<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Liza</id>
	<title>Wiki - Факультет компьютерных наук - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Liza"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Liza"/>
	<updated>2026-09-21T18:28:11Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28214</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28214"/>
		<updated>2018-06-22T09:43:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-8.html Семинар 8. Параллельные корпуса. Выравнивание] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-9.html Семинар 9. Машинный перевод. Метрики] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-10.html Семинар 10. Визуализация данных] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-11.html Семинар 11. Сетевой анализ. Работа с Gephi] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-13.html Семинар 13. Форматы данных и кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-14.html Семинар 14. Регулярные выражения ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] &amp;lt;br&amp;gt; [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28213</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28213"/>
		<updated>2018-06-22T09:10:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-8.html Семинар 8. Параллельные корпуса. Выравнивание] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-9.html Семинар 9. Машинный перевод. Метрики] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-10.html Семинар 10. Визуализация данных] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-11.html Семинар 11. Сетевой анализ. Работа с Gephi] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-13.html Семинар 13. Форматы данных и кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-14.html Семинар 14. Регулярные выражения ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] &amp;lt;br&amp;gt; [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[https://goo.gl/forms/l46hhkv17PYb8snr2 экзамен] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28057</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28057"/>
		<updated>2018-06-02T06:35:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] &amp;lt;br&amp;gt; [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28056</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28056"/>
		<updated>2018-06-02T06:33:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28053</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28053"/>
		<updated>2018-06-01T15:53:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[https://goo.gl/forms/bjrwvlIjVA2PalYj2 Вариант 6][https://goo.gl/forms/0uKzI9ZAmbcDCz0B3 Вариант 7] [https://goo.gl/forms/BbZj3EgTbCsAD8XG3 Вариант 8]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28052</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28052"/>
		<updated>2018-06-01T15:47:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[https://goo.gl/forms/bjrwvlIjVA2PalYj2 Вариант 6][Вариант 7] [Вариант 8]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28051</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28051"/>
		<updated>2018-06-01T15:16:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[Вариант 7] [Вариант 8]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28050</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28050"/>
		<updated>2018-06-01T15:13:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[https://goo.gl/forms/Q4QvsPklcmnWJUQx1 Вариант 5] [https://goo.gl/forms/bjrwvlIjVA2PalYj2 Вариант 6]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28049</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28049"/>
		<updated>2018-06-01T14:30:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[Вариант 5] [Вариант 6]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28048</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28048"/>
		<updated>2018-06-01T14:24:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||[https://goo.gl/forms/xbRqRS6gYvqMvo9S2 Вариант 3] [https://goo.gl/forms/wSJJEWOc8vyBZPmf2 Вариант 4]  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28042</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28042"/>
		<updated>2018-06-01T07:43:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1aQ_wo2v90W6TeW7-wDYer4P4Py9Sf130/view Компьютерное моделирование+Работа с аудио- и видеоматериалами] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28039</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=28039"/>
		<updated>2018-05-31T20:19:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» || [https://drive.google.com/file/d/1YwtcAlOD2R5XrgC5i66QaIbZjyycK7Pm/view Футурология.] || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-6.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение || Семинар 7. Поэтические корпуса || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы || Семинар 8. Стилометрия || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ || Семинар 9. Стилометрия || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Сетевой анализ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-11.html Семинар 11. Визуализация данных] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-12.html Семинар 12. Кодировки] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Регулярные выражения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (Филология) | Задание 8]]  || 03.05.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27957</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27957"/>
		<updated>2018-05-25T05:22:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || «Футурология» ||  || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27956</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27956"/>
		<updated>2018-05-24T21:39:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27955</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27955"/>
		<updated>2018-05-24T21:38:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  Регулярные выражения || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 9 (ДИЯ) | Задание 9]]  || 01.06.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование || [https://drive.google.com/file/d/1v8vsJY9JmEXcMJ-IGOKqENOLKD90KHgR/view Семинар 14. Разработка интерфейсов] ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27908</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27908"/>
