником Poker online Terpercaya (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Учебные курсы факультета компьютерных наук =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2019/20 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_1_2019/2020 | Математический анализ-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток,_2_семестр) | Математический анализ на ПМИ (основной поток, 2 семестр)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2019/2020 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2019/2020_(пилотный_поток) | Алгебра на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Алгебра на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_2019/2020 | Основы и методология программирования на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_1_2019/2020_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2019/2020 | Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA2019/2020 | Calculus DSBA (ПАД) 1st module]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA2020 | Calculus DSBA (ПАД) 2nd module]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2019/2020 | Linear Algebra and Geometry (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_DSBA_2019/2020 | Introduction to Programming (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[English_DSBA_2019/2020 | English DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algorithms_and_Data_Structures_DSBA_2020 | Algorithms and Data Structures DSBA ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_DSBA_2019/2020 | Algebra DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_1_основной_поток_2019/202 | Алгоритмы и структуры данных-1 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_пилотный_поток_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2019/2020_(основной_поток)| Теория_вероятностей_2019/2020 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_и_математическая_статистика_2019/2020_(пилотный_поток)| ТВиМС (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2019/2020_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_2_2019 | Calculus-2 DBSA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics_DSBA_2019/2020 | Statistics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2 | Дискретная Математика-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ADS2 | Алгоритмы и Структуры Данных-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_Economics | Introduction to Economics DSBA ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Business_and_Management_in_Global_Context_2019-2020| Business and Management in Global Context DSBA ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ACOS_DSBA_2019/2020 | Computer Architecture and Operating Systems (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Differential_Equations_2020 | Differential Equations DSBA ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив  Теория вычислений_2020 | Факультатив  Теория вычислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные_уравнения_2020 | Дифференциальные уравнения 2020 ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_Методы_2020 | Численные методы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2019)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_1|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные_Сети | Компьютерные сети]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная_оптимизация_(МОП)/2020| Непрерывная оптимизация (МОП)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%A2%D0%98,_%D0%90%D0%94%D0%98%D0%A1,_%D0%90%D0%9F%D0%A0,_%D0%A0%D0%A1)| Непрерывная оптимизация (ТИ, АДИС, АПР, РС) ]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data_analysis_(Software_Engineering)_2020|Data Analysis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Промышленное_программирование_на_языке_Java| Промышленное программирование на языке Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[CCTI_2020|Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[InfTheo2019-2020|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2019|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_2|НИС Распределенные системы 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2019|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Глубинное обучение|Глубинное обучение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[NLP 2019|NLP Анализ данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Генеративные_модели_в_машинном_обучении_2020|Генеративные модели в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные Сети 4 курс| Компьютерные сети]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Промышленное_программирование_на_языке_Java| Промышленное программирование на языке Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_на_больших_данных_2020|Машинное обучение на больших данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_обработки_больших_данных_2020|Основы обработки больших данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[MinorBioinformatics|Биоинформатика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Современные_методы_машинного_обучения | Современные методы машинного обучения (ИАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective|Факультатив &amp;quot;Язык Kotlin&amp;quot; (2-3 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ISDElective|Факультатив &amp;quot;Методы разработки программного обеспечения&amp;quot; (1-2 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1920|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей-2_2019/2020|ДГТВ-2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей_2020|ДГТВ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение_в_анализ_данных_(майнор_ИАД)|Введение в анализ данных (майнор ИАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные_задачи_анализа_данных_(майнор_ИАД)|Прикладные задачи анализа данных (майнор ИАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[NonClassicalLogics|Факультатив &amp;quot;Неклассические логики&amp;quot; (3 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры ФКН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Project_Seminar_2019_2020 | Проектный семинар специализации ТИ]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Stochastic_analysis_2019_2020 | Stochastic Calculus ]] || Statistical Learning Theory || 1 year&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[A_Theorist&#039;s_Toolkit_2019_2020 | A Theorist&#039;s Toolkit, AMI]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Neurobayesian_models_2020 | Neurobayesian models ]] || Statistical Learning Theory || 2 year&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-   http://wiki.cs.hse.ru/Цифровая_грамотность_(филология)_2020#.F0.9F.93.AC_.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение в анализ данных 2020 МирЭк| Введение в анализ данных]] || Мировая экономика || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ Основы программирования в Python (Мирэк) | Основы программирования в Python]] || Мировая экономика || 2 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность, ИЯиМК|  Цифровая грамотность  ]] || Иностранные языки и межкультурная коммуникация || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая_грамотность_(филология)_2020|  Цифровая грамотность  ]] || Филология || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ФиКЛ)_2020| Цифровая грамотность ]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность 2019-2020 (История искусств)|  Цифровая грамотность  ]] || История искусств || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность 2019-2020 (Культурология)|  Цифровая грамотность  ]] || Культурология || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность, ЯиЛ_ЮВА|  Цифровая грамотность  ]] || Языки и литература Юго-Восточной Азии || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность, ЯиЛЯ|  Цифровая грамотность  ]] || Языки и литература Японии || 1 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ ППО Социология 1 курс 2019/2020|  ППО (Python для извлечения и обработки данных)  ]] || Социология || 1 курс || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ Машинное обучение на матфаке 2020 | Машинное обучение]] || Математика || 2-4 курс || 3-4 модуль &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ Excel для анализа данных | Excel для анализа данных]] || ИЯиМК || 4 курс || 3 модуль &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Python для извлечения и обработки данных Медиаком 2 курс 2019/2020|  Python для извлечения и обработки данных  ]] || Медиакоммуникации || 2 курс || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Python для извлечения и обработки данных Медиаком 1 курс 2019/2020|  Python для извлечения и обработки данных  ]] || Медиакоммуникации || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ СДиА Матфак 1 курс 2019/2020|  Структуры данных и алгоритмы  ]] || Математика || 3-4 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Методы_машинного_обучения_(Прикладная_политология)|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Наука о данных (Экономика)|Наука о данных]] || Экономика || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python весна 2020 матфак|Основы программирования на Python-2]] || Математика || 2-4 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Культура работы с данными, КМБТ|Культура работы с данными, КМБТ]] || Клеточная и молекулярная биотехнология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Natural_Language_Processing_Blended_2020_module4 | Natural Language Processing (blended)]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-1 2019/2020|Автоматизированный сбор больших данных в экономико-социологических исследованиях]] || Прикладные методы социального анализа рынков  || 1 г.о.  || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение в Data Science]] || Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме  || 1 г.о.  || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Принципы построения математических моделей]] || МИЭМ || 1 г.о. || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Python для извлечения и обработки данных Психология 1 курс 2019/2020]] || Психология || 1 г.о. || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии анализа больших данных ГМУ 1 курс 2019/2020]] || ГМУ || 1 г.о. || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Городское планирование | Цифровая грамотность]] || Городское планирование || 1 г.о. || 4 модуль&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа и визуализация данных для медиа 2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных для медиа  ]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Анализ данных в Python 2019-2020 |  Анализ данных в Python  ]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction to Data Culture 2019-2020 | Introduction to Data Culture ]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа данных в международных отношениях |  Основы анализа данных в международных отношениях  ]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования в Python (Политология)|Основы программирования в Python]] || Политология || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python осень 2019 матфак|Основы программирования на Python-1]] || Математика || 1-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (История 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (Востоковедение 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Востоковедение|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая_грамотность_2019-2020(философия) |  Цифровая грамотность  ]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (ассириология и античность 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Ассириология и античность|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2_2019| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Работа с данными]] || Медиакоммуникации || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (фэн 2019)]] || ФЭН || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Natural_Language_Processing_Blended_2019_module1 | Natural Language Processing (blended)]] || Прикладная политология || 2 г.о. || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ ML_HSE_NES_2019 | Машинное обучение (ВШЭ-РЭШ)]] || Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ || 3-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных  ]] || ДИЯ || 2 курс || 1,2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Методы_машинного_обучения_(Прикладная_политология)|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_на_Python2019/2020|Основы программирования на Python]] || Экономика и статистика || 2-4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы других факультетов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Курс !! Период&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Теория вероятностей и математическая статистика, фэн, 2019-2020|Теория вероятностей и математическая статистика]] || фэн, 2 курс || 3-4 модуль&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Архив=&lt;br /&gt;
== Курсы за 2018/19 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA_2018/2019 | Calculus I DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2019_(С%2B%2B,_основной_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (С++, основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2018/2019 | LAaG DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2018/2019 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2018/2019 |Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming | Introduction to programming DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_2 | Introduction to programming 2 DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Алгебра на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Алгебра на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_DSBA_2018/2019 | Algebra DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra19.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://math-info.hse.ru/2018-19/Дифференциальные_уравнения_(ФКН) Дифференциальные уравнения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив  Теория вычислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2018_2019 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_Методы_2018 | Численные методы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[PDC | Параллельные и распределенные вычисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2018_2019 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2018)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные методы анализа данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация/2019|Непрерывная оптимизация (161-162)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация (163-167)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2019|Data analysis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Intro to DL Blended | Intro to DL Blended]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная оптимизация 2019 | Дискретная оптимизация 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory_2018_2019 | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ_неструктурированных_данных-2018 |Анализ неструктурированных данных ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2018|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Науки_о_данных_2018/2019|НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2018)|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_Информации_2018/2019|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_и_системы_обработки_больших_данных_(осень_2018)|Методы и системы обработки больших данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2018|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ConvAppr19 | Выпуклое программирование и аппроксимационные алгоритмы (ТИ)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2019 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[A_Theorist&#039;s_Toolkit_2018_2019 | A Theorist&#039;s Toolkit, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей 2019 | Дополнительные главы теории вероятностей 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы математической статистики 2019 | Дополнительные главы математической статистики 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1819|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора)_2018/2019 | Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные_задачи_анализа_данных_(майнор_-_весна_2019) | Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ (весна_2019) | Функциональный анализ (весна_2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective| Язык Kotlin (3 и 4 модули 2018-2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python весна 2020 матфак|Основы программирования на Python-2]] || Математика || 2-4 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(филология)|Цифровая грамотность]] || Филология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИИ_и_культурология)|Цифровая грамотность]] || История искусств и Культурология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИЯМК_2019)|Цифровая грамотность]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019|Анализ и визуализации данных]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Научно-исследовательский_семинар_2019| Научно-исследовательский семинар]] ||  Политология || 1 курс || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_в_Python_2019|Основы программирования в Python]] || Мировая экономика || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-1|Автоматизированный сбор больших данных в экономико-социологических исследованиях]] || Прикладные методы социального анализа рынков  || 1 г.о.  || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Искусственный интеллект и большие данные_(2019)|Искусственный интеллект и большие данные]] || Дизайн, Мода, Современное искусство || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационный менеджмент: Введение в Data Science|Информационный менеджмент: Введение в Data Science]] || Управление бизнесом &amp;lt;br&amp;gt; Маркетинг и рыночная аналитика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии анализа больших данных|Технологии анализа больших данных]] || ГМУ || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)|Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы работы с данными|Основы работы с данными]] || Медиакоммуникации || 2 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_data_science_Социология_1_курс|Профориентационный семинар (Data Culture)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_анализ_данных_МирЭк_2019|Введение в анализ данных]] || Мировая экономика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа данных в международных отношениях 2018/2019|Основы анализа данных в международных отношениях]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction_to_Data_Culture_2018-2019|Introduction to Data Culture]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(востоковедение)|Цифровая грамотность]] || Востоковедение || 1 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Разработка управленческих решений в маркетинге | Разработка управленческих решений в маркетинге]] || Маркетинг и рыночная аналитика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационные технологии в деятельности юриста_2018-2019| Информационные технологии в деятельности юриста]] || Юриспруденция || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение на матфаке 2018/2019| Машинное обучение]] || Факультет математики || 2-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Анализ данных в Python (Политологи 1 семестр 1-2 модули)|Анализ данных в Python]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа и визуализации данных для медиа (Журналисты 1 семестр 1 модуль)|Основы анализа и визуализации данных для медиа]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018|Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 3 курс || 1, 2, 4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (ФЭН)]] || Факультет экономических наук || 3-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_(python)_для_экономистов|Программирование (Python) для экономистов]] || Факультет экономических наук || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(философия)|Цифровая грамотность]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(историки)|Цифровая грамотность]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Обработка и анализ данных физического эксперимента|Обработка и анализ данных физического эксперимента]] || Физика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Статистический анализ в среде R (Социологи 1 семестр 2 модуль)|Статистический анализ в среде R ]] || Социология || 4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Courses of the  Statistical Learning Theory program==&lt;br /&gt;
[[Neurobayesian_models_2019|Neurobayesian models]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2017/18 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток,_1_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток, 1 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_2_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 2 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_3_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 3 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2017/2018 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных 1  | Алгоритмы и структуры данных – 1 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2017/2018 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra18.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ-3 на ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2017/2018 | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2017/2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2017_2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2017/2018 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2017/2018)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2017_2018 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2017_2018 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_2017 | Численные методы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics of Stochastic Processes|Статистика случайных процессов 2018]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении | Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные_методы_анализа_данных_(специализация_АДИС) | Основные методы анализа данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(3_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная_оптимизация | Непрерывная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ Сложность_и_логика|  Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data_analysis_(Software_Engineering)_2018 | Data Analysis на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/Машинное_обучение_на_больших_данных Машинное обучение на больших данных]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_оптимизация | Дискретная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2017 | Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские методы машинного обучения 2017 | Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2018 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2017-2018 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2018)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Маго-лего &amp;quot;Линейная алгебра в приложениях&amp;quot; весна 2018 | Линейная алгебра в приложениях (маго-лего)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ 2017/18 | Функциональный анализ на ПМИ (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы) | Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы дискретной математики 2017/18 | Дополнительные главы дискретной математики (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровые технологии в гуманитарных науках]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность_2018_(2_семестр)|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 2 семестр: ИЯМК, Филология, История искусств, Культурология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Научно-исследовательский семинар (ФСН) |Научно-исследовательский семинар (ОП &amp;quot;Политология&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_Data_Culture|Introduction to Data Culture (HSE and University of London Parallel Degree Programme in International Relations, 1 year)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[ИИ_и_БД|Искусственный интеллект и большие данные (ОП &amp;quot;Дизайн&amp;quot;, &amp;quot;Мода&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 2 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Основы анализа данных в международных отношениях|Основы анализа данных в международных отношениях (ОП &amp;quot;Международные отношения&amp;quot;, 2 курс, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в data science (2_семестр)|Профориентационный семинар (блок по введению в data scicence) (Факультет социальных наук — 2 семестр: Социология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в Data Science| Введение в Data Science (ФБиМ, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 1 семестр: История, Философия, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное обучение (факультет экономических наук)|Машинное обучение (факультет экономических наук)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 1 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Извлечение и анализ интернет-данных | Извлечение и анализ интернет-данных (факультет экономических наук)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017) | Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Информационные_технологии_в_деятельности_юриста|Информационные технологии в деятельности юриста (Факультет права)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_для_лингвистов|Машинное обучение (магистратура Школы лингвистики)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры Финансовые технологии и анализ данных ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вероятностные_модели_и_прикладная_статистика_в_финансовой_математике|Вероятностные модели и прикладная статистика в финансовой математике]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных|Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Courses of Data Science master  program/Курсы магистерской программы &amp;quot;Науки о данных&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction to Machine Learning and Data Mining |Introduction to Machine Learning and Data Mining 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction to Machine Learning and Data Mining 2020 |Introduction to Machine Learning and Data Mining 2020]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2016/17 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3-4 курс !! майноры&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2016/2017 | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная алгебра и геометрия_2016/2017 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2016/2017 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017_пилотный_поток | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017 | Основы и методология программирования на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2016/2017 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra17.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ_2016/2017 | Математический анализ-3 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математически_анализ_3_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2016_2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная математика_2_2016/2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2016/2017 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория вероятностей_2016/2017 | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2016/2017_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив_теория_вычислений_2016/2017 | Факультатив теория вычислений на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей_(факультатив,_2017) | Дополнительные главы теории вероятностей (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные_уравнения_(2_курс,_2016/2017) | Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математическая_статистика_2016/2017_(пилотный_поток) | Математическая статистика на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2016/2017 | НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2016_2017 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2016_2017 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладной_статистический_анализ_данных | Прикладной статистический анализ данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_в_анализе_данных | Численные методы в анализе данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Статистика_случайных_процессов_(курс_лекций,_ФКН_ВШЭ) Вероятностные модели и статистика случайных процессов на ПМИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Opt Методы оптимизации на ПМИ (специализации МОП и РС)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_оптимизации_(весна_2017)|Методы оптимизации 2 (дискретная оптимизация)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(осень_2016) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ и верификация алгоритмов биржевой торговли | Анализ и верификация алгоритмов для систем биржевой торговли ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Программирование_на_графических_процессорах | Программирование на графических процессорах]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ЯРПО | Языки разработки ПО (курс по выбору) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2017 | Data analysis  на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Базы данных 2 | Базы данных 2 ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные сети 2 | Компьютерные сети 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_на_больших_данных | Машинное обучение на больших данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора) | Современные методы машинного обучения (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор_Интеллектуальный_анализ_данных/Введение_в_программирование_2016/2017 | Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2016-2017 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Прикладные задачи анализа данных| Прикладные задачи анализа данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|width=100%&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Первая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2015/16 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии программирования|Технологии программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ОиМП-2015|Основы и методология программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2016]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Линейная алгебра и геометрия_2015/2016 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2015/2016 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://hsealgebra.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Компьютерные системы]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Математический анализ на ПМИ_2015/2016 | Математический анализ на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Факультатив_Матпрактикум | Матпрактикум (факультатив) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Data analysis (Software Engineering)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в программирование|Введение в программирование (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2015-2016|Введение в анализ данных (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[НИС Машинное обучение и приложения|НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Архитектура компьютеров и системное программирование (ПМИ_4, 2015/2016)|Архитектура компьютеров и системное программирование (4 курс)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2015/2016)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Введение в VBA|Введение в VBA]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Вторая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2014/15 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Основы и методологии программирования]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2015 | Алгоритмы и структуры данных]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Анализ данных (Программная инженерия)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2014/2015 | Алгебра]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Magolego_sna_2015| MAGoLEGO Social Network Analysis]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Проектная работа ====&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Учебная практика 1 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа 2 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Завершение двухколоночной таблицы --&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мероприятия факультета компьютерных наук ==&lt;br /&gt;
=== Summer School 2015 ===&lt;br /&gt;
[[Introduction to Natural Language Processing|Introduction to Natural Language Processing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 1. Introduction|Introduction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 2. Tokenization and word counts|Tokenization and word counts]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 3. POS tagging. Key word and phrase extraction|POS tagging. Key word and phrase extraction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 4. Parsing|Parsing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 5. Language sources|Language sources]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 6. Synonyms and near-synonyms detection|Synonyms and near-synonyms detection]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 8. Suffix trees for NLP|Suffix trees for NLP]]&lt;br /&gt;
#[[NLP References|References]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Архив ==&lt;br /&gt;
* [[Учебная практика 1 курс (2015)]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=41980</id>
		<title>Непрерывная оптимизация (МОП)/2020</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=41980"/>
		<updated>2020-06-20T18:22:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Преподаватели&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович, Гадецкий Артём, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар, Гринберг Вадим, Бобров Евгений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Ссылка на zoom !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 171 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|https://zoom.us/j/531942418 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|gQHw1vz&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 172 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|https://zoom.us/j/531942418 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|0iPflMg&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CHLEHhWx4Rzq5f1m8Cy6cQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JrxkcB19unvWXJ6ZOgmbJ3hUY3hABJqV5uLhAXspApA/edit?usp=sharing ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Записи занятий в zoom: [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0pRd8haE1NGph34yBUUHvUV ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Экзамен ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Процедура экзамена, а также список билетов/вопросов находится [https://drive.google.com/file/d/1zsRsu0-czj7MYGOGCI-oNEkQAEhy0Huz/view?usp=sharing здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры заданий что могут быть выданы на экзамене: [https://drive.google.com/file/d/1QnOEtC0LgqV5xrAYRxCsSXyPfp-IqF5p/view?usp=sharing link].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
В рамках курса предполагается некоторое количество теоретических и практических домашних заданий, а также устный экзамен в конце курса. Каждое задание и экзамен оцениваются исходя из 10-ти баллов. За задания можно получить дополнительные баллы за выполнение бонусных пунктов.&lt;br /&gt;
Общая оценка за курс вычисляется по правилу Округление_вверх(0.7*&amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; + 0.3*&amp;lt;Оценка_за_экзамен&amp;gt;). &amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; = min(10, &amp;lt;Суммарная_оценка_за_задания&amp;gt;*10 / &amp;lt;Максимальная_суммарная_оценка_за_задания_без_бонусов&amp;gt;). Итоговая оценка за курс совпадает с общей оценкой при соблюдении следующих дополнительных условий: &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Итоговая оценка !! Условия &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=8 || Сданы все задания, кроме одного теоретического задания (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 6&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=6 || Сданы все задания, кроме двух (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=4 || Сданы все задания, кроме трех (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Теоретические и практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.5 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://drive.google.com/open?id=1wmwhCqFBjIfeMSS6VJJYHfDMBC_NGNzh Выпуклые множества и функции]. Срок сдачи - 14 марта (суббота), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. [https://drive.google.com/open?id=1VAJA_no969xvp5x7CkoZ9JXmg6u9W-jD Условия Каруша--Куна--Таккера. Двойственность.] Срок сдачи - 20 мая (среда), 23.59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительное задание. [https://drive.google.com/file/d/1je4tv40idB3FqjcIU6QlwaXV7GGki6KR/view?usp=sharing Сопряжённые функции, субдифференциалы, проксимальные операторы]. Срок сдачи (мягкий=жёсткий) 23 июня (вторник), 23:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/d16d202bfa7b97ea82bcc44fe7d08464f2ad23ed/task1/practice1.pdf Методы градиентного спуска и Ньютона]. Срок сдачи - 3 марта (вторник), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/016c3ee13b87c0178323272148e0cb2d4812e4b0/task2/practice2.pdf Продвинутые методы безусловной оптимизации]. Срок сдачи - 27 марта (пятница), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 3. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/c50d4e4bfdd8b53648b26ef49956ee31b0bf718a/task3/practice3.pdf Метод барьеров]. Срок сдачи - 23 мая (суббота), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 4. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/6d6ecdc59641113455d58068c56b49d3f4779371/task4/practice4.pdf Композитная оптимизация]. Срок сдачи - 9 июня (вторник) 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Скорости сходимости итерационных процессов. || [https://drive.google.com/file/d/1MXENV3Ryy8SgK3_q_lKB5gBG39qcl8_M/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Одномерная оптимизация. || [http://www.machinelearning.ru/wiki/images/4/4d/MOMO16_min1d.pdf Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матричные разложения. Метод Ньютона. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Безгессианный метод Ньютона. Разностное дифференцирование. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 2&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы оптимизации || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 16&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Условия Каруша-Куна-Таккера для условной оптимизации || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 6&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Двойственные задачи, симплекс-метод для линейного программирования || [https://youtu.be/J3ZFXVX0st4 видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 13&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и логарифмических барьеров для выпуклых задач условной оптимизации || [https://youtu.be/1NyS4b61nQo видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|11&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Негладкая оптимизация. Субградиентный метод. || [https://youtu.be/uxGcpOhLvpM видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|12&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Проксимальный градиентный метод || [https://youtu.be/O6X46icwVUI видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|13&lt;br /&gt;
| 18&amp;amp;nbsp;мая&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация || [https://youtu.be/dTa55W-kgjc видео 1] [https://youtu.be/RmYcby79V3s видео 2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|14&lt;br /&gt;
| 25&amp;amp;nbsp;мая&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация || [https://youtu.be/nT4FruWbjRI видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|15&lt;br /&gt;
| 01&amp;amp;nbsp;июня&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Решение задач оптимизации с помощью нейронных сетей || [https://youtu.be/x1BVFRZrs58 видео]&amp;lt;br&amp;gt; [https://arxiv.org/abs/1606.04474 Статья 1]&amp;lt;br&amp;gt; [https://arxiv.org/abs/1803.08475 Статья 2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование. || [https://drive.google.com/file/d/1bNWF262guJHTphptCTYARAsUKRPC9QmS/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Классы функций для оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || [https://drive.google.com/file/d/12kSbD8LsQ00BgpNcvCa8eGzcrB4MdaC-/view?usp=sharing ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества. || [https://drive.google.com/file/d/1IvXdLMTsV3EvwAAr9r4En4PKW5kR3rzi/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. || [https://drive.google.com/file/d/1G3yQx8VzUgylQZgPiuNWtYML7l0cRow_/view?usp=sharing Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые функции. || [https://drive.google.com/file/d/1m0IIMRwO-sIe-nhmys0B47ZjLHfIxZ98/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 2&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матричные преобразования в квазиньютоновских методах || [https://drive.google.com/file/d/1zlqaDmb84kfZ67BmiMinOKfYCeq68VKO/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 16&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации || [https://yadi.sk/d/Op-nmGrl02lLnQ Конспекты] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 6&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Двойственные задачи, эквивалентные преобразования задач || [https://youtu.be/lRaWpJ8bTok видео] [https://drive.google.com/file/d/1GXgex6RrwWv_wGBh4oYLpUcWD5-Yc3UM/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 13&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Преобразование задач к стандартному виду || [https://youtu.be/F0eOsHLqDAU видео] [https://drive.google.com/file/d/1GXgex6RrwWv_wGBh4oYLpUcWD5-Yc3UM/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|11&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление || [https://youtu.be/vl2qJw5E95U видео] [https://drive.google.com/file/d/175GWh8qsMg6rVO_xkjDvWbmRG_ALzIbm/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|12&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Проекции и проксимальные операторы || [https://youtu.be/LDUj7gq8Ty0 видео] [https://drive.google.com/file/d/1U7HbVIoK4KlrZSlioERfJ1g8rvAGSxhS/view?usp=sharing Заметки с семинара]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|13&lt;br /&gt;
| 18&amp;amp;nbsp;мая&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Сопряженные функции и нормы || [https://youtu.be/LxsJxOt6xYk видео] [http://www.machinelearning.ru/wiki/images/c/cb/MOMO20_Conjugate.pdf Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|14&lt;br /&gt;
| 1&amp;amp;nbsp;июня&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Решение задач дискретной оптимизации непрерывными методами || [https://youtu.be/lCCdoEla_7s видео] &amp;lt;br&amp;gt;[https://drive.google.com/file/d/1iEXeHGZ-3gdCT7hcHreOGlBAc1tTZgE8/view?usp=sharing Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://www.apmath.spbu.ru/cnsa/pdf/monograf/Numerical_Optimization2006.pdf Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=40927</id>
		<title>Непрерывная оптимизация (МОП)/2020</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=40927"/>
		<updated>2020-05-06T22:58:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Преподаватели&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович, Гадецкий Артём, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар, Гринберг Вадим, Бобров Евгений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Ссылка на zoom !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 171 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|https://zoom.us/j/531942418 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|gQHw1vz&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 172 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|https://zoom.us/j/531942418 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|0iPflMg&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CHLEHhWx4Rzq5f1m8Cy6cQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JrxkcB19unvWXJ6ZOgmbJ3hUY3hABJqV5uLhAXspApA/edit?usp=sharing ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Записи занятий в zoom: [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0pRd8haE1NGph34yBUUHvUV ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
В рамках курса предполагается некоторое количество теоретических и практических домашних заданий, а также устный экзамен в конце курса. Каждое задание и экзамен оцениваются исходя из 10-ти баллов. За задания можно получить дополнительные баллы за выполнение бонусных пунктов.&lt;br /&gt;
Общая оценка за курс вычисляется по правилу Округление_вверх(0.7*&amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; + 0.3*&amp;lt;Оценка_за_экзамен&amp;gt;). &amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; = min(10, &amp;lt;Суммарная_оценка_за_задания&amp;gt;*10 / &amp;lt;Максимальная_суммарная_оценка_за_задания_без_бонусов&amp;gt;). Итоговая оценка за курс совпадает с общей оценкой при соблюдении следующих дополнительных условий: &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Итоговая оценка !! Условия &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=8 || Сданы все задания, кроме одного теоретического задания (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 6&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=6 || Сданы все задания, кроме трех (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=4 || Сданы все задания, кроме пяти (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Теоретические и практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.5 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://drive.google.com/open?id=1wmwhCqFBjIfeMSS6VJJYHfDMBC_NGNzh Выпуклые множества и функции]. Срок сдачи - 14 марта (суббота), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. [https://drive.google.com/open?id=1VAJA_no969xvp5x7CkoZ9JXmg6u9W-jD Условия Каруша--Куна--Таккера. Двойственность.] Срок сдачи - 20 мая (среда), 23.59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/d16d202bfa7b97ea82bcc44fe7d08464f2ad23ed/task1/practice1.pdf Методы градиентного спуска и Ньютона]. Срок сдачи - 3 марта (вторник), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/016c3ee13b87c0178323272148e0cb2d4812e4b0/task2/practice2.pdf Продвинутые методы безусловной оптимизации]. Срок сдачи - 27 марта (пятница), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 3. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/c50d4e4bfdd8b53648b26ef49956ee31b0bf718a/task3/practice3.pdf Метод барьеров]. Срок сдачи - 23 мая (суббота), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Скорости сходимости итерационных процессов. || [https://drive.google.com/file/d/1MXENV3Ryy8SgK3_q_lKB5gBG39qcl8_M/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Одномерная оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матричные разложения. Метод Ньютона. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Безгессианный метод Ньютона. Разностное дифференцирование. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 2&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы оптимизации || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 16&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Условия Каруша-Куна-Таккера для условной оптимизации || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 6&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Двойственные задачи, симплекс-метод для линейного программирования || [https://youtu.be/J3ZFXVX0st4 видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 13&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и логарифмических барьеров для выпуклых задач условной оптимизации || [https://youtu.be/1NyS4b61nQo видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|11&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Негладкая оптимизация. Субградиентный метод. || [https://youtu.be/uxGcpOhLvpM видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|12&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Проксимальный градиентный метод || [https://youtu.be/O6X46icwVUI видео]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование. || [https://drive.google.com/file/d/1bNWF262guJHTphptCTYARAsUKRPC9QmS/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Классы функций для оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || [https://drive.google.com/file/d/12kSbD8LsQ00BgpNcvCa8eGzcrB4MdaC-/view?usp=sharing ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества. || [https://drive.google.com/file/d/1IvXdLMTsV3EvwAAr9r4En4PKW5kR3rzi/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. || [https://drive.google.com/file/d/1G3yQx8VzUgylQZgPiuNWtYML7l0cRow_/view?usp=sharing Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые функции. || [https://drive.google.com/file/d/1m0IIMRwO-sIe-nhmys0B47ZjLHfIxZ98/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 2&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матричные преобразования в квазиньютоновских методах || [https://drive.google.com/file/d/1zlqaDmb84kfZ67BmiMinOKfYCeq68VKO/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 16&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации || [https://yadi.sk/d/Op-nmGrl02lLnQ Конспекты] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 6&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Двойственные задачи, эквивалентные преобразования задач || [https://youtu.be/lRaWpJ8bTok видео] [https://drive.google.com/file/d/1GXgex6RrwWv_wGBh4oYLpUcWD5-Yc3UM/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 13&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Преобразование задач к стандартному виду || [https://youtu.be/F0eOsHLqDAU видео] [https://drive.google.com/file/d/1GXgex6RrwWv_wGBh4oYLpUcWD5-Yc3UM/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|11&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление || [https://youtu.be/vl2qJw5E95U видео] [https://drive.google.com/file/d/175GWh8qsMg6rVO_xkjDvWbmRG_ALzIbm/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|12&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;апреля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Проекции и проксимальные операторы || [https://youtu.be/LDUj7gq8Ty0 видео] [https://drive.google.com/file/d/1U7HbVIoK4KlrZSlioERfJ1g8rvAGSxhS/view?usp=sharing Заметки с семинара]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://www.apmath.spbu.ru/cnsa/pdf/monograf/Numerical_Optimization2006.pdf Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=39178</id>
		<title>Непрерывная оптимизация (МОП)/2020</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%9C%D0%9E%D0%9F)/2020&amp;diff=39178"/>
		<updated>2020-02-27T00:28:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Преподаватели&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович, Гадецкий Артём, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар, Гринберг Вадим, Бобров Евгений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 171 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40, ауд. см. в [https://ruz.hse.ru РУЗ] || align=&amp;quot;center&amp;quot;|gQHw1vz&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 172 || понедельник, лекция в 18:10, семинар в 19:40, ауд. см. в [https://ruz.hse.ru РУЗ] || align=&amp;quot;center&amp;quot;|0iPflMg&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CHLEHhWx4Rzq5f1m8Cy6cQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: ??&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
В рамках курса предполагается некоторое количество теоретических и практических домашних заданий, а также устный экзамен в конце курса. Каждое задание и экзамен оцениваются исходя из 10-ти баллов. За задания можно получить дополнительные баллы за выполнение бонусных пунктов.&lt;br /&gt;
Общая оценка за курс вычисляется по правилу Округление_вверх(0.7*&amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; + 0.3*&amp;lt;Оценка_за_экзамен&amp;gt;). &amp;lt;Оценка_за_семестр&amp;gt; = min(10, &amp;lt;Суммарная_оценка_за_задания&amp;gt;*10 / &amp;lt;Максимальная_суммарная_оценка_за_задания_без_бонусов&amp;gt;). Итоговая оценка за курс совпадает с общей оценкой при соблюдении следующих дополнительных условий: &lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Итоговая оценка !! Условия &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=8 || Сданы все задания, кроме одного теоретического задания (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 6&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=6 || Сданы все задания, кроме трех (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |align=&amp;quot;center&amp;quot;|&amp;gt;=4 || Сданы все задания, кроме пяти (на оценку &amp;gt;=4), экзамен сдан на оценку &amp;gt;= 4&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Теоретические и практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.5 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://drive.google.com/open?id=1wmwhCqFBjIfeMSS6VJJYHfDMBC_NGNzh Выпуклые множества и функции]. Срок сдачи - 14 марта (суббота), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. [https://github.com/JeanPaulShapo/hse20-opt-course/blob/d16d202bfa7b97ea82bcc44fe7d08464f2ad23ed/task1/practice1.pdf Методы градиентного спуска и Ньютона]. Срок сдачи - 3 марта (вторник), 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Скорости сходимости итерационных процессов. || [https://drive.google.com/file/d/1MXENV3Ryy8SgK3_q_lKB5gBG39qcl8_M/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Одномерная оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матричные разложения. Метод Ньютона. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Безгессианный метод Ньютона. Разностное дифференцирование. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование. || [https://drive.google.com/file/d/1bNWF262guJHTphptCTYARAsUKRPC9QmS/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 20&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Классы функций для оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 27&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Метод градиентного спуска. || [https://drive.google.com/file/d/12kSbD8LsQ00BgpNcvCa8eGzcrB4MdaC-/view?usp=sharing ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 3&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества. || [https://drive.google.com/file/d/1IvXdLMTsV3EvwAAr9r4En4PKW5kR3rzi/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 10&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. || [https://drive.google.com/file/d/1G3yQx8VzUgylQZgPiuNWtYML7l0cRow_/view?usp=sharing Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 17&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2020&lt;br /&gt;
| Выпуклые функции. || [https://drive.google.com/file/d/1m0IIMRwO-sIe-nhmys0B47ZjLHfIxZ98/view?usp=sharing Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://www.apmath.spbu.ru/cnsa/pdf/monograf/Numerical_Optimization2006.pdf Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=37233</id>
		<title>О факультете</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=37233"/>
		<updated>2019-12-05T23:38:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Учебные курсы факультета компьютерных наук =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2019/20 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_1_2019/2020 | Математический анализ-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2019/2020 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_1_2019/2020 | Основы и методология программирования-1 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_1_2019/2020_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2019/2020 | Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA2019/2020 | Calculus DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2019/2020 | Linear Algebra and Geometry (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_DSBA_2019/2020 | Introduction to Programming (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[English_DSBA_2019/2020 | English DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_1_основной_поток_2019/202 | Алгоритмы и структуры данных-1 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_пилотный_поток_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2019/2020_(основной_поток)| Теория_вероятностей_2019/2020 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_и_математическая_статистика_2019/2020_(пилотный_поток)| ТВиМС (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2019/2020_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_2_2019 | Calculus-2 DBSA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics_DSBA_2019/2020 | Statistics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2 | Дискретная Математика-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ADS2 | Алгоритмы и Структуры Данных-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ACOS_DSBA_2019/2020 | Computer Architecture and Operating Systems (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2019)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_1|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные_Сети | Компьютерные сети]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[InfTheo2019-2020|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2019|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_2|НИС Распределенные системы 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2019|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Глубинное обучение|Глубинное обучение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[NLP 2019|NLP Анализ данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[MinorBioinformatics|Биоинформатика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Современные_методы_машинного_обучения | Современные методы машинного обучения (ИАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective|Факультатив &amp;quot;Язык Kotlin&amp;quot; (2-3 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ISDElective|Факультатив &amp;quot;Методы разработки программного обеспечения&amp;quot; (1-2 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1920|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей-2_2019/2020|ДГТВ-2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры ФКН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Project_Seminar_2019_2020 | Проектный семинар специализации ТИ]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Stochastic_analysis_2019_2020 | Stochastic Calculus ]] || Statistical Learning Theory || 1 year&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа и визуализация данных для медиа 2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных для медиа  ]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Анализ данных в Python 2019-2020 |  Анализ данных в Python  ]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction to Data Culture 2019-2020 | Introduction to Data Culture ]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа данных в международных отношениях |  Основы анализа данных в международных отношениях  ]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования в Python (Политология)|Основы программирования в Python]] || Политология || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python осень 2019 матфак|Основы программирования на Python-1]] || Математика || 1-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (История 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (Востоковедение 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Востоковедение|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая_грамотность_2019-2020(философия) |  Цифровая грамотность  ]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (ассириология и античность 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Ассириология и античность|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2_2019| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Работа с данными]] || Медиакоммуникации || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (фэн 2019)]] || ФЭН || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Natural_Language_Processing_Blended_2019_module1 | Natural Language Processing (blended)]] || Прикладная политология || 2 г.о. || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ ML_HSE_NES_2019 | Машинное обучение (ВШЭ-РЭШ)]] || Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ || 3-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных  ]] || ДИЯ || 2 курс || 1,2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Методы_машинного_обучения_(Прикладная_политология)|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_на_Python2019/2020|Основы программирования на Python]] || Экономика и статистика || 2-4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Архив=&lt;br /&gt;
== Курсы за 2018/19 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA_2018/2019 | Calculus I DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2019_(С%2B%2B,_основной_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (С++, основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2018/2019 | LAaG DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2018/2019 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2018/2019 |Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming | Introduction to programming DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_2 | Introduction to programming 2 DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Алгебра на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Алгебра на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_DSBA_2018/2019 | Algebra DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra19.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://math-info.hse.ru/s18/t Дифференциальные уравнения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив  Теория вычислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2018_2019 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_Методы_2018 | Численные методы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[PDC | Параллельные и распределенные вычисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2018_2019 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2018)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные методы анализа данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация/2019|Непрерывная оптимизация (161-162)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация (163-167)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2019|Data analysis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Intro to DL Blended | Intro to DL Blended]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная оптимизация 2019 | Дискретная оптимизация 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory_2018_2019 | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ_неструктурированных_данных-2018 |Анализ неструктурированных данных ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2018|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Науки_о_данных_2018/2019|НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2018)|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_Информации_2018/2019|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_и_системы_обработки_больших_данных_(осень_2018)|Методы и системы обработки больших данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2018|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ConvAppr19 | Выпуклое программирование и аппроксимационные алгоритмы (ТИ)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2019 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[A_Theorist&#039;s_Toolkit_2018_2019 | A Theorist&#039;s Toolkit, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей 2019 | Дополнительные главы теории вероятностей 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы математической статистики 2019 | Дополнительные главы математической статистики 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1819|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора)_2018/2019 | Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные_задачи_анализа_данных_(майнор_-_весна_2019) | Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ (весна_2019) | Функциональный анализ (весна_2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective| Язык Kotlin (3 и 4 модули 2018-2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python весна 2019 матфак|Основы программирования на Python-2]] || Математика || 2-4 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(филология)|Цифровая грамотность]] || Филология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИИ_и_культурология)|Цифровая грамотность]] || История искусств и Культурология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИЯМК_2019)|Цифровая грамотность]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019|Анализ и визуализации данных]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Научно-исследовательский_семинар_2019| Научно-исследовательский семинар]] ||  Политология || 1 курс || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_в_Python_2019|Основы программирования в Python]] || Мировая экономика || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-1|Автоматизированный сбор больших данных в экономико-социологических исследованиях]] || Прикладные методы социального анализа рынков  || 2 г.о.  || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Искусственный интеллект и большие данные_(2019)|Искусственный интеллект и большие данные]] || Дизайн, Мода, Современное искусство || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационный менеджмент: Введение в Data Science|Информационный менеджмент: Введение в Data Science]] || Управление бизнесом &amp;lt;br&amp;gt; Маркетинг и рыночная аналитика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии анализа больших данных|Технологии анализа больших данных]] || ГМУ || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)|Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы работы с данными|Основы работы с данными]] || Медиакоммуникации || 2 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_data_science_Социология_1_курс|Профориентационный семинар (Data Culture)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_анализ_данных_МирЭк_2019|Введение в анализ данных]] || Мировая экономика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа данных в международных отношениях 2018/2019|Основы анализа данных в международных отношениях]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction_to_Data_Culture_2018-2019|Introduction to Data Culture]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(востоковедение)|Цифровая грамотность]] || Востоковедение || 1 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Разработка управленческих решений в маркетинге | Разработка управленческих решений в маркетинге]] || Маркетинг и рыночная аналитика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационные технологии в деятельности юриста_2018-2019| Информационные технологии в деятельности юриста]] || Юриспруденция || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение на матфаке 2018/2019| Машинное обучение]] || Факультет математики || 2-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Анализ данных в Python (Политологи 1 семестр 1-2 модули)|Анализ данных в Python]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа и визуализации данных для медиа (Журналисты 1 семестр 1 модуль)|Основы анализа и визуализации данных для медиа]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018|Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 3 курс || 1, 2, 4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (ФЭН)]] || Факультет экономических наук || 3-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_(python)_для_экономистов|Программирование (Python) для экономистов]] || Факультет экономических наук || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(философия)|Цифровая грамотность]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(историки)|Цифровая грамотность]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Обработка и анализ данных физического эксперимента|Обработка и анализ данных физического эксперимента]] || Физика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Статистический анализ в среде R (Социологи 1 семестр 2 модуль)|Статистический анализ в среде R ]] || Социология || 4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Courses of the  Statistical Learning Theory program==&lt;br /&gt;
[[Neurobayesian_models_2019|Neurobayesian models]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2017/18 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток,_1_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток, 1 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_2_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 2 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_3_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 3 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2017/2018 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных 1  | Алгоритмы и структуры данных – 1 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2017/2018 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra18.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ-3 на ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2017/2018 | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2017/2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2017_2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2017/2018 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2017/2018)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2017_2018 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2017_2018 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_2017 | Численные методы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics of Stochastic Processes|Статистика случайных процессов 2018]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении | Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные_методы_анализа_данных_(специализация_АДИС) | Основные методы анализа данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(3_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная_оптимизация | Непрерывная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ Сложность_и_логика|  Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data_analysis_(Software_Engineering)_2018 | Data Analysis на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/Машинное_обучение_на_больших_данных Машинное обучение на больших данных]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_оптимизация | Дискретная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2017 | Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские методы машинного обучения 2017 | Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2018 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2017-2018 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2018)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Маго-лего &amp;quot;Линейная алгебра в приложениях&amp;quot; весна 2018 | Линейная алгебра в приложениях (маго-лего)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ 2017/18 | Функциональный анализ на ПМИ (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы) | Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы дискретной математики 2017/18 | Дополнительные главы дискретной математики (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровые технологии в гуманитарных науках]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность_2018_(2_семестр)|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 2 семестр: ИЯМК, Филология, История искусств, Культурология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Научно-исследовательский семинар (ФСН) |Научно-исследовательский семинар (ОП &amp;quot;Политология&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_Data_Culture|Introduction to Data Culture (HSE and University of London Parallel Degree Programme in International Relations, 1 year)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[ИИ_и_БД|Искусственный интеллект и большие данные (ОП &amp;quot;Дизайн&amp;quot;, &amp;quot;Мода&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 2 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Основы анализа данных в международных отношениях|Основы анализа данных в международных отношениях (ОП &amp;quot;Международные отношения&amp;quot;, 2 курс, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в data science (2_семестр)|Профориентационный семинар (блок по введению в data scicence) (Факультет социальных наук — 2 семестр: Социология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в Data Science| Введение в Data Science (ФБиМ, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 1 семестр: История, Философия, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное обучение (факультет экономических наук)|Машинное обучение (факультет экономических наук)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 1 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Извлечение и анализ интернет-данных | Извлечение и анализ интернет-данных (факультет экономических наук)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017) | Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Информационные_технологии_в_деятельности_юриста|Информационные технологии в деятельности юриста (Факультет права)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_для_лингвистов|Машинное обучение (магистратура Школы лингвистики)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры Финансовые технологии и анализ данных ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вероятностные_модели_и_прикладная_статистика_в_финансовой_математике|Вероятностные модели и прикладная статистика в финансовой математике]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных|Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Courses of Data Science master  program/Курсы магистерской программы &amp;quot;Науки о данных&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction to Machine Learning and Data Mining|Introduction to Machine Learning and Data Mining]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2016/17 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3-4 курс !! майноры&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2016/2017 | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная алгебра и геометрия_2016/2017 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2016/2017 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017_пилотный_поток | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017 | Основы и методология программирования на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2016/2017 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra17.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ_2016/2017 | Математический анализ-3 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математически_анализ_3_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2016_2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная математика_2_2016/2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2016/2017 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория вероятностей_2016/2017 | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2016/2017_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив_теория_вычислений_2016/2017 | Факультатив теория вычислений на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей_(факультатив,_2017) | Дополнительные главы теории вероятностей (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные_уравнения_(2_курс,_2016/2017) | Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математическая_статистика_2016/2017_(пилотный_поток) | Математическая статистика на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2016/2017 | НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2016_2017 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2016_2017 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладной_статистический_анализ_данных | Прикладной статистический анализ данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_в_анализе_данных | Численные методы в анализе данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Статистика_случайных_процессов_(курс_лекций,_ФКН_ВШЭ) Вероятностные модели и статистика случайных процессов на ПМИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Opt Методы оптимизации на ПМИ (специализации МОП и РС)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_оптимизации_(весна_2017)|Методы оптимизации 2 (дискретная оптимизация)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(осень_2016) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ и верификация алгоритмов биржевой торговли | Анализ и верификация алгоритмов для систем биржевой торговли ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Программирование_на_графических_процессорах | Программирование на графических процессорах]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ЯРПО | Языки разработки ПО (курс по выбору) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2017 | Data analysis  на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Базы данных 2 | Базы данных 2 ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные сети 2 | Компьютерные сети 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_на_больших_данных | Машинное обучение на больших данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора) | Современные методы машинного обучения (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор_Интеллектуальный_анализ_данных/Введение_в_программирование_2016/2017 | Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2016-2017 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Прикладные задачи анализа данных| Прикладные задачи анализа данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|width=100%&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Первая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2015/16 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии программирования|Технологии программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ОиМП-2015|Основы и методология программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2016]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Линейная алгебра и геометрия_2015/2016 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2015/2016 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://hsealgebra.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Компьютерные системы]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Математический анализ на ПМИ_2015/2016 | Математический анализ на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Факультатив_Матпрактикум | Матпрактикум (факультатив) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Data analysis (Software Engineering)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в программирование|Введение в программирование (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2015-2016|Введение в анализ данных (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[НИС Машинное обучение и приложения|НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Архитектура компьютеров и системное программирование (ПМИ_4, 2015/2016)|Архитектура компьютеров и системное программирование (4 курс)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2015/2016)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Введение в VBA|Введение в VBA]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Вторая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2014/15 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Основы и методологии программирования]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2015 | Алгоритмы и структуры данных]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Анализ данных (Программная инженерия)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2014/2015 | Алгебра]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Magolego_sna_2015| MAGoLEGO Social Network Analysis]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Проектная работа ====&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Учебная практика 1 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа 2 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Завершение двухколоночной таблицы --&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мероприятия факультета компьютерных наук ==&lt;br /&gt;
=== Summer School 2015 ===&lt;br /&gt;
[[Introduction to Natural Language Processing|Introduction to Natural Language Processing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 1. Introduction|Introduction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 2. Tokenization and word counts|Tokenization and word counts]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 3. POS tagging. Key word and phrase extraction|POS tagging. Key word and phrase extraction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 4. Parsing|Parsing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 5. Language sources|Language sources]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 6. Synonyms and near-synonyms detection|Synonyms and near-synonyms detection]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 8. Suffix trees for NLP|Suffix trees for NLP]]&lt;br /&gt;
#[[NLP References|References]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Архив ==&lt;br /&gt;
* [[Учебная практика 1 курс (2015)]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=37232</id>
		<title>О факультете</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9E_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B5&amp;diff=37232"/>
		<updated>2019-12-05T23:37:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Учебные курсы факультета компьютерных наук =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2019/20 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_1_2019/2020 | Математический анализ-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2019/2020 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2019/2020_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_1_2019/2020 | Основы и методология программирования-1 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_1_2019/2020_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования-1 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2019/2020 | Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA2019/2020 | Calculus DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2019/2020 | Linear Algebra and Geometry (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_DSBA_2019/2020 | Introduction to Programming (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[English_DSBA_2019/2020 | English DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_1_основной_поток_2019/202 | Алгоритмы и структуры данных-1 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_пилотный_поток_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2019/2020 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2019/2020_(основной_поток)| Теория_вероятностей_2019/2020 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_и_математическая_статистика_2019/2020_(пилотный_поток)| ТВиМС (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2019/2020_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2_2019/2020_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2019/2020 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_2_2019 | Calculus-2 DBSA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics_DSBA_2019/2020 | Statistics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2 | Дискретная Математика-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ADS2 | Алгоритмы и Структуры Данных-2 (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ACOS_DSBA_2019/2020 | Computer Architecture and Operating Systems (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2019)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_1|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные_Сети | Компьютерные сети]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[InfTheo2019-2020|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2019|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС_2|НИС Распределенные системы 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2019/2020|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2019|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Глубинное обучение|Глубинное обучение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[NLP 2019|NLP Анализ данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2019|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[MinorBioinformatics|Биоинформатика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Современные_методы_машинного_обучения | Современные методы машинного обучения (ИАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective|Факультатив &amp;quot;Язык Kotlin&amp;quot; (2-3 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ISDElective|Факультатив &amp;quot;Методы разработки программного обеспечения&amp;quot; (1-2 модули)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1920|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей-2_2019/2020|ДГТВ-2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры ФКН ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Theory_of_Computing_2019_2020 | Theory of Computing]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Project_Seminar_2019_2020 | Проектный семинар специализации ТИ]] || Науки о данных, специализация ТИ || 1 курс&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Stochastic_analysis_2019_2020 | Stochastic Calculus ]] || Statistical Learning Theory || 1 year&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа и визуализация данных для медиа 2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных для медиа  ]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Анализ данных в Python 2019-2020 |  Анализ данных в Python  ]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction to Data Culture 2019-2020 | Introduction to Data Culture ]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы анализа данных в международных отношениях |  Основы анализа данных в международных отношениях  ]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования в Python (Политология)|Основы программирования в Python]] || Политология || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python осень 2019 матфак|Основы программирования на Python-1]] || Математика || 1-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (История 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (Востоковедение 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Востоковедение|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая_грамотность_2019-2020(философия) |  Цифровая грамотность  ]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Цифровая грамотность (ассириология и античность 2019) |  Цифровая грамотность  ]] || Ассириология и античность|| 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2_2019| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Работа с данными]] || Медиакоммуникации || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (фэн 2019)]] || ФЭН || 3 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Natural_Language_Processing_Blended_2019_module1 | Natural Language Processing (blended)]] || Прикладная политология || 2 г.о. || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ ML_HSE_NES_2019 | Машинное обучение (ВШЭ-РЭШ)]] || Совместный бакалавриат ВШЭ-РЭШ || 3-4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019/2020 |  Основы анализа и визуализации данных  ]] || ДИЯ || 2 курс || 1,2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Методы_машинного_обучения_(Прикладная_политология)|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_на_Python2019/2020|Основы программирования на Python]] || Экономика и статистика || 2-4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Архив=&lt;br /&gt;
== Курсы за 2018/19 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Calculus_DSBA_2018/2019 | Calculus I DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2019_(С%2B%2B,_основной_поток) | Основы и методология программирования на ПМИ (С++, основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[LAaG_DSBA_2018/2019 | LAaG DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2018/2019 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Discrete_Mathematics_DSBA2018/2019 |Discrete Mathematics DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming | Introduction to programming DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_programming_2 | Introduction to programming 2 DSBA (ПАД)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(пилотный_поток) | Алгебра на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2018/2019_(основной_поток) | Алгебра на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_DSBA_2018/2019 | Algebra DSBA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra19.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2018/2019 (пилотный поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://math-info.hse.ru/s18/t Дифференциальные уравнения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2018/2019_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(пилотный_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_2018/2019_(основной_поток) | Математический анализ 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-basic2018/2019 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_2_2018/2019 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив  Теория вычислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2018_2019 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_Методы_2018 | Численные методы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[PDC | Параллельные и распределенные вычисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing_2018_2019 | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении(2018)|Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_РС|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные методы анализа данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация/2019|Непрерывная оптимизация (161-162)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная оптимизация (163-167)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2019|Data analysis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Intro to DL Blended | Intro to DL Blended]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная оптимизация 2019 | Дискретная оптимизация 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory_2018_2019 | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ_неструктурированных_данных-2018 |Анализ неструктурированных данных ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские_методы_машинного_обучения_2018|Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2018/2019|НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Науки_о_данных_2018/2019|НИС Науки о данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2018)|НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_Информации_2018/2019|Теория информации]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность_компьютерных_систем_2018|Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_и_системы_обработки_больших_данных_(осень_2018)|Методы и системы обработки больших данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2018|Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория баз данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ConvAppr19 | Выпуклое программирование и аппроксимационные алгоритмы (ТИ)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2019 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[A_Theorist&#039;s_Toolkit_2018_2019 | A Theorist&#039;s Toolkit, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ данных в бизнесе 2019|Анализ данных в бизнесе на ПМИ ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей 2019 | Дополнительные главы теории вероятностей 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы математической статистики 2019 | Дополнительные главы математической статистики 2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[dopglavy_DM_1819|Допглавы дискретной математики]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора)_2018/2019 | Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2018/2019]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные_задачи_анализа_данных_(майнор_-_весна_2019) | Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ (весна_2019) | Функциональный анализ (весна_2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[KotlinElective| Язык Kotlin (3 и 4 модули 2018-2019)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python весна 2019 матфак|Основы программирования на Python-2]] || Математика || 2-4 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(филология)|Цифровая грамотность]] || Филология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИИ_и_культурология)|Цифровая грамотность]] || История искусств и Культурология || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(ИЯМК_2019)|Цифровая грамотность]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_анализа_и_визуализации_данных_ДИЯ_2019|Анализ и визуализации данных]] ||  Иностранные языки и межкультурная коммуникация (ДИЯ) || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Научно-исследовательский_семинар_2019| Научно-исследовательский семинар]] ||  Политология || 1 курс || 3 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы_программирования_в_Python_2019|Основы программирования в Python]] || Мировая экономика || 2 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-1|Автоматизированный сбор больших данных в экономико-социологических исследованиях]] || Прикладные методы социального анализа рынков  || 2 г.о.  || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Искусственный интеллект и большие данные_(2019)|Искусственный интеллект и большие данные]] || Дизайн, Мода, Современное искусство || 1 курс || 3-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационный менеджмент: Введение в Data Science|Информационный менеджмент: Введение в Data Science]] || Управление бизнесом &amp;lt;br&amp;gt; Маркетинг и рыночная аналитика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии анализа больших данных|Технологии анализа больших данных]] || ГМУ || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)|Основы программирования на Python (Прикладное программное обеспечение)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы работы с данными|Основы работы с данными]] || Медиакоммуникации || 2 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_data_science_Социология_1_курс|Профориентационный семинар (Data Culture)]] || Социология || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение_в_анализ_данных_МирЭк_2019|Введение в анализ данных]] || Мировая экономика || 1 курс || 4 модуль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дисциплина !! Образовательная программа !! Курс !! Модули &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа данных в международных отношениях 2018/2019|Основы анализа данных в международных отношениях]] || Международные отношения || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Introduction_to_Data_Culture_2018-2019|Introduction to Data Culture]] || Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета &amp;quot;Международные отношения&amp;quot; || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_и_компьютерные_инструменты_лингвистического_исследования|Программирование и компьютерные инструменты лингвистического исследования]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 1 курс || 1-4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(востоковедение)|Цифровая грамотность]] || Востоковедение || 1 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Разработка управленческих решений в маркетинге | Разработка управленческих решений в маркетинге]] || Маркетинг и рыночная аналитика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Информационные технологии в деятельности юриста_2018-2019| Информационные технологии в деятельности юриста]] || Юриспруденция || 1 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение на матфаке 2018/2019| Машинное обучение]] || Факультет математики || 2-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ПМСАР-2| Методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей]] || Прикладные методы социального анализа рынков || 2 г.о. || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Анализ данных в Python (Политологи 1 семестр 1-2 модули)|Анализ данных в Python]] || Политология || 4 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Основы анализа и визуализации данных для медиа (Журналисты 1 семестр 1 модуль)|Основы анализа и визуализации данных для медиа]] || Журналистика || 4 курс || 1 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Компьютерная лингвистика и информационные технологии|Компьютерная лингвистика и информационные технологии]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 4 курс || 1-3 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018|Введение в анализ текстов на Python для ФГН 2018]] || Фундаментальная и компьютерная лингвистика || 3 курс || 1, 2, 4 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Машинное обучение (ФЭН)]] || Факультет экономических наук || 3-4 курсы || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Программирование_(python)_для_экономистов|Программирование (Python) для экономистов]] || Факультет экономических наук || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая грамотность(философия)|Цифровая грамотность]] || Философия || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Цифровая_грамотность_(историки)|Цифровая грамотность]] || История || 1 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Обработка и анализ данных физического эксперимента|Обработка и анализ данных физического эксперимента]] || Физика || 2 курс || 1-2 модули&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Статистический анализ в среде R (Социологи 1 семестр 2 модуль)|Статистический анализ в среде R ]] || Социология || 4 курс || 2 модуль&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[ММО_Политология_201810|Методы машинного обучения]] || Прикладная политология || 1 г.о. || 2-3 модули&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Courses of the  Statistical Learning Theory program==&lt;br /&gt;
[[Neurobayesian_models_2019|Neurobayesian models]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2017/18 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3 курс !! 4 курс  !! майноры и факультативы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический_анализ_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток,_1_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (пилотный поток, 1 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_2_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 2 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы_и_методология_программирования_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток,_3_модуль) | Основы и методология программирования на ПМИ 2017/2018 (основной поток, 3 модуль)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ 2017/2018 (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(пилотный_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная_алгебра_и_геометрия_на_ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2017/2018 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных 1  | Алгоритмы и структуры данных – 1 (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2017/2018 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra18.wikidot.com Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(основной_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2017/2018_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ-3 на ПМИ_2017/2018_(основной_поток) | Математический анализ-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2017/2018 | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM2-pilot2017/2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2017_2018 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2017/2018 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2017/2018)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2017_2018 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2017_2018 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_2017 | Численные методы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistics of Stochastic Processes|Статистика случайных процессов 2018]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладная_статистика_в_машинном_обучении | Прикладная статистика в машинном обучении]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Theory_of_Computing | Theory of Computing, AMI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Statistical_learning_theory | Introduction to statistical learning theory]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основные_методы_анализа_данных_(специализация_АДИС) | Основные методы анализа данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(3_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Непрерывная_оптимизация | Непрерывная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ Сложность_и_логика|  Сложность вычислений и логика в теоретической информатике]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data_analysis_(Software_Engineering)_2018 | Data Analysis на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/Машинное_обучение_на_больших_данных Машинное обучение на больших данных]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_оптимизация | Дискретная оптимизация]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Безопасность компьютерных систем 2017 | Безопасность компьютерных систем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Философия_науки_2017 | Философия науки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(4_курс,_2017) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2017/2018 | НИС Машинное обучение и приложения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ неструктурированных данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Байесовские методы машинного обучения 2017 | Байесовские методы машинного обучения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональное программирование 2018 | Функциональное программирование]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://telegra.ph/Kurs-Vvedenie-v-OOP-VSHEH-2018-Modul-3-01-30 Введение в ООП]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные методы машинного обучения (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Введение в программирование (курс майнора) 2017/2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2017-2018 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладные задачи анализа данных (майнор - весна 2018)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Маго-лего &amp;quot;Линейная алгебра в приложениях&amp;quot; весна 2018 | Линейная алгебра в приложениях (маго-лего)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Функциональный анализ 2017/18 | Функциональный анализ на ПМИ (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы) | Дополнительные главы теории вероятностей и математической статистики (факультативы)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные главы дискретной математики 2017/18 | Дополнительные главы дискретной математики (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровые технологии в гуманитарных науках]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы в рамках проекта [https://www.hse.ru/dataculture/ Data Culture]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность_2018_(2_семестр)|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 2 семестр: ИЯМК, Филология, История искусств, Культурология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Научно-исследовательский семинар (ФСН) |Научно-исследовательский семинар (ОП &amp;quot;Политология&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Introduction_to_Data_Culture|Introduction to Data Culture (HSE and University of London Parallel Degree Programme in International Relations, 1 year)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[ИИ_и_БД|Искусственный интеллект и большие данные (ОП &amp;quot;Дизайн&amp;quot;, &amp;quot;Мода&amp;quot;, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 2 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Основы анализа данных в международных отношениях|Основы анализа данных в международных отношениях (ОП &amp;quot;Международные отношения&amp;quot;, 2 курс, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в data science (2_семестр)|Профориентационный семинар (блок по введению в data scicence) (Факультет социальных наук — 2 семестр: Социология, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Введение в Data Science| Введение в Data Science (ФБиМ, 4 модуль)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1 семестр ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Цифровая_грамотность|Цифровая грамотность (факультет гуманитарных наук — 1 семестр: История, Философия, 1 курс)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное обучение (факультет экономических наук)|Машинное обучение (факультет экономических наук)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Компьютерная лингвистика и информационные технологии |Компьютерная лингвистика и информационные технологии (ОП &amp;quot;Фундаментальная и компьютерная лингвистика&amp;quot;, 4 курс, 1 семестр)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Извлечение и анализ интернет-данных | Извлечение и анализ интернет-данных (факультет экономических наук)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017) | Анализ больших данных в социальных науках (ФСН, 2017)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Информационные_технологии_в_деятельности_юриста|Информационные технологии в деятельности юриста (Факультет права)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_для_лингвистов|Машинное обучение (магистратура Школы лингвистики)]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы магистратуры Финансовые технологии и анализ данных ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вероятностные_модели_и_прикладная_статистика_в_финансовой_математике|Вероятностные модели и прикладная статистика в финансовой математике]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных|Рекомендательные системы и поиск закономерностей в данных]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Courses of Data Science master  program/Курсы магистерской программы &amp;quot;Науки о данных&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Introduction to Machine Learning and Data Mining|Introduction to Machine Learning and Data Mining]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Курсы за 2016/17 учебный год ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! 1 курс !! 2 курс !! 3-4 курс !! майноры&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ на ПМИ_2016/2017 | Математический анализ на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Линейная алгебра и геометрия_2016/2017 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная_математика_1_2016/2017 | Дискретная математика-1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017_пилотный_поток | Основы и методология программирования на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Основы и методология программирования_2016/2017 | Основы и методология программирования на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы_и_структуры_данных_на_ПМИ_(основной_поток) | Алгоритмы и структуры данных на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгебра_на_ПМИ_2016/2017 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://hsealgebra17.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математический анализ_2016/2017 | Математический анализ-3 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математически_анализ_3_на_ПМИ_(пилотный_поток) | Математический анализ-3 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[DM_2_2016_2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дискретная математика_2_2016/2017 | Дискретная математика-2 на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Алгоритмы и структуры данных_2_2016/2017 | Алгоритмы и структуры данных – 2 на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория вероятностей_2016/2017 | Теория вероятностей на ПМИ (основной поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Теория_вероятностей_2016/2017_(пилотный_поток) | Теория вероятностей на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Факультатив_теория_вычислений_2016/2017 | Факультатив теория вычислений на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дополнительные_главы_теории_вероятностей_(факультатив,_2017) | Дополнительные главы теории вероятностей (факультатив)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Дифференциальные_уравнения_(2_курс,_2016/2017) | Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Математическая_статистика_2016/2017_(пилотный_поток) | Математическая статистика на ПМИ (пилотный поток)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Архитектура_компьютеров_и_операционные_системы_2016/2017 | Архитектура компьютеров и операционные системы ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Машинное_обучение_и_приложения_2016/2017 | НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_1/2016_2017 | Машинное обучение 1 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2016_2017 | Машинное обучение 2 на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Прикладной_статистический_анализ_данных | Прикладной статистический анализ данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Численные_методы_в_анализе_данных | Численные методы в анализе данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Статистика_случайных_процессов_(курс_лекций,_ФКН_ВШЭ) Вероятностные модели и статистика случайных процессов на ПМИ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Opt Методы оптимизации на ПМИ (специализации МОП и РС)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методы_оптимизации_(весна_2017)|Методы оптимизации 2 (дискретная оптимизация)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[НИС_Распределенные_системы_(осень_2016) | НИС Распределенные системы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Анализ и верификация алгоритмов биржевой торговли | Анализ и верификация алгоритмов для систем биржевой торговли ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Программирование_на_графических_процессорах | Программирование на графических процессорах]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ЯРПО | Языки разработки ПО (курс по выбору) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Data analysis (Software Engineering) 2017 | Data analysis  на ПИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Базы данных 2 | Базы данных 2 ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Компьютерные сети 2 | Компьютерные сети 2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_на_больших_данных | Машинное обучение на больших данных на ПМИ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
||&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Современные_методы_машинного_обучения_(курс_майнора) | Современные методы машинного обучения (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор_Интеллектуальный_анализ_данных/Введение_в_программирование_2016/2017 | Введение в программирование (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2016-2017 | Введение в анализ данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Прикладные задачи анализа данных| Прикладные задачи анализа данных (курс майнора)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|width=100%&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Первая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2015/16 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Технологии программирования|Технологии программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[ОиМП-2015|Основы и методология программирования на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2016]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Линейная алгебра и геометрия_2015/2016 | Линейная алгебра и геометрия на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2015/2016 | Алгебра на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[http://hsealgebra.wikidot.com/ Алгебра на ПИ]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Компьютерные системы]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Математический анализ на ПМИ_2015/2016 | Математический анализ на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Факультатив_Матпрактикум | Матпрактикум (факультатив) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Data analysis (Software Engineering)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в программирование|Введение в программирование (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/2015-2016|Введение в анализ данных (курс майнора) на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[НИС Машинное обучение и приложения|НИС Машинное обучение и приложения на ПМИ]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Архитектура компьютеров и системное программирование (ПМИ_4, 2015/2016)|Архитектура компьютеров и системное программирование (4 курс)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Дифференциальные уравнения (2 курс, 2015/2016)| Дифференциальные уравнения]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Введение в VBA|Введение в VBA]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;vertical-align:top;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Вторая колонка --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Курсы за 2014/15 учебный год ===&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Основы и методологии программирования]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгоритмы и структуры данных 2015 | Алгоритмы и структуры данных]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Анализ данных (Программная инженерия)]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Алгебра_2014/2015 | Алгебра]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Magolego_sna_2015| MAGoLEGO Social Network Analysis]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Проектная работа ====&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа]] &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Учебная практика 1 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Проектная работа 2 курс (2016)]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Завершение двухколоночной таблицы --&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мероприятия факультета компьютерных наук ==&lt;br /&gt;
=== Summer School 2015 ===&lt;br /&gt;
[[Introduction to Natural Language Processing|Introduction to Natural Language Processing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 1. Introduction|Introduction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 2. Tokenization and word counts|Tokenization and word counts]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 3. POS tagging. Key word and phrase extraction|POS tagging. Key word and phrase extraction]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 4. Parsing|Parsing]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 5. Language sources|Language sources]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 6. Synonyms and near-synonyms detection|Synonyms and near-synonyms detection]]&lt;br /&gt;
#[[Lecture 8. Suffix trees for NLP|Suffix trees for NLP]]&lt;br /&gt;
#[[NLP References|References]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Архив ==&lt;br /&gt;
* [[Учебная практика 1 курс (2015)]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=33945</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=33945"/>
		<updated>2019-06-16T09:50:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== ТеорВер ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== МатСтат ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19FgczbVOeGm-7nsCPHBtOwitmISNNv8IPToIVbplZKY/edit#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19FgczbVOeGm-7nsCPHBtOwitmISNNv8IPToIVbplZKY/edit#gid=1286344601 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вторая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет:&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k5nfjxal4ldkykq/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%962.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 14 и 17 декабря у соответственно групп 171 и 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [ Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [ Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 10 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/79vyiiu9e2cchkt/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%962_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] второго коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Третий коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 2 марта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/kzj68tlfwxzascq/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%963_%D0%A2%D0%92_2019.pdf?dl=0 Программа] третьего коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Гранд финал ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 1 июня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://app.box.com/s/5z3ow4icgxcuroipts44wr1gel2kpml8 Программа] четвертого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обзор лекций по матстату ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.overleaf.com/read/mjzfrygqjbbj Overleaf] черновик лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 1&#039;&#039;&#039;. Основная задача статистики. Эмпирическое распределение. Теорема Гливенко-Кантелли(б\д).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 2&#039;&#039;&#039;. Доказательство теоремы Гливенко-Кантелли. Параметрическая модель. Свойства оценок(несмещенность, состоятельность, сильная состоятельность, асимптотическая нормальность). Взаимосвязь свойств оценок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 3&#039;&#039;&#039;. Наследование свойств. Методы нахождения оценок: принцип подстановки, метод моментов, метод выборочных квантилей. Теорема о выборочных квантилях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 4&#039;&#039;&#039;. Сравнение оценок. Подходы к сравнению оценок: равномерный, байесовский, минимальный, асимптотический. Неравенство Рао - Крамера. Четыре условия регулярности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 5&#039;&#039;&#039;. Свойство информации Фишера. Метод максимального правдоподобия. Теорема об экстремальном свойстве правдоподобия. Теорема о состоятельности решения уравнения правдоподобия. Условия регулярности 5-8. Теорема Бахадура(б\д).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 6&#039;&#039;&#039;. Условное математическое ожидание. Семь свойств условного математического ожидания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 7&#039;&#039;&#039;. Свойства условного математического ожидания 8-10. Теорема о наилучшем квадратичном прогнозе. Условные распределения. Теорема о вычислении условного математического ожидания. Теорема о достаточном условии существования условной плотности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 8&#039;&#039;&#039;. Алгоритм вычисления условного математического ожидания. Байесовские оценки. Теорема о Байесовской оценке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 9&#039;&#039;&#039;. Доверительные интервалы. Метод центральной статистики. Метод построений асимптотически доверительного интервала. Линейная регрессионная модель. Метод наименьших квадратов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 10&#039;&#039;&#039;. Гауссовская линейная регрессия. Доверительные интервалы и области для параметров гауссовской линейной модели. Проверка гипотез.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лекция 11&#039;&#039;&#039;. Проверка гипотез. Сравнение критериев. Построение РНМК.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый семестр:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй семестр:&lt;br /&gt;
* [https://www.overleaf.com/read/ygxmtthrpvqg Overleaf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8tbhq91vzt5f9j5/%D0%94%D0%97_11_23.pdf?dl=0 ДЗ №9], дэдлайн — 7 декабря.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/u6v95m3bbhulm9h/%D0%94%D0%97_11_30.pdf?dl=0 ДЗ №10], дэдлайн — 14 декабря.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xir04sgy1gxexth/%D0%94%D0%97_01_11.pdf?dl=0 ДЗ №11], дэдлайн — 25 января.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/n6wvl51sqpyuhwn/%D0%94%D0%97_01_18.pdf?dl=0 ДЗ №12], дэдлайн — 1 февраля.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/c4mdtvvcg6hn7bd/%D0%94%D0%97_01_25.pdf?dl=0 ДЗ №13], дэдлайн — 8 февраля.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/v08u6aod1umdem8/%D0%94%D0%97_02_01.pdf?dl=0 ДЗ №14], дэдлайн — 15 февраля.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/fo7ei15pf5ohob2/%D0%94%D0%97_02_08.pdf?dl=0 ДЗ №15], дэдлайн — 22 февраля.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/1totnqnm8isjf6h/%D0%94%D0%97_02_15.pdf?dl=0 ДЗ №16], дэдлайн — 1 марта.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/kevbohljbpc2csd/%D0%94%D0%97_02_22.pdf?dl=0?dl=0 ДЗ №17], дэдлайн — 15 марта.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/k1o5y91gmwxjzj4/%D0%94%D0%97_03_15.pdf?dl=0 ДЗ №18], дэдлайн — 5 апреля.&lt;br /&gt;
* [https://app.box.com/s/fho46mzlvy8s27jck33fafd8kw2jdqvv ДЗ №19], дэдлайн — 26 апреля.&lt;br /&gt;
* [https://app.box.com/s/rg6621g3158v0wg55mnzptnwdek29dlx ДЗ №20], дэдлайн — 17 мая.&lt;br /&gt;
* [https://app.box.com/s/6mag8plul535jnzer7q4fvdmnqmuwe5k ДЗ №21], дэдлайн — 17 мая.&lt;br /&gt;
* [https://app.box.com/s/m89ef6e8hinbhilvr6p2ps1ve5nvvc6n ДЗ №22], дэдлайн — 31 мая.&lt;br /&gt;
* [https://app.box.com/s/s00nzw9v8r0jq9oibg616sts1wy661za ДЗ №23], дэдлайн — 7 июня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32942</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32942"/>
		<updated>2019-03-19T21:21:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Экзамен ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пробный вариант письменного экзамена: [https://www.dropbox.com/s/j9q98uodu0wnxs8/example_exam.pdf?dl=0 Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || [https://www.dropbox.com/s/ho6blomtbsrj52q/seminar7.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || [https://www.dropbox.com/s/x7e2xzlctzzcbgv/seminar8.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/1qneo8eedr4qk77/homework4.pdf?dl=0 Теория №4], дэдлайн — 21 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jna58nrkrr87vop/practice3.pdf?dl=0 Практика №3], дэдлайны — мягкий: 14 марта (23:59), жёсткий: 22 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32832</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32832"/>
		<updated>2019-03-10T23:20:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || [https://www.dropbox.com/s/ho6blomtbsrj52q/seminar7.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || [https://www.dropbox.com/s/x7e2xzlctzzcbgv/seminar8.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/1qneo8eedr4qk77/homework4.pdf?dl=0 Теория №4], дэдлайн — 21 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jna58nrkrr87vop/practice3.pdf?dl=0 Практика №3], дэдлайны — мягкий: 14 марта (23:59), жёсткий: 22 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32807</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32807"/>
		<updated>2019-03-07T21:33:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || [https://www.dropbox.com/s/ho6blomtbsrj52q/seminar7.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/1qneo8eedr4qk77/homework4.pdf?dl=0 Теория №4], дэдлайн — 21 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jna58nrkrr87vop/practice3.pdf?dl=0 Практика №3], дэдлайны — мягкий: 14 марта (23:59), жёсткий: 22 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32729</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32729"/>
		<updated>2019-03-02T10:23:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || [https://www.dropbox.com/s/ho6blomtbsrj52q/seminar7.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jna58nrkrr87vop/practice3.pdf?dl=0 Практика №3], дэдлайны — мягкий: 14 марта (23:59), жёсткий: 22 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32663</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32663"/>
		<updated>2019-02-26T23:30:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || [https://www.dropbox.com/s/ho6blomtbsrj52q/seminar7.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32594</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32594"/>
		<updated>2019-02-23T10:47:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32593</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32593"/>
		<updated>2019-02-23T10:42:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32592</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32592"/>
		<updated>2019-02-23T10:41:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || [https://www.dropbox.com/s/8ib9c3pl3u68zol/seminar6.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32564</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32564"/>
		<updated>2019-02-20T22:18:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8hpqlaziys21eqn/homework3.pdf?dl=0 Теория №3], дэдлайн — 9 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32507</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32507"/>
		<updated>2019-02-15T23:03:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jgybp5tux3rhljs/practice2.pdf?dl=0 Практика №2], дэдлайны — мягкий: 2 марта (23:59), жёсткий: 10 марта (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32506</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32506"/>
		<updated>2019-02-15T23:02:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы] [https://www.dropbox.com/s/shsyr4w8gvi07yd/seminar5.pdf?dl=0 Презентация]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32448</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32448"/>
		<updated>2019-02-12T10:37:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || [1, рз. 2.2, 3.3, 3.4]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || [1, рз. 5.1]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || [1, рз. 6.1, 7.2]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || [https://www.dropbox.com/s/ty5sb3dybobss0h/sem5.zip?dl=0 Материалы]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32412</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32412"/>
		<updated>2019-02-11T00:39:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таблица с оценками по курсу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fA_EKOBGMzDzdSkfumA0vvw0sz7q8TuxD96XLjvOCO0/edit?usp=sharing Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32346</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32346"/>
		<updated>2019-02-06T21:29:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || [https://www.dropbox.com/s/998vdipizr0rpwi/seminar4.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32320</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32320"/>
		<updated>2019-02-05T15:55:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m1qv14ox3jbj46m/homework2.pdf?dl=0 Теория №2], дэдлайн — 19 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32059</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32059"/>
		<updated>2019-01-29T12:53:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, рз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || [10, рз. 2.1.5], [1, рз. 2.2, 3.2. 3.3]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32047</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32047"/>
		<updated>2019-01-28T23:03:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, разд. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 Теория №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические ДЗ ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tizsurwk8c5h537/practice1.pdf?dl=0 Практика №1], дэдлайны — мягкий: 12 февраля (23:59), жёсткий: 20 февраля (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32045</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=32045"/>
		<updated>2019-01-28T19:48:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Родоманов Антон, Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, разд. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || [https://www.dropbox.com/s/jjmqy3hb7e7og33/sem3.ipynb?dl=0 Ipynb]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31850</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31850"/>
		<updated>2019-01-18T09:57:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, разд. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31849</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31849"/>
		<updated>2019-01-18T09:57:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, раз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [https://www.dropbox.com/s/93eq4g8nukveb11/Nesterov.2018.Lectures.on.Convex.Optimization.pdf?dl=0 Lectures on convex optimization], Springer, 2018.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31848</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31848"/>
		<updated>2019-01-18T09:55:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || [10, раз. 1.2, 2.1], [1, с. 617-620] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31761</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31761"/>
		<updated>2019-01-15T15:13:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дополнительный материал ==&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hxympqr7t4yuqqi/extra_1.pdf?dl=0 Конспект] по матрично-векторным скалярным произведениям и нормам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31759</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31759"/>
		<updated>2019-01-15T15:01:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические ДЗ == &lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/w2whrha8nwi804s/homework1.pdf?dl=0 ТеорДЗ №1], дэдлайн — 29 января (23:59).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31752</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31752"/>
		<updated>2019-01-15T11:27:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31751</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31751"/>
		<updated>2019-01-15T11:26:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. |[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31750</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31750"/>
		<updated>2019-01-15T11:26:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. |[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31749</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31749"/>
		<updated>2019-01-15T11:25:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31748</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31748"/>
		<updated>2019-01-15T11:25:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). ||[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. ||[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31747</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31747"/>
		<updated>2019-01-15T11:24:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). |[https://www.dropbox.com/s/pjvwfenyvgqw6mq/seminar1.pdf?dl=0 Конспект]| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. |[https://www.dropbox.com/s/lvpcp2xhc7hqbc5/seminar2.pdf?dl=0 Конспект]| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31726</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31726"/>
		<updated>2019-01-14T17:18:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 балов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31725</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31725"/>
		<updated>2019-01-14T17:18:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. Все сроки сдачи жёсткие. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Присылаемые сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В каждом теоретическом задании могут быть предложены несколько необязательных задач, позволяющих получить бонусные баллы. Полученные бонусные баллы могут быть использованы студентом для повышения своих оценок за выбранные теоретические задания. При этом оценка за задание не может превысить максимум в 10 балов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31721</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31721"/>
		<updated>2019-01-14T17:03:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, не проверяя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31720</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31720"/>
		<updated>2019-01-14T17:03:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке. В случае плохого качества сканов или же сдачи в формате, отличном от pdf, проверяющий имеет право поставить за работу 0, без проверки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31719</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31719"/>
		<updated>2019-01-14T16:43:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: [https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA Link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31718</id>
		<title>Непрерывная оптимизация/2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/2019&amp;diff=31718"/>
		<updated>2019-01-14T16:41:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Методы оптимизации лежат в основе решения многих задач компьютерных наук. Например, в машинном обучении задачу оптимизации необходимо решать каждый раз при настройке какой-то модели алгоритмов по данным, причём от эффективности решения соответствующей задачи оптимизации зависит практическая применимость самого метода машинного обучения. Данный курс посвящен изучению классических и современных методов решения задач непрерывной оптимизации (в том числе невыпуклых), а также особенностям применения этих методов в задачах оптимизации, возникающих в машинном обучении. Основной акцент в изложении делается на практические аспекты реализации и использования методов. Целью курса является выработка у слушателей навыков по подбору подходящего метода для своей задачи, наиболее полно учитывающего её особенности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор&#039;&#039;&#039;: Кропотов Дмитрий Александрович. Лекции проходят по вторникам в ауд. 402 с 13:40 до 15:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Семинаристы и ассистенты&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
Гадецкий Артём, Гринберг Вадим, Шаповалов Никита, Таскынов Ануар.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! Группа !! Расписание !! Инвайт для anytask&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 161 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 503 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|ohYkZaV&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | 162 || вторник, 15:10 – 16:30, ауд. 505 || align=&amp;quot;center&amp;quot;|5VhbMSK&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа в Telegram для вопросов по курсу: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://t.me/joinchat/CD2WV0TWH5afgbkQmc3obA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Убедительная просьба не флудить, не спамить и просто не безобразничать в чате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Система выставления оценок по курсу ==&lt;br /&gt;
# В рамках курса предполагается три практических задания, четыре теоретических домашних заданий и экзамен. Каждое задание и экзамен оцениваются по десятибалльной шкале.&lt;br /&gt;
# В оценке за курс 60% составляет накопленная оценка за модуль и 40% - оценка за экзамен. Для получения финального результата (0–10) оценка округляется в большую сторону.&lt;br /&gt;
# В накопленной оценке 50% составляют баллы за практические задания и 50% - баллы за теоретические домашние задания.&lt;br /&gt;
# Итоговая оценка за практические или теоретические задания с учётом всех бонусов не может превышать максимальных 10 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила сдачи заданий ==&lt;br /&gt;
Практические задания сдаются в систему anytask (инвайт см. выше). Эти задания могут быть присланы после срока сдачи, но с задержкой не более одной недели. При этом начисляется штраф из расчёта 0.2 балла в день. Все задания выполняются самостоятельно. Если задание выполнялось сообща или использовались какие-либо сторонние коды и материалы, то об этом должно быть написано в отчёте. В противном случае «похожие» решения считаются плагиатом и все задействованные студенты (в том числе те, у кого списали) будут сурово наказаны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теоретические задания сдаются в anytask в виде сканов или набранных в TeX pdf-файлов. &#039;&#039;&#039;ВАЖНО!&#039;&#039;&#039; Сканы должны быть высокого качества, присылаться одним файлом, в котором все листы идут в правильном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Введение в курс. Классы функций для оптимизации. Скорости сходимости итерационных процессов. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Неточная одномерная оптимизация. Метод градиентного спуска. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матричные разложения и их использование для решения СЛАУ. Метод Ньютона для выпуклых и невыпуклых задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод сопряжённых градиентов для решения СЛАУ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Квазиньютоновские методы. Метод L-BFGS. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Задачи условной оптимизации: условия ККТ. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Метод Ньютона и метод барьеров для выпуклых задач условной оптимизации. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Негладкая безусловная оптимизация. Субградиентный метод. Проксимальные методы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Стохастическая оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Риманова оптимизация. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары (план) ==&lt;br /&gt;
{| class = &amp;quot;wikitable&amp;quot;  &lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
! № п/п&lt;br /&gt;
! Дата&lt;br /&gt;
! Занятие&lt;br /&gt;
! Материалы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|1&lt;br /&gt;
| 15&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 1). || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|2&lt;br /&gt;
| 22&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Матрично-векторное дифференцирование (часть 2). Скорости сходимости. Условия оптимальности. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|3&lt;br /&gt;
| 29&amp;amp;nbsp;января&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Разностное дифференцирование. Методы градиентного спуска и Ньютона на практике. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|4&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Выпуклые множества и функции || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|5&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Нелинейный метод сопряжённых градиентов. Предобуславливание. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|6&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Условия ККТ. Эквивалентные преобразования задач. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|7&lt;br /&gt;
| 26&amp;amp;nbsp;февраля&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Двойственность. Сопряжённые функции / нормы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|8&lt;br /&gt;
| 5&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Субдифференциальное исчисление. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|9&lt;br /&gt;
| 12&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Проксимальные операторы. || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| align=&amp;quot;center&amp;quot;|10&lt;br /&gt;
| 19&amp;amp;nbsp;марта&amp;amp;nbsp;2019&lt;br /&gt;
| Ускоренный проксимальный градиентный метод || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
# J. Nocedal, S. Wright. [http://libgen.io/book/index.php?md5=7016B74CFE6DC64C75864322EE4AA081 Numerical Optimization], Springer, 2006.&lt;br /&gt;
# A. Ben-Tal, A. Nemirovski. [http://www2.isye.gatech.edu/~nemirovs/OPTIII_LectureNotes2015.pdf Optimization III. Lecture Notes], 2013.&lt;br /&gt;
# Y. Nesterov. [http://libgen.io/book/index.php?md5=049F85DF4693D7C3DC27DDDD0720A096 Introductory Lectures on Convex Optimization: A Basic Course], Springer, 2003.&lt;br /&gt;
# Ю.Е. Нестеров. [https://mipt.ru/dcam/upload/abb/nesterovfinal-arpgzk47dcy.pdf Методы выпуклой оптимизации], МЦНМО, 2010&lt;br /&gt;
# S. Boyd, L. Vandenberghe. [http://www.stanford.edu/~boyd/cvxbook/ Convex Optimization], Cambridge University Press, 2004.&lt;br /&gt;
# D. Bertsekas. [http://libgen.io/book/index.php?md5=D0DDDF4CF756D16AE5AA77C87ECDEDDA Convex Analysis and Optimization], Athena Scientific, 2003.&lt;br /&gt;
# Б.Т. Поляк. [http://premolab.ru/sites/default/files/polyak-optimizationintro.djvu Введение в оптимизацию], Наука, 1983.&lt;br /&gt;
# J. Duchi. [https://stanford.edu/~jduchi/PCMIConvex/Duchi16.pdf Introductory Lectures on Stochastic Optimization], Graduate Summer School Lectures, 2016.&lt;br /&gt;
# S. Sra et al.. [http://libgen.io/book/index.php?md5=9799B67D2A9C45DCAC9D323252054DAF Optimization for Machine Learning], MIT Press, 2011.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31305</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31305"/>
		<updated>2018-12-13T23:28:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вторая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет:&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k5nfjxal4ldkykq/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%962.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 14 и 17 декабря у соответственно групп 171 и 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [ Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [ Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 10 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/79vyiiu9e2cchkt/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%962_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] второго коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8tbhq91vzt5f9j5/%D0%94%D0%97_11_23.pdf?dl=0 ДЗ №9], дэдлайн — 7 декабря.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/u6v95m3bbhulm9h/%D0%94%D0%97_11_30.pdf?dl=0 ДЗ №10], дэдлайн — 14 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31287</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31287"/>
		<updated>2018-12-12T22:15:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 10 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/79vyiiu9e2cchkt/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%962_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] второго коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8tbhq91vzt5f9j5/%D0%94%D0%97_11_23.pdf?dl=0 ДЗ №9], дэдлайн — 7 декабря.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/u6v95m3bbhulm9h/%D0%94%D0%97_11_30.pdf?dl=0 ДЗ №10], дэдлайн — 14 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31286</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31286"/>
		<updated>2018-12-12T22:12:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8tbhq91vzt5f9j5/%D0%94%D0%97_11_23.pdf?dl=0 ДЗ №9], дэдлайн — 7 декабря.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/u6v95m3bbhulm9h/%D0%94%D0%97_11_30.pdf?dl=0 ДЗ №10], дэдлайн — 14 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31003</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=31003"/>
		<updated>2018-11-27T13:23:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8tbhq91vzt5f9j5/%D0%94%D0%97_11_23.pdf?dl=0 ДЗ №9], дэдлайн — 7 декабря.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30958</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30958"/>
		<updated>2018-11-25T18:07:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7], [https://www.dropbox.com/s/fh6ec85orgi184p/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A18.pdf?dl=0 К8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30846</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30846"/>
		<updated>2018-11-20T10:02:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5hmi715bknc8vj/%D0%94%D0%97_11_16.pdf?dl=0 ДЗ №8], дэдлайн — 30 ноября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30840</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30840"/>
		<updated>2018-11-19T23:50:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], [https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30839</id>
		<title>Теория вероятностей 2018/2019 (пилотный поток)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2018/2019_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=30839"/>
		<updated>2018-11-19T23:50:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Eternius: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ171 !! БПМИ172&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/161322763 Шабанов Дмитрий Александрович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Семинарист || [mailto:dashabanov@hse.ru Шабанов Дмитрий Александрович] || [mailto:ked_2006@mail.ru  Косов Егор Дмитриевич]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/knkeer Хачиянц Алексей] || [https://t.me/Eternius Гринберг Вадим] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные моменты ==&lt;br /&gt;
Оценка будет складываться из нескольких факторов:&lt;br /&gt;
* Две контрольных работы.&lt;br /&gt;
* Два коллоквиума — по одному на модуль.&lt;br /&gt;
* Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен — &amp;quot;расширенная КР&amp;quot;. Два часа на 6 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: О&amp;lt;sub&amp;gt;итог&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.1 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0.3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экзамен&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, накопленная оценка считается так: О&amp;lt;sub&amp;gt;нак&amp;lt;/sub&amp;gt; = 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;КР&amp;lt;/sub&amp;gt; + 3/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;коллоквиум&amp;lt;/sub&amp;gt; + 1/7 * О&amp;lt;sub&amp;gt;ДЗ&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будет возможность при накопленной оценке &amp;quot;отлично&amp;quot; и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомость с оценками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=0 171] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fBLH2S22l3ZQR6S5uyElIXdq1K5JTalUZLheWAMcxVU/edit?ts=5b7ebe1d#gid=1577787603 172]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стоит заметить, что она не является официальным источником информации и ведётся ассистентами (если там нет ваших оценок — пинайте ассистентов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контакт с ассистентами===&lt;br /&gt;
[https://t.me/joinchat/CD2WV1BJ4vMXjOe-9HFo3A Чат] в Телеграме для обсуждения релевантных вопросов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первая контрольная ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разборы пробников этого года и всех прошлых лет: [https://www.dropbox.com/s/dpy5d9w59suehse/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольная прошла на семинарах, 15 и 19 октября у соответственно групп 172 и 171.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ykdaajoez2wa3p1/171_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты] группы 171.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/m3a1fkoy8g05q96/172_%D0%9A%D0%A0%E2%84%961.xlsx?dl=0 Результаты] группы 172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
Формирование оценки на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки — 30-40 минут.&lt;br /&gt;
* два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.&lt;br /&gt;
* всего можно заработать 5 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Первый коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата проведения: 29 октября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0wtwgd6ohlrnd3e/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D1%83%D0%BC_%E2%84%961_%D0%A2%D0%92_2018.pdf?dl=0 Программа] первого коллоквиума.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2ootpu430x7047l/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%E2%84%961.pdf?dl=0 Результаты].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Второй коллоквиум ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8qrxp48zozhdpev/Shabanov-Probability-Theory_lectures_remastered.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Здесь&#039;&#039;&#039;] можно найти &#039;&#039;&#039;обновлённые&#039;&#039;&#039; конспекты лекций Шабанова. Ещё будут правиться (давно пора).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Отредактированы лекции с 1-й по 6-ю включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинарские занятия ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Будем стараться добавлять сюда прорешанные семинары. Если долго не добавляем, значит, мы умерли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Шабанова: [https://www.dropbox.com/s/zf88f6cbmmk7zl9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 Ш1],  [https://www.dropbox.com/s/26eqou4bxpugopl/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 Ш2],  [https://www.dropbox.com/s/9341jqwy2lw82q2/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 Ш3], [https://www.dropbox.com/s/68lumdqe0kbsdb8/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 Ш4], [https://www.dropbox.com/s/1rlg012ui4qunyd/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 Ш5], [https://www.dropbox.com/s/kyohtz0o3jobojs/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 Ш6], &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9m4co264lhedtc9/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 Ш7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Решения листков Косова: [https://www.dropbox.com/s/043s6hqgidfp7cz/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A11.pdf?dl=0 К1], [https://www.dropbox.com/s/b1qrfm5hl0bue54/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A12.pdf?dl=0 К2],  [https://www.dropbox.com/s/avqwsxm9dsz6oy0/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A13.pdf?dl=0 К3], [https://www.dropbox.com/s/gyn78zc1900g4xp/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A14.pdf?dl=0 К4],  [https://www.dropbox.com/s/rfp4xpafv2wjfdf/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A15.pdf?dl=0 К5], [https://www.dropbox.com/s/i8jng2xmhomm1n5/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A16.pdf?dl=0 К6], [https://www.dropbox.com/s/kezdlwgiq7zd3y6/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A17.pdf?dl=0 К7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
Домашние задания можно сдавать двумя способами:&lt;br /&gt;
* Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде&lt;br /&gt;
* Ассистенту через classroom / в Телеграм, решения оформлены в ТеХе / красивый скан красиво написанной работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания — &#039;&#039;&#039;23.59 пятницы&#039;&#039;&#039;, что будет &#039;&#039;&#039;через 2 недели&#039;&#039;&#039; после &#039;&#039;&#039;выдачи листка с задачами&#039;&#039;&#039;. Рекомендуется не затягивать до последнего и сдавать ДЗ на лекции, что будет через 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится. Если не успеете сдать на лекции, останется только возможность сдачи в электронном виде. В зависимости от выходных дней / загруженности студентов, сроки сдачи могут оспариваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна. Если пропускаете дэдлайн повторно — домашнее задание не принимается. Вы можете решить в конце семестра, какое именно из пропущенных ДЗ вы хотите зачесть как сданное после дэдлайна, и, собственно, сдать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ссылки на classroom===&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MTYwMjc0ODZa &#039;&#039;&#039;Группа 171&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;iewcms8&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [https://classroom.google.com/c/MTc3MDQ2MTUzMjda &#039;&#039;&#039;Группа 172&#039;&#039;&#039;] — инвайт &#039;&#039;&#039;a3mj2r&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Список ДЗ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Примечание:&#039;&#039;&#039; на дом даются задачи из раздела &amp;quot;Самостоятельная работа&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/5dhz771djyxk0ww/%D0%94%D0%97_07_09.pdf?dl=0 ДЗ №1], дэдлайн — 21 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/q1vo478acy2qz8m/%D0%94%D0%97_09_14.pdf?dl=0 ДЗ №2], дэдлайн — 28 сентября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xvwfzfapw35dl3g/%D0%94%D0%97_09_21.pdf?dl=0 ДЗ №3], дэдлайн — 5 октября (перенесено на 8-е).&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nnjwlo40xb50q8r/%D0%94%D0%97_09_28.pdf?dl=0 ДЗ №4], дэдлайн — 12 октября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/btxrq9jhhl0p5vr/%D0%94%D0%97_10_12.pdf?dl=0 ДЗ №5], дэдлайн — 3 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/20c58qvvvuoeh6d/%D0%94%D0%97_11_02.pdf?dl=0 ДЗ №6], дэдлайн — 16 ноября.&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/thn42483yorls0k/%D0%94%D0%97_11_09.pdf?dl=0 ДЗ №7], дэдлайн — 23 ноября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;br /&gt;
=== Учебники ===&lt;br /&gt;
* Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения. [https://www.dropbox.com/s/pygqjaxss53d7wa/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%201.djvu?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/1j5b4goj80psef4/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80%20%D0%92.%20-%20%D0%92%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BC%202.djvu?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Вероятность. [https://www.dropbox.com/s/95onm1z0l8u3oy1/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-1.pdf?dl=0 Том 1], [https://www.dropbox.com/s/7max7m8rka3ko06/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-2.pdf?dl=0 Том 2].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задачники ===&lt;br /&gt;
* Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/be3yf4mi918smqh/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%9C.%2C%20%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%91.%D0%90.%2C%20%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%9F.%20-%20%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/z1yjxmv407ygs0l/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%90.%D0%92.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%93.%2C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D.%D0%93.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.djvu?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
* Ширяев А.Н. Задачи по теории вероятностей. [https://www.dropbox.com/s/lafej3meebsqk1l/%D0%A8%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%9D.%20-%20%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf?dl=0 Ссылка].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы прошлых лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2017/2018_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2017/2018 учебный год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_2016/2017_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA) 2016/2017 учебный год]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Eternius</name></author>
	</entry>
</feed>