<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Vpodolskii</id>
	<title>Wiki - Факультет компьютерных наук - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Vpodolskii"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Vpodolskii"/>
	<updated>2026-09-21T11:42:58Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=70739</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=70739"/>
		<updated>2022-06-14T16:49:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt; (листки 6-10)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев. Степень булевой функции.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 11.04.22 || Чувствительность и блочная чувствительность, квадратичный разрыв между ними. Сертификатная сложность не больше квадрата блочной чувствительности. ||&lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 18.04.22 || Лемма о симметризации многочленов. Оценка на степень многочленов одной переменной. ||&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/62uv9uagjavttnq/cw12_dop.pdf?dl=0 Листок 12]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 16.05.22 || Полиномиальная связь сложности в модели разрешающих деревьев и степени функции. Многочлены Чебышева, приближение булевых функций многочленами. ||&lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 06.06.22 || Доказательство гипотезы чувствительности. ||&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n7vpvbvfuitxzsk/cw13_dop.pdf?dl=0 Листок 13]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Доказательство гипотезы чувствительности: [https://terrytao.wordpress.com/2019/07/26/twisted-convolution-and-the-sensitivity-conjecture/ блог Теренса Tao]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=70738</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=70738"/>
		<updated>2022-06-14T16:47:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt; (листки 6-10)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев. Степень булевой функции.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 11.04.22 || Чувствительность и блочная чувствительность, квадратичный разрыв между ними. Сертификатная сложность не больше квадрата блочной чувствительности. ||&lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 18.04.22 || Лемма о симметризации многочленов. Оценка на степень многочленов одной переменной. ||&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/62uv9uagjavttnq/cw12_dop.pdf?dl=0 Листок 12]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 16.05.22 || Полиномиальная связь сложности в модели разрешающих деревьев и степени функции. Многочлены Чебышева, приближение булевых функций многочленами. ||&lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 06.06.22 || Доказательство гипотезы чувствительности. ||&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n7vpvbvfuitxzsk/cw13_dop.pdf?dl=0 Листок 13]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=70521</id>
		<title>NIS-TCS-20-21</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=70521"/>
		<updated>2022-06-06T10:39:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участие в НИС состоит из трех частей: посещение научных мероприятий, участие в разборе статей и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В части посещения научных мероприятий студенты по своему выбору в течение года посещают научные мероприятия, интересные с точки зрения теоретической информатики. Это могут быть конференции, школы, семинары, мини-курсы и курсы, которые не засчитываются в оценку по другим курсам. В случае сомнений в том, будет ли мероприятие засчитано в НИС, стоит согласовать мероприятие с руководителями специализации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О некоторых мероприятиях, которые можно засчитывать в НИС появляется информация в [https://t.me/joinchat/UzonA5kv5_wrhLwU канале специализации].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор статей организован следующим образом. Студентам предлагается одна тема на модуль, которую нужно самостоятельно изучить по 1-2 статьям. В конце модуля проводится семинар, на котором обсуждается содержание статей и возникшие вопросы, а также пишется небольшая письменная работа по статье. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен проводится в конце курса в формате собеседования. На экзамене обсуждается содержание посещенных студентом семинаров в целом, а также какая-то одна из прослушанных тем по выбору студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продолжительность НИС ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс проходит в следующих модулях &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3 курс ПМИ: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
4 курс ПМИ: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 курс НОД: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 курс НОД: 1-2 модули&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статьи для разбора ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;3 модуль.&amp;lt;/b&amp;gt; Локальная лемма Ловаса. Требуется прочитать и разобрать [https://arxiv.org/abs/0903.0544 статью Мозера, Тардоша], а также раздел 6 в [https://arxiv.org/abs/1305.1535 тексте Румянцева, Шеня]. Сделать это нужно к середине марта, после чего пройдет семинар с обсуждением статей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинар с обсуждением статьи и тестом пройдет 17 марта с 11:10 до 12:30.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;4 модуль.&amp;lt;/b&amp;gt; Доказательство гипотезы о чувствительности. Доказательство можно условно разбить на три части: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;нижняя оценка степени булевой функции через блочную чувствительность, &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;связь чувствительности с максимальной степенью подграфа булева куба, &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;нижняя оценка максимальной степени  подграфа булева куба.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
Первое — это довольно старый и известный результат Nisan, второе — также довольно старый результат Gotsman и Linial. Третье — это результат Huang 2019 года, который собственно и позволил доказать гипотезу. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В рамках НИС требуется разобраться с доказательством гипотезы. Для этого есть целый ряд возможных источников.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть оригинальные статьи [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0097316592900608 Gotsman, Linial] и [https://arxiv.org/abs/1907.00847 Huang].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть полное изложение всего доказательства в [https://terrytao.wordpress.com/2019/07/26/twisted-convolution-and-the-sensitivity-conjecture/ блоге Tao].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Часть 2 хорошо описана в разделе 5.6 этого [https://theoryofcomputing.org/articles/gs004/ обзора].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть альтернативное доказательство части 3 [https://www.cs.stanford.edu/~knuth/papers/huang.pdf by Knuth].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно альтернативное доказательство части 3 есть в [https://fedyapetrov.wordpress.com/2019/07/03/low-level-variant-of-huangs-argument-for-sensitivity-conjecture/ блоге Федора Петрова].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно альтернативное доказательство части 3 есть в [https://arxiv.org/abs/1907.11175 заметке Романа Карасева].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно полное изложение доказательства есть в этом (кажется, студенческом) [https://www.ams.org/journals/bull/2020-57-04/S0273-0979-2020-01697-6/ обзоре]. &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не обязательно разбирать доказательство следующих двух теорем: Markov’s inequality for polynomials и Cauchy interlacing theorem (доказательства этих теорем также вполне посильны, но их разбор выходит за рамки НИС).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинар с обсуждением статьи и тестом пройдет 14 июня с 16:20 до 17:40.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила оценивания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес посещения мероприятий в итоговой оценке составляет 30%, разбора статей — 40%, экзамена — 30%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за разбор статей выставляется на основании письменных работ.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=69051</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=69051"/>
		<updated>2022-04-27T20:47:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt; (листки 6-10)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев. Степень булевой функции.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 11.04.22 || Чувствительность и блочная чувствительность, квадратичный разрыв между ними. Сертификатная сложность не больше квадрата блочной чувствительности. ||&lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 18.04.22 || Лемма о симметризации многочленов. Оценка на степень многочленов одной переменной. ||&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/62uv9uagjavttnq/cw12_dop.pdf?dl=0 Листок 12]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=68841</id>
		<title>NIS-TCS-20-21</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=68841"/>
		<updated>2022-04-22T09:49:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участие в НИС состоит из трех частей: посещение научных мероприятий, участие в разборе статей и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В части посещения научных мероприятий студенты по своему выбору в течение года посещают научные мероприятия, интересные с точки зрения теоретической информатики. Это могут быть конференции, школы, семинары, мини-курсы и курсы, которые не засчитываются в оценку по другим курсам. В случае сомнений в том, будет ли мероприятие засчитано в НИС, стоит согласовать мероприятие с руководителями специализации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О некоторых мероприятиях, которые можно засчитывать в НИС появляется информация в [https://t.me/joinchat/UzonA5kv5_wrhLwU канале специализации].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор статей организован следующим образом. Студентам предлагается одна тема на модуль, которую нужно самостоятельно изучить по 1-2 статьям. В конце модуля проводится семинар, на котором обсуждается содержание статей и возникшие вопросы, а также пишется небольшая письменная работа по статье. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен проводится в конце курса в формате собеседования. На экзамене обсуждается содержание посещенных студентом семинаров в целом, а также какая-то одна из прослушанных тем по выбору студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продолжительность НИС ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс проходит в следующих модулях &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3 курс ПМИ: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
4 курс ПМИ: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 курс НОД: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 курс НОД: 1-2 модули&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статьи для разбора ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;3 модуль.&amp;lt;/b&amp;gt; Локальная лемма Ловаса. Требуется прочитать и разобрать [https://arxiv.org/abs/0903.0544 статью Мозера, Тардоша], а также раздел 6 в [https://arxiv.org/abs/1305.1535 тексте Румянцева, Шеня]. Сделать это нужно к середине марта, после чего пройдет семинар с обсуждением статей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинар с обсуждением статьи и тестом пройдет 17 марта с 11:10 до 12:30.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;4 модуль.&amp;lt;/b&amp;gt; Доказательство гипотезы о чувствительности. Доказательство можно условно разбить на три части: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;нижняя оценка степени булевой функции через блочную чувствительность, &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;связь чувствительности с максимальной степенью подграфа булева куба, &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;нижняя оценка максимальной степени  подграфа булева куба.&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
Первое — это довольно старый и известный результат Nisan, второе — также довольно старый результат Gotsman и Linial. Третье — это результат Huang 2019 года, который собственно и позволил доказать гипотезу. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В рамках НИС требуется разобраться с доказательством гипотезы. Для этого есть целый ряд возможных источников.&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть оригинальные статьи [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0097316592900608 Gotsman, Linial] и [https://arxiv.org/abs/1907.00847 Huang].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть полное изложение всего доказательства в [https://terrytao.wordpress.com/2019/07/26/twisted-convolution-and-the-sensitivity-conjecture/ блоге Tao].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Часть 2 хорошо описана в разделе 5.6 этого [https://theoryofcomputing.org/articles/gs004/ обзора].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Есть альтернативное доказательство части 3 [https://www.cs.stanford.edu/~knuth/papers/huang.pdf by Knuth].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно альтернативное доказательство части 3 есть в [https://fedyapetrov.wordpress.com/2019/07/03/low-level-variant-of-huangs-argument-for-sensitivity-conjecture/ блоге Федора Петрова].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно альтернативное доказательство части 3 есть в [https://arxiv.org/abs/1907.11175 заметке Романа Карасева].&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Еще одно полное изложение доказательства есть в этом (кажется, студенческом) [https://www.ams.org/journals/bull/2020-57-04/S0273-0979-2020-01697-6/ обзоре]. &amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не обязательно разбирать доказательство следующих двух теорем: Markov’s inequality for polynomials и Cauchy interlacing theorem (доказательства этих теорем также вполне посильны, но их разбор выходит за рамки НИС).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинар с обсуждением статьи и тестом пройдет в июне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила оценивания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес посещения мероприятий в итоговой оценке составляет 30%, разбора статей — 40%, экзамена — 30%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за разбор статей выставляется на основании письменных работ.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67627</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67627"/>
		<updated>2022-03-27T17:12:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;22.03:&#039;&#039;&#039; Выложены варианты экзаменов прошлых лет (см. внизу страницы).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Итоговый экзамен ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Время проведения: 28 марта (понедельник), 11:00-12:30&lt;br /&gt;
Очный экзамен состоится в аудиториях R301, R401, R404.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Студенты приглашаются в следующие аудитории: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
R401: группы 211-215&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
R301: группы 218, 219, 2111, 2112.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
R404: группы 216, 2110.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; будьте готовы к тому, что вас могут попросить перейти в другую аудиторию для более равномерной рассадки. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ссылка для дистанционной сдачи доступна в расписании сессии. &#039;&#039;&#039;Тем студентам основного потока, кому одобрена дистанционная сдача&#039;&#039;&#039;, разосланы письма со ссылкой на конференцию zoom и гугл-классом, в котором нужно &#039;&#039;&#039;заранее зарегистрироваться&#039;&#039;&#039;, чтобы получить вариант и сдать работу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gu9udsg3a5kw7vh/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/ovdmmgvb7mlrsrl/cw25base21.pdf?dl=0 Задачи 25] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 25, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты итоговых экзаменов прошлых лет &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;(New!)&amp;lt;/span&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2020-2021: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/zsjpn8igyadpmn2/exam210330_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/cii8f7funktlgh8/exam210330-base.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/sgasj5opilkr2yx/sol210330pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2019-2020: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/82vrlr9af0j3aye/exam200615_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/s3fb0yeifb2qdjq/sol200615pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2018-2019: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/fz96tzekzvys3ku/exam190326_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/rxfmbqiee2zw72i/exam190326.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/39z2ifu83nukqk9/sol190326pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2017-2018: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam180330_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/v7cnakl11zjanhv/exam180330.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol180330pilot_for_web.pdf Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2016-2017: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam170328.pdf Основной поток],  ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam170328_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/n0zxz9cxglut6ms/exam170328.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol170328.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol170328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2015-2016: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328.pdf Основной поток],----&amp;gt;[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/w1rahtp6f9hpkih/exam160328.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328base_for_web Основной поток],----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Итоговый экзамен 2014-2015:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam150327.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/final_sol_for_web.pdf Решения].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67585</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67585"/>
		<updated>2022-03-26T07:51:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;22.03:&#039;&#039;&#039; Выложены варианты экзаменов прошлых лет (см. внизу страницы).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gu9udsg3a5kw7vh/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/ovdmmgvb7mlrsrl/cw25base21.pdf?dl=0 Задачи 25] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 25, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты итоговых экзаменов прошлых лет &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;(New!)&amp;lt;/span&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2020-2021: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/zsjpn8igyadpmn2/exam210330_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/cii8f7funktlgh8/exam210330-base.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/sgasj5opilkr2yx/sol210330pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2019-2020: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/82vrlr9af0j3aye/exam200615_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/s3fb0yeifb2qdjq/sol200615pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2018-2019: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/fz96tzekzvys3ku/exam190326_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/rxfmbqiee2zw72i/exam190326.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/39z2ifu83nukqk9/sol190326pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2017-2018: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam180330_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/v7cnakl11zjanhv/exam180330.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol180330pilot_for_web.pdf Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2016-2017: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam170328.pdf Основной поток],  ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam170328_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/n0zxz9cxglut6ms/exam170328.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol170328.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol170328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2015-2016: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328.pdf Основной поток],----&amp;gt;[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328_pilot.pdf Пилотный поток]. [https://www.dropbox.com/s/w1rahtp6f9hpkih/exam160328.pdf?dl=0 Основной поток.]&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328base_for_web Основной поток],----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Итоговый экзамен 2014-2015:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam150327.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/final_sol_for_web.pdf Решения].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67530</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67530"/>
		<updated>2022-03-24T14:00:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt; (листки 6-10)&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67529</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67529"/>
		<updated>2022-03-24T13:24:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67528</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=67528"/>
		<updated>2022-03-24T13:24:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.03.22 || Разрешающие деревья, сертификатная сложность, примеры. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rvw46honffebj8q/cw11_dop.pdf?dl=0 Листок 11] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 24.03.22 || Соотношения между сертификатной сложностью и сложностью в модели разрешающих деревьев.  || &lt;br /&gt;
Тот же листок&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67393</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67393"/>
		<updated>2022-03-21T17:58:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gu9udsg3a5kw7vh/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/ovdmmgvb7mlrsrl/cw25base21.pdf?dl=0 Задачи 25] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 25, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты итоговых экзаменов прошлых лет &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;(New!)&amp;lt;/span&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2020-2021: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/zsjpn8igyadpmn2/exam210330_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2019-2020: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/82vrlr9af0j3aye/exam200615_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2018-2019: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/fz96tzekzvys3ku/exam190326_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/39z2ifu83nukqk9/sol190326pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2017-2018: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam180330_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol180330pilot_for_web.pdf Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2016-2017: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam170328.pdf Основной поток],  ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam170328_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol170328.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol170328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2015-2016: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328.pdf Основной поток],----&amp;gt;[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328base_for_web Основной поток],[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Итоговый экзамен 2014-2015:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam150327.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/final_sol_for_web.pdf Решения].----&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67392</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67392"/>
		<updated>2022-03-21T17:40:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 24, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/ovdmmgvb7mlrsrl/cw25base21.pdf?dl=0 Задачи 25] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 25, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты итоговых экзаменов прошлых лет &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;(New!)&amp;lt;/span&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2020-2021: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/zsjpn8igyadpmn2/exam210330_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2019-2020: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/82vrlr9af0j3aye/exam200615_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2018-2019: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/fz96tzekzvys3ku/exam190326_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/39z2ifu83nukqk9/sol190326pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2017-2018: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam180330_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol180330pilot_for_web.pdf Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2016-2017: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam170328.pdf Основной поток],  ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam170328_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol170328.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol170328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2015-2016: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328.pdf Основной поток],----&amp;gt;[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328base_for_web Основной поток],[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Итоговый экзамен 2014-2015:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam150327.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/final_sol_for_web.pdf Решения].----&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67391</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67391"/>
		<updated>2022-03-21T17:38:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 24, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/ovdmmgvb7mlrsrl/cw25base21.pdf?dl=0 Задачи 25] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 25, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты итоговых экзаменов прошлых лет &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;(New!)&amp;lt;/span&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2019-2020: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/82vrlr9af0j3aye/exam200615_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2018-2019: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[https://www.dropbox.com/s/fz96tzekzvys3ku/exam190326_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/39z2ifu83nukqk9/sol190326pilot_web.pdf?dl=0 Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2017-2018: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam180330.pdf Основной поток], ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam180330_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol180330base.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol180330pilot_for_web.pdf Пилотный поток]----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2016-2017: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam170328.pdf Основной поток],  ----&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam170328_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol170328.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol170328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Варианты итогового экзамена 2015-2016: &amp;lt;!----[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328.pdf Основной поток],----&amp;gt;[http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam160328_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328base_for_web Основной поток],[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/sol160328pilot_for_web.pdf Пилотный поток].----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Итоговый экзамен 2014-2015:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam150327.pdf Вариант].&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20162017/final_sol_for_web.pdf Решения].----&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67149</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67149"/>
		<updated>2022-03-15T11:45:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/mmx6arx5rs84co3/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/m5g299b8ch89i4e/cw24base21.pdf?dl=0 Задачи 24] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 24, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67089</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67089"/>
		<updated>2022-03-14T13:47:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 23, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67040</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=67040"/>
		<updated>2022-03-13T19:16:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: /* Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;09.03:&#039;&#039;&#039; Объявлено расписание коллоквиума основного потока (12 марта, суббота). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, основной поток, 12 марта, суббота&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2111: с 9:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 218:  с 10:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2112: с  11:30 R301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 219:  с   14:30 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 216:   с  16:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 2110:  с 17:00 R401&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдавать очно или со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6vphPeERarteJy2hWYjzKCmlCjagvHXL-C5wduyuhasGUKA/viewform?usp=sf_link форму] до 14 марта включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/u9lggtj0a84k8vv/cw23base21.pdf?dl=0 Задачи 23] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 23, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=66929</id>
		<title>NIS-TCS-20-21</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=66929"/>
		<updated>2022-03-11T08:35:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участие в НИС состоит из трех частей: посещение научных мероприятий, участие в разборе статей и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В части посещения научных мероприятий студенты по своему выбору в течение года посещают научные мероприятия, интересные с точки зрения теоретической информатики. Это могут быть конференции, школы, семинары, мини-курсы и курсы, которые не засчитываются в оценку по другим курсам. В случае сомнений в том, будет ли мероприятие засчитано в НИС, стоит согласовать мероприятие с руководителями специализации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О некоторых мероприятиях, которые можно засчитывать в НИС появляется информация в [https://t.me/joinchat/UzonA5kv5_wrhLwU канале специализации].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор статей организован следующим образом. Студентам предлагается одна тема на модуль, которую нужно самостоятельно изучить по 1-2 статьям. В конце модуля проводится семинар, на котором обсуждается содержание статей и возникшие вопросы, а также пишется небольшая письменная работа по статье. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен проводится в конце курса в формате собеседования. На экзамене обсуждается содержание посещенных студентом семинаров в целом, а также какая-то одна из прослушанных тем по выбору студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продолжительность НИС ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс проходит в следующих модулях &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3 курс ПМИ: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
4 курс ПМИ: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 курс НОД: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 курс НОД: 1-2 модули&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статьи для разбора ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 модуль. Локальная лемма Ловаса. Требуется прочитать и разобрать [https://arxiv.org/abs/0903.0544 статью Мозера, Тардоша], а также раздел 6 в [https://arxiv.org/abs/1305.1535 тексте Румянцева, Шеня]. Сделать это нужно к середине марта, после чего пройдет семинар с обсуждением статей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинар с обсуждением статьи и тестом пройдет 17 марта с 11:10 до 12:30.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила оценивания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес посещения мероприятий в итоговой оценке составляет 30%, разбора статей — 40%, экзамена — 30%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за разбор статей выставляется на основании письменных работ.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=66928</id>
		<title>NIS-TCS-20-21</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=66928"/>
		<updated>2022-03-11T08:31:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участие в НИС состоит из трех частей: посещение научных мероприятий, участие в разборе статей и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В части посещения научных мероприятий студенты по своему выбору в течение года посещают научные мероприятия, интересные с точки зрения теоретической информатики. Это могут быть конференции, школы, семинары, мини-курсы и курсы, которые не засчитываются в оценку по другим курсам. В случае сомнений в том, будет ли мероприятие засчитано в НИС, стоит согласовать мероприятие с руководителями специализации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О некоторых мероприятиях, которые можно засчитывать в НИС появляется информация в [https://t.me/joinchat/UzonA5kv5_wrhLwU канале специализации].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор статей организован следующим образом. Студентам предлагается одна тема на модуль, которую нужно самостоятельно изучить по 1-2 статьям. В конце модуля проводится семинар, на котором обсуждается содержание статей и возникшие вопросы, а также пишется небольшая письменная работа по статье. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен проводится в конце курса в формате собеседования. На экзамене обсуждается содержание посещенных студентом семинаров в целом, а также какая-то одна из прослушанных тем по выбору студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продолжительность НИС ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс проходит в следующих модулях &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3 курс ПМИ: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
4 курс ПМИ: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 курс НОД: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 курс НОД: 1-2 модули&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статьи для разбора ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 модуль. Локальная лемма Ловаса. Требуется прочитать и разобрать [https://arxiv.org/abs/0903.0544 статью Мозера, Тардоша], а также раздел 6 в [https://arxiv.org/abs/1305.1535 тексте Румянцева, Шеня]. Сделать это нужно к середине марта, после чего пройдет семинар с обсуждением статей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила оценивания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес посещения мероприятий в итоговой оценке составляет 30%, разбора статей — 40%, экзамена — 30%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за разбор статей выставляется на основании письменных работ.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66688</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66688"/>
		<updated>2022-03-04T11:25:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66682</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66682"/>
		<updated>2022-03-04T10:13:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/w8unyjjyfwfvhne/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zppuqhrv1r5llpy/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66674</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66674"/>
		<updated>2022-03-04T08:10:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума, пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211: 18.03 (пятница) с 11:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 18.03 (пятница) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213: 17.03 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 15.03 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 17.03 (четверг) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215: 17.03 (четверг) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 21, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 22, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66673</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66673"/>
		<updated>2022-03-04T08:06:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.02:&#039;&#039;&#039; В программу коллоквиума основного потока внесены несущественные изменения (убран повтор в определениях, отредактированы два вопроса в доказательствах, 23 и 24 в новой версии. Программа доступна по той же ссылке, что и раньше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;25.02:&#039;&#039;&#039; Объявлена программа и правила проведения весеннего коллоквиума (основной поток). См. ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения весеннего коллоквиума 2022 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться очно (за исключением онлайн-группы). Дата проведения коллоквиума - 12 марта (суббота), расписание по группам будет объявлено позже.&lt;br /&gt;
Дата коллоквиума для онлайн-группы (предварительно) - 15 марта (вторник). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Правила проведения коллоквиума основного потока&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить очно по правилам, близким к правилам зимнего коллоквиума. При ответах на вопросы не предполагается длительной подготовки: предполагается, что вы рассказываете известные вам определения, доказательства или решения задач, а не придумываете их во время коллоквиума.&lt;br /&gt;
Всего в каждом билете будет 4 вопроса. Первые два вопроса — проверка знания определений и формулировок теорем из курса. Последние два — проверка умения рассказать доказательство утверждения из курса или решение заранее известной задачи.&lt;br /&gt;
Во время ответа не разрешается использование дополнительных источников, в электронной или бумажной форме. Ответ должен быть самостоятельным, не разрешается консультироваться по поводу ответа с другими людьми. По правилам НИУ ВШЭ при обнаружении нарушений правил коллоквиума результатом коллоквиума станет 0 баллов.&lt;br /&gt;
Оценка за коллоквиум формируется следующим образом. Полный ответ на вопрос с номером N даёт N баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gstoaoqudeqbezd/colloq-base22s.pdf?dl=0 Программа основного потока] (версия от 02.03.22, изменения несущественные - см. 17, 23, 24 в доказательствах, также убраны повторы) &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 2-3 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля может содержать задачи по всем темам, изученным в курсе и почти наверняка будет содержать задачи по темам, которые не вошли в коллоквиум.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/45pxqoe7n7pur54/colloq_pilot_2.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 21, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jt51r086bylysuq/cw22base21.pdf?dl=0 Задачи 22] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 22, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=66632</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=66632"/>
		<updated>2022-03-03T13:18:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 03.03.22 || Сумма игр, функция Шпрага-Гранди, функция Шпрага-Гранди суммы игр. || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h91wj82d9euat9o/cw10_dop.pdf?dl=0 Листок 10] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66241</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=66241"/>
		<updated>2022-02-22T21:53:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d4l48laalkpp0r6/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/aj8zbko81ub4vba/cw21base21.pdf?dl=0 Задачи 21] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 21, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65982</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65982"/>
		<updated>2022-02-17T14:34:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65981</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65981"/>
		<updated>2022-02-17T14:33:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 10.02.22 || Вероятностный алгоритм для проверки чисел на простоту. || [https://www.dropbox.com/s/2x1ir4vhvkdj0n0/cw8_dop.pdf?dl=0 Листок 8] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 17.02.22 || Линейные рекуррентные соотношения с постоянными коэффициентами. Решение рекуррентных соотношений с помощью производящих функций. || [https://www.dropbox.com/s/xckxverlzvezyse/cw9_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65900</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65900"/>
		<updated>2022-02-15T11:51:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/du469olwm2bckbc/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/jnyavye8olay79u/cw20base21.pdf?dl=0 Задачи 20] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 20, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
  ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65599</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65599"/>
		<updated>2022-02-08T11:51:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rqt8j5vbbdhadcl/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/igkc0vz1uje6kcu/cw19base21.pdf?dl=0 Задачи 19] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 19, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65363</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65363"/>
		<updated>2022-02-03T14:22:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям весеннего семестра: &amp;lt;span&amp;gt;06.04.22&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65362</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65362"/>
		<updated>2022-02-03T14:18:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| 03.02.22 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. || [https://www.dropbox.com/s/a3bntgcow7aatlu/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65243</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=65243"/>
		<updated>2022-02-01T11:40:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;31.01: о пересдаче комиссии&#039;&#039;&#039;. Она будет 04.02 (пятница), начало 14:40. Форма проведения - дистанционная.  [https://zoom.us/j/98003364605?pwd=Z0NZN0owbExxTnZ5dkRadnRQTThOUT09 Ссылка на зум]. Для оперативной связи и составления расписания захода присоединяйтесь к телеграмм каналу https://t.me/+-SfuDPdMgf1iZTcy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;28.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 27.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 27.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). Комментарии к решениям написаны в [https://drive.google.com/drive/folders/15PIXQlidbI2_OPPUY07ouJYgg2DXYnmK?usp=sharing файлах решений].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cnrjatsvgf1xids/exam220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 27.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/96pf5oxumapbhml/sol220127base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 27.01.2022&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2022.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hlltn6br40lwwyb/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1oCPAgLUfKZwHWC8bDgNuXy95fqkNL-