		<updated>2018-05-18T15:54:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  || [https://drive.google.com/file/d/1gEF3evHL2iXGGy6PwfTkouvSXivE2I-F/view Картография и ГИС.]  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27904</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27904"/>
		<updated>2018-05-18T06:33:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-13.html Семинар 13. Электронная картография.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27844</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27844"/>
		<updated>2018-05-14T00:45:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-12.html Cеминар 12. Работа с изображениями и видео.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27819</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27819"/>
		<updated>2018-05-10T10:09:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  [http://wiki.cs.hse.ru/Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#.D0.94.D0.BE.D0.BC.D0.B0.D1.88.D0.BD.D0.B5.D0.B5_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_8_.28.D0.98.D0.98_.D0.B8_.D0.9A.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.29 Задание 8] || 19.05.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение || [https://www.dropbox.com/s/ru7v6nbwek3kn7g/modern%20cv.pptx?dl=0# Оцифровка изображений и компьютерное зрение] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27686</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27686"/>
		<updated>2018-04-24T11:41:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение || [https://drive.google.com/file/d/1hnLP_YEYmNT8lhDhuF0YboW33PnHqHM9/view Машинное обучение] || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27662</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27662"/>
		<updated>2018-04-23T07:44:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css] [https://drive.google.com/file/d/1d6cCdFIy8AZ5sdToEiwIc8LIVCK4mXAr/view презентация]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27661</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27661"/>
		<updated>2018-04-22T23:45:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html] [https://drive.google.com/file/d/13sDFcZuuPy4Zwh4RgBwxhxstfKeXMkZ0/view html+css]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27660</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27660"/>
		<updated>2018-04-22T23:33:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view index.html] [http://www.5byte.ru/html/tag.php основные теги html]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27659</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27659"/>
		<updated>2018-04-22T23:27:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  || [https://docs.google.com/document/d/1yg4_ro9EiKetP9iE6_ov2jVKaY-8iCwmSaXVZPxMbxs/edit# Семинар 11. Веб-разработка: HTML, CSS, Bootstrap.] [https://drive.google.com/file/d/17FQf7tPgQqJfBKtWZWVrhWF8rp7e_wki/view index.html]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27648</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27648"/>
		<updated>2018-04-21T15:44:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://drive.google.com/file/d/1XXG1oRnmzetnHtJ3xUnfOVNG1Cx4ufWE/view Современные цифровые методы и технологии консервации] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27639</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27639"/>
		<updated>2018-04-20T04:59:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Семинар 10. Веб-разработка: конструкторы сайтов.] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27638</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27638"/>
		<updated>2018-04-20T04:57:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-10.html Веб-разработка: конструкторы сайтов.] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27633</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27633"/>
		<updated>2018-04-19T19:35:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Чаты групп */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 8 (ДИЯ) | Задание 8]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 5. Работа с НКРЯ]  || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 6. Корпусные приложения] ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 7 | Задание 7]]  || 29.04.18 23:59     &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27616</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27616"/>
		<updated>2018-04-18T06:14:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 (ДИЯ) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть:&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть:&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27615</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27615"/>
		<updated>2018-04-18T06:14:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 (ДИЯ) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть:&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27614</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27614"/>
		<updated>2018-04-18T06:13:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 7 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 (ДИЯ) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27613</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27613"/>
		<updated>2018-04-18T06:13:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 8 (ДИЯ) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 (ДИЯ) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 29 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 24 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27612</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27612"/>
		<updated>2018-04-18T06:12:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 (ДИЯ) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 24 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 24 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Выгрузите граф в формате pdf. Файл загрузите в репозиторий.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;9.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27608</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27608"/>
		<updated>2018-04-17T19:51:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 8 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 24 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусная часть&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27607</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27607"/>
		<updated>2018-04-17T19:50:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 8 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 24 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Layout.jpg|мини|Укладка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Modularity.jpg|мини|Раскраска по классам модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Statistics.png|мини|Расчет модулярности]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:DLiteracy HW6 rep.PNG|мини|Содержимое репозитория (&amp;quot;После этого&amp;quot;  равно &amp;quot;после экспорта&amp;quot;), скриншот из конспекта семинара]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Постройте ориентированный граф своих друзей, используя [https://vk.com/app3861133 приложение]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Откройте полученный .gexf файл с помощью [https://gephi.org/ gephi]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Если не удаётся установить gephi или приложение выдаёт ошибку, ознакомьтесь с [https://www.dropbox.com/s/qi50cx2ly7zf7na/Gephi.pdf?dl=0 этой инструкцией]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3.&#039;&#039;&#039; Измените внешний вид графа: запустите алгоритм укладки (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Layout&amp;quot;), подберите оптимальные значения параметров, отредактируйте ширину и цвет ребер графа, цвет и размер узлов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4.&#039;&#039;&#039; Рассчитайте модулярность графа (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Statistics&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Modularity&amp;quot;) и раскрасьте граф по классам модулярности (раздел &amp;quot;Window&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Appearance&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Nodes&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Partition&amp;quot;). Проанализируйте полученный результат: насколько корректные получились сообщества? Соответствуют ли они действительности? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5.&#039;&#039;&#039; Во вкладке &amp;quot;Preview&amp;quot; выберите фон, цвета подписей, размер узлов и.т.д.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6.&#039;&#039;&#039; Установите &amp;quot;Sigma.js export plugin&amp;quot; (&amp;quot;Tools&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Plugins&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Available Plugins&amp;quot;).&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7.&#039;&#039;&#039; Экспортируйте граф через Sigma.js plugin (&amp;quot;File&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Export&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Sigma.js template&amp;quot;). В первой строке необходимо указать директорию, куда граф будет экспортирован. Также укажите в соответствующих полях, что означают узлы, ребра и цвета, добавьте описание. Результатом экспорта является папка &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в указанной директории.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;8.&#039;&#039;&#039; Загрузите файлы из экспортированной папки &#039;&#039;&#039;network&#039;&#039;&#039; в репозиторий (Файл &#039;&#039;&#039;index.html&#039;&#039;&#039; и другие файлы рядом с ним (то есть все содержимое папки network) должны оказаться в корне репозитория, файл &amp;quot;.gitignore&amp;quot; необязателен!). В настройках репозитория &amp;quot;Settings&amp;quot;-&amp;gt;&amp;quot;Github pages&amp;quot; выберите master-ветвь. После нажатия &amp;quot;Save&amp;quot; в этом разделе появится ссылка на github-страницу с графом. Укажите эту ссылку в файле &#039;&#039;&#039;README.md&#039;&#039;&#039;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27571</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27571"/>
		<updated>2018-04-13T12:14:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные] [http://kindred.stanford.edu/ Kindred Britain]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27562</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27562"/>
		<updated>2018-04-13T01:10:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 13.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-9.html Семинар 9. Сетевой анализ. Работа с Gephi.] [https://drive.google.com/file/d/1Jkv62MyuPmkfvP4h9bTYzq73IwVOH1OT/view данные]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit?usp=sharinge Задание 6] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27500</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27500"/>
		<updated>2018-04-09T15:14:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в ридми.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в ридми. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27345</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27345"/>
		<updated>2018-03-26T13:47:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || || Задание 6 || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27344</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27344"/>
		<updated>2018-03-26T13:23:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 9 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в гугл-доке. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27343</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27343"/>
		<updated>2018-03-26T13:23:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 09.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27342</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27342"/>
		<updated>2018-03-26T13:13:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [https://docs.google.com/document/d/1heujW0b6tOCbPN_c3usaiAZFqwEQQteAfUUh_9lTXEw/edit# Задание 7] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27341</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27341"/>
		<updated>2018-03-26T10:53:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [Задание 7] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ || [https://drive.google.com/file/d/10GPdbHEzcD2Bfu1aZZm78zIkjBUcAm-k/view Сетевой анализ] || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27340</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27340"/>
		<updated>2018-03-26T10:52:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 6 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в гугл-доке. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27339</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27339"/>
		<updated>2018-03-26T10:43:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 6 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в гугл-доке. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 7 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 6 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw7. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27338</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27338"/>
		<updated>2018-03-26T10:37:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [Задание 7] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27337</id>
		<title>Домашние задания по Цифровой грамотности 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27337"/>
		<updated>2018-03-26T10:36:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Домашнее задание 6 (Культ и ИИ) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Домашнее задание 1 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 27 января 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Предварительная часть&#039;&#039;&#039; (для тех, кто этого еще не сделал):&lt;br /&gt;
# создать аккаунт на [https://github.com/ github]&lt;br /&gt;
# зарегистрироваться в [https://telegram.org/dl/webogram Telegram]&lt;br /&gt;
# вступить в [http://wiki.cs.hse.ru/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)#.D0.A7.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B3.D1.80.D1.83.D0.BF.D0.BF чат своей группы] &lt;br /&gt;
# заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7D83q_nkvhGiTVHQ_gOb5gcf2BpOLKgtEMxrueFMUaVpoSw/viewform форму-анкету] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основная часть&#039;&#039;&#039;:&lt;br /&gt;
# Создать репозиторий с названием hw1&lt;br /&gt;
# Добавить в репозиторий README&lt;br /&gt;
# Заполнить README информацией о себе, уместно(!) используя как можно больше средств разметки markdown (заголовки, подзаголовки, выделения, списки, ссылки, картинки...). &amp;lt;br /&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Минимальный объём&#039;&#039;&#039;: 1000 знаков (с учетом элементов разметки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Бонусная часть&#039;&#039;&#039; (за это начисляются дополнительные баллы):&lt;br /&gt;
# Добавить в README таблицу (например, это может быть ваше расписание)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 2 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 2 февраля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Используя ворд (или любой другой текстовый редактор) надо составить свое CV (резюме)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Требования к оформлению:&#039;&#039;&#039;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1. &#039;&#039;&#039; Резюме должно занимать ровно 1 страницу и иметь четкую структуру (а не быть сплошным текстом) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2. &#039;&#039;&#039; В верхней части файла указать ваше Имя, Фамилию, контактные данные, можно добавить фотографию &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. &#039;&#039;&#039; Основная часть резюме должна состоять минимум из 4 разделов.  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Примеры разделов: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* образование &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* достижения (грамоты, сертификаты, дополнительные курсы) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* владение иностранными языками &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* опыт работы (если есть) &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* профессиональные навыки &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* личные качества и увлечения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Можно придумать другие варианты)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. &#039;&#039;&#039; Каждый раздел должен содержать заголовок и несколько подпунктов. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;5. &#039;&#039;&#039; Разделы отделить друг от друга отступами или горизонтальными линиями &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;6. &#039;&#039;&#039; Хотя бы один раздел должен содержать две колонки. Например: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* период обучения – образовательное учреждение &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* иностранный язык – уровень владения &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;7. &#039;&#039;&#039; Готовое резюме надо экспортировать в pdf и загрузить вместе с исходным документом Word на  [https://github.com/ GitHub] (&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) в репозиторий с названием hw2 &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры красивых резюме можно посмотреть [http://www.latextemplates.com/cat/curricula-vitae здесь] (они сделаны не в ворде, но можно постараться сделать так же красиво:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 5 == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 11 марта 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результатом задания должен быть отчёт, сохраненный в PDF! (см. [[#Важно! Правила сдачи:|Правила сдачи]])&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Сравните частоту употреблений (&#039;&#039;&#039;ipm&#039;&#039;&#039;) слов &amp;quot;ныне&amp;quot; и &amp;quot;сейчас&amp;quot; в разное время (например, в 18, 19, 20 веках) на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. &lt;br /&gt;
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках (основной подкорпус). Сравните частоты употреблений в основном и поэтическом подкорпусах. Напишите небольшой отчёт, включите в него иллюстрации и их интерпретацию. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?&lt;br /&gt;
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в отчёт.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Отдай!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039;— Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &#039;&#039; — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;3. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Посмотрите динамику употребления слова &amp;quot;щас&amp;quot; в основном подкорпусе с 1950 года до наших дней, [http://ruscorpora.ru/ngram.html постройте график]. Сравните употребление слова &amp;quot;щас&amp;quot; в текстах разных жанров (жанр можно задать при [http://ruscorpora.ru/mycorpora-main.html выборе подкорпуса]. Включите анализ полученных результатов в отчет.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;4. Бонусное задание.&#039;&#039;&#039; Найдите в основном подкорпусе сочетания &amp;quot;литература/культура/искусство/язык + существительное в Р.п&amp;quot; (филологам -- литература, культурологам -- культура, искусствовелам -- искусство, дия - язык), скачайте выдачу в формате Excel (ссылка на скачивание будет в самом низу), отсортируйте строки по столбцу F (там будут существительные в Р.п.) и проанализируйте результаты. Какая литература/культура/искусство/язык упоминается в корпусе чаще всего? Выводы включите в отчет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Важно! Правила сдачи: ===&lt;br /&gt;
Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем &#039;&#039;&#039;hw5&#039;&#039;&#039;. Отчёт нужно писать в Word (или любом аналоге), затем конвертировать этот файл в PDF, итоговый файл должен называться &#039;&#039;&#039;ruscorpora_report.pdf&#039;&#039;&#039;. Перед сдачей проверьте, пожалуйста, что иллюстрации, поля и форматирование документа в порядке. Придерживайтесь строгого стиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашнее задание 6 (NGrams&amp;amp;AntConc) == &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Дедлайн 6 апреля 2018 23:59&#039;&#039;&#039;. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно&#039;&#039;&#039;: После дедлайна работы не принимаются. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила сдачи&#039;&#039;&#039;: Создаем отдельный репозиторий на [https://github.com/ GitHub] (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем hw6. Ответы на задания помещайте в readme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Useful Tips&#039;&#039;&#039;: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как сделать скриншот? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) если у вас Windows, скриншот удобно делать с помощью стандартной программы “Ножницы” &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
2) если  у вас Mac, используйте команду Command+Shift+4: выделите нужную часть экрана (скриншот окажется у вас на рабочем столе). &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вставить картинку в readme? &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Для того, чтобы вставить в readme картинку, вам понадобится ссылка на нее. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Получить ссылку можно в том числе следующим образом:  &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
1) откройте свой репозиторий hw6, выберите upload files. Загрузите картинку со скриншотом.&lt;br /&gt;
2) откройте загрузившийся рисунок и скопируйте ссылку из адресной строки. Она должна быть следующего вида: &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
  &#039;&#039;https://github.com/имя_пользователя/название_репозитория/blob/master/имя_файла.расширение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[https://books.google.com/ngrams Google NGrams]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Найдите 10 самых частотных продолжений фразы &amp;quot;due to the&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
В инструкции по Advanced Usage данный тип поиска называется Wildcard search.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выберите слово, которое может одновременно относиться к 2 или более различным частям речи. Это может быть слово любого языка, представленного в Google Ngrams. Постройте график. На графике должны быть две кривые (или более). Для каждого слова должен был указан частеречный тэг. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Part-of-speech Tags.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выберите два синонима: один характерный для британского английского, другой – для американского. Посмотрите в Google Ngrams, действительно ли это так (т.е. действительно ли слова характерны для разных вариантов английского). На графике должно быть четыре кривые: две отражают частотность первого слова в корпусе британского и американского английского, две – частотность второго слова. Сделайте скриншот графика и Вашего запроса. Скриншот поместите в гугл-док.&lt;br /&gt;
Какие выводы Вы можете сделать из полученных данных? Приведите Ваши размышления в гугл-доке. &lt;br /&gt;
См. в инструкции часть Corpora, а также объяснения для corpus selection operator. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;AntConc&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Суть:&#039;&#039;&#039; Анализ стилистических (языковых) особенностей текста посредством использования программы AntConc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Используя программу AntConc, сравните [https://drive.google.com/file/d/1mJ0-qQ5XFvzsz0E1jc92UtqzOjmPZcyB/view текст Л. Толстого «Анна Каренина»] и произведение любого современного автора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для обоих текстов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) Отсортируйте слова по частоте (Word List - Sort by Freq). Какие слова оказались в 5-ке наиболее частотных? Не только назовите конкретные слова, а подумайте, почему они там оказались.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
б) Какие слова оказались самыми редкими? Как быстро получить эти результаты? (Выпишите, какие настройки вы использовали)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
в) выберите 3 слова и проанализируйте контексты, в которых они используются (Concordance)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
г) постройте для них Concordance Plot для каждого слова, проанализируйте функционирование этих слов в разных частях текста &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
д) выберите по одному слову из каждого текста и составьте для них список биграмм - N-грамм (Clusters/N-gram → min (2) - max (5)?)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
е) сделайте вывод об индивидуальных особенностях авторских стилей. Все наблюдения и иллюстрации объедините в отчет в свободной форме.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ж) &#039;&#039;&#039;бонусное задание&#039;&#039;&#039;: воспользуйтесь любой опцией, не указанной выше, которая может сообщить какую-либо дополнительную информацию о тексте.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27336</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27336"/>
		<updated>2018-03-26T10:36:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit Задание 6] [Задание 7] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (Культ и ИИ) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27335</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27335"/>
		<updated>2018-03-26T10:35:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: /* Лекции и семинары */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [https://docs.google.com/document/d/17OCXL_ldsQ-UnrviZBt_B8VdqSBRSRH94rpjx2MT4nw/edit | Задание 6] [|Задание 7] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (Культ и ИИ) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27331</id>
		<title>Цифровая грамотность 2018 (2 семестр)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_2018_(2_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80)&amp;diff=27331"/>
		<updated>2018-03-25T16:04:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liza: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2017 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на ИЯМК:&#039;&#039;&#039; Скоринкин Даниил ([mailto:dskorinkin@hse.ru почта], [https://t.me/skorinkin Telegram])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на филологии:&#039;&#039;&#039; Борис Орехов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Лектор на истории искусств и культурологии:&#039;&#039;&#039; Мороз Георгий &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каналы в telegram для объявлений: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ИЯМК:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEuPZC8tNmpba8OHQw ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Филология:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;История искусств и культурология:&#039;&#039;&#039; [https://t.me/joinchat/AAAAAEPijGLy7sNfuHk6hQ ссылка]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Направление подготовки !! Преподаватель !! Группа !! Время !! Кабинет !! Ассистент&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Грамматчикова Елена Викторовна ([mailto:lengramma@gmail.com mail], [https://vk.com/lengramma vk], [https://t.me/lengramma Telegram]) || БФИЛЛ171 || пятница 12:10-13:30 || 401 || Иван Вовк ([mailto:ivanvovk4@yandex.ru mail], [https://vk.com/ivanvovkprivate vk], [https://t.me/ivvovk Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ172 || пятница 12:10-13:30 || 509 ||  Ирина Никишина ( [https://t.me/lilas_pourpre Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БФИИЛ173 || пятница 13:40-15:00 || 509 || Наталья Литвинова ( [https://t.me/natalytvinova Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БФИЛЛ174 || пятница 13:40-15:00 || 401 || Александр Орлов ( [mailto:alexander.orlov98@gmail.com mail], [https://t.me/TheLordOfSiberia Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ171 || пятница 15:10-16:30 || 402 || Кристина Дерябина [https://t.me/Nonchrist Telegram ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИстИск || ([mailto:hazovaan@gmail.com Анастасия Хазова], [https://t.me/im_haniani Telegram]) || БИИ172 || пятница 16:40-18:00 || 402 || Дамир Саунин [https://vk.com/damir.saunin Vk ] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ171 || пятница 15:10-16:30 || 401 || Валерия Морозова [mailto:tito_alba@mail.ru email], [https://t.me/eternal_phobia Telegram], [https://vk.com/id191945542 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология || [mailto:belka.liza@gmail.com Лиза Востокова], [https://t.me/lizushk Telegram] || БКТ172 || пятница 16:40-18:00 || 401 || Владимир Гогорян [https://t.me/vladimgogoryan Telegram], [https://vk.com/id73252139 vk]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ171 || понедельник 9:00-10:20 || 324 || Матвеева Александра [mailto:sashamattini@mail.ru mail], [https://t.me/sasha_martini Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:arina.a.ageeva@gmail.com Арина Агеева], [https://t.me/arinaaageeva Telegram] || БИЯ172 || понедельник 10:30-11:50 || 324 || Сурин Денис [mailto:denis.surin2011@yandex.ru mail], [https://t.me/denis_surin2011 Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК|| Георгий Пяцкий ([mailto:piatskgeorge@mail.ru mail], [https://vk.com/pgeorge vk], [https://t.me/p_george Telegram]) || БИЯ173 || понедельник 9:00-10:20 || 320а || Антон Леонов ( [mailto:aaleonov_1@edu.hse.ru mail], [https://vk.com/grammer vk], [https://t.me/grmmr Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Маракасова ( [mailto:anya.tiva@gmail.com mail], [https://t.me/anyaat Telegram] ) || БИЯ174 || понедельник 10:30-11:50 || 319 || Сергей Королёв ( [mailto:korolev96@gmail.com mail], [https://t.me/sergey_korolevMF Telegram] )&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ175 || понедельник 13:40-15:00 || 324 || Юлия Данилова ([mailto:yuvdanilova@gmail.com mail],[https://t.me/yudanilova Telegram])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:av.kuzina@yandex.ru Кузина Аня] [https://t.me/AKuzina Telegram] || БИЯ176 || понедельник 9:00-10:20 || 326&lt;br /&gt;
 || [mailto:pavel.stepachev@yandex.ru Степачев Паша], [https://t.me/rugged_monk Telegram]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Елена Кротова ([mailto:kroelebor@gmail.com mail], [https://t.me/Lena_Kr Telegram]) || БИЯ177 || понедельник 12:10-13:30 || 324 || Артём Степанов ([mailto:helgast116@gmail.com mail], [https://t.me/MMinderbinder Telegram])  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Оксана Дереза ([mailto:oksana.dereza@gmail.com e-mail], [https://t.me/ancatmara Telegram] )|| БИЯ178 || понедельник 12:10-13:30 || 320 || Амир Бакаров ([mailto:amirbakarov@gmail.com e-mail], [https://t.me/xdefeaterx Telegram]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ179 || понедельник 15:10-16:30 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || Анна Шишкова ([mailto:ashishkova@gmail.com e-mail])|| БИЯ1710 || понедельник 16:40-18:00 || 324 || Вероника Саркисян ([mailto:impecopeco@gmail.com e-mail]) &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1711 || понедельник 15:10-16:30 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail])&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ИЯМК || [mailto:mn.yakubov@gmail.com Марат Якубов], [https://t.me/maratNaufal_ugli Telegram] || БИЯ1712 || понедельник 16:40-18:00 || 326 || Елена Захарова [mailto:1583253@gmail.com mail], [https://t.me/ezakharova Telegram] или Михаил Нефёдов [https://t.me/Nefedov_m Telegram], [mailto:manefedov26@gmail.com mail]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Чаты групп ===&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/bil172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ173&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Awzcwkc7V_ZvzfGtGxNc5w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ARC6kw8zu_f6Iu_zXJu2aw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ175&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEQ9UNk_AKBoLxm2Orw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ176&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CzqJzA_c6XpeCync3HkCtQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ177&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/GxwSEREdWGu92G7t3I6KYA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БИЯ178&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/ADMP3RIffGx8FLNYkrkVpQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов групп &#039;&#039;&#039;БИЯ179&#039;&#039;&#039; и &#039;&#039;&#039;БИЯ1710&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1711&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZw8ahq88_Kvofv6Kaw&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для вопросов группы &#039;&#039;&#039;БИЯ1712&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/CRujZwufUx0IRPcxXCPNsg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/digitalliteracy172&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ173&#039;&#039;&#039;  https://t.me/joinchat/EGSMoRL3LqYva8eu3JQS2g&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БФИИЛ174&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/Dl_WVg2won0Djrv2l0yKsA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ171&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/DEuzIg49CjrsmfXX-0tv9A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат для группы &#039;&#039;&#039;БКТ172&#039;&#039;&#039; https://t.me/joinchat/AM7WxQ93M6yp7xFHPGmXXA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О_рез = О_нак&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле:&lt;br /&gt;
O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем&lt;br /&gt;
средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ведомости ===&lt;br /&gt;
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БФИЛЛ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БФИИЛ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БФИИЛ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БФИИЛ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИИ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИИ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БКТ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRDDN6R57KkX88NnwCfySKAKJs3qmqmasdMnOBMmvgDhqhGDcySweC7rEMIJV3SckMJngM-rJVzbH8x/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БКТ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=408909663&amp;amp;single=true БИЯ171]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1045662040&amp;amp;single=true БИЯ172]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1620532654&amp;amp;single=true БИЯ173]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1999406412&amp;amp;single=true БИЯ174]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1000662048&amp;amp;single=true БИЯ175]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1425347415&amp;amp;single=true БИЯ176]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=794851163&amp;amp;single=true БИЯ177]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=316268043&amp;amp;single=true БИЯ178]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1080960875&amp;amp;single=true БИЯ179]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1682987876&amp;amp;single=true БИЯ1710]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=796043684&amp;amp;single=true БИЯ1711]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTFqydJXOPI-HxgQPlsortvolsI2uMM0Z35nwN0hNxCdbR80lBth8pZGkeyX2pNg6zMt6mLCSNsIvhH/pubhtml?gid=1254785912&amp;amp;single=true БИЯ1712]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи домашних заданий ===&lt;br /&gt;
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в [https://goo.gl/forms/jdfHzMNueARmA1Gw2 форме] &#039;&#039;&#039;(пожалуйста, пройдите этот опрос)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции и семинары ==&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для ИЯМК&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни ||  [https://drive.google.com/open?id=115KbcvB618fFAYExfCGLkmVyS4FyTvPV Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || Больше презентаций || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word. Культура презентации] ||   [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || в telegram-канале ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] ||  [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4] || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  ||  || [https://goo.gl/RFdSwe Google Forms] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 3-4]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии  |||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-6.html Семинар 6. Работа с НКРЯ] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]]  || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Параллельные корпуса ||  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Машинный перевод ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Визуализация данных ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Машинное обучение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Нейронные сети  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Электронные словари ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для культурологов и искусствоведов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://drive.google.com/file/d/1h5Poz4sKxWO7ZzMrZ18Z72xG26yg2ygf/view Данные в науке и в жизни] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://drive.google.com/file/d/1DWqQRmb1oxhaKkosO0PVlceikqZN-s5g/view Цифровая среда] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||[[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://drive.google.com/file/d/15WjrQWWLtOQFHFnEAUGo-lvWNWN7_KzG/view Открытые данные]  ||  [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/seminar-3.html Семинар 3. Работа с таблицами. Microsoft Excel.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 23.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://drive.google.com/file/d/1yHzixTzJLWCzr_39BwsOyXPn7JRWMraH/view Кодировки. Базы данных.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/prodvinutie-instrumenti-raboti-s-google-forms.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] || [https://goo.gl/RFdSwe Задание 4-3]  || 25.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || [https://drive.google.com/file/d/1xzqlY2de3hqcXnyD1nWczdt9ZaXkoOX5/view Корпуса. НКРЯ.] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-5.html Семинар 5. Библиографические менеджеры] [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-6.html Семинар 6. НКРЯ][https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0YWVLTpiHetJ3oXXC97ChK21UbUyEy_TqmBQ4IAzm92mGbw/viewform НКРЯ] [http://ruscorpora.ru/instruction-main.pdf инструкция]|| [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Cultural Analytics || [https://drive.google.com/file/d/1It2AuEXQ2E84bDHV_stJvrsCkGXwt8nO/view Cultural Analytics] || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-7.html Семинар 7. Корпусные приложения] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 6 (Культ и ИИ) | Задание 6]] || 06.04.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Визуализация данных || [https://drive.google.com/file/d/12SRtNl17eAMHVO0qGkwZQVo0S6Jhhd8Z/view Визуализация данных] ||[https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists/content/seminar-8.html Семинар 8. Визуализация данных] [https://drive.google.com/file/d/1hsBi8a5PvgzlPnn0rzrmSsktPIavXBy_/view workers&amp;amp;salary] [https://voyant-tools.org/ voyant tools] [https://drive.google.com/file/d/1UtzqZ2YD_s6PgOX43NPIMZ_bqPRDZfl7/view alice1][https://drive.google.com/file/d/1Ew9eOpCvD8ttZMY7SFd_NegHGac_gdAm/view alice2] [https://www.dropbox.com/s/onmfg7gztfddyxl/rus_stopwords.txt?dl=0 stop words]||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Сетевой анализ ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Современные цифровые методы и технологии консервации ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Машинное обучение ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Методы пространственного анализа  ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Компьютерное моделирование ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Работа с видеоматериалами ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты семинаров &#039;&#039;&#039;для филологов&#039;&#039;&#039; будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема лекции !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Данные в науке и в жизни || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/chapter1.html Семинар 1. GitHub и Markdown] || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр) | Задание 1]]  || 27.01.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Цифровая среда || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-2.html Семинар 2. Microsoft Word] ||  [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 2 | Задание 2]] || 02.02.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Открытые данные || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/seminar-3.html Семинар 3. Microsoft Excel.] || [https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 23.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Базы данных  || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists/content/seminar-4.html Семинар 4. Базы данных. Google Forms.] ||[https://docs.google.com/document/d/1E9PiWM2S2A2HcZE8K3s4BUYSzhbJYSJmmphgk3WHgP4/edit#heading=h.9ttc8tke8p2t Задание 3-4] || 25.02.18 23:59 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Корпусные технологии || || [[Домашние_задания_по_Цифровой_грамотности_2018_(2_семестр)#Домашнее задание 5 | Задание 5]] || 11.03.18 23:59&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Работа с корпусами. Частотность || ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Дальнее чтение ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || Компьютерная лингвистика в цифровых исследованиях литературы ||  || ||  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || Кластерный анализ ||  || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Сетевой анализ ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Визуализация данных ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Машинное обучение  ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13 || Нейронные сети и порождение текстов ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14 || Оцифровка изображений и компьютерное зрение ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15 || «Футурология» ||  ||  || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liza</name></author>
	</entry>
</feed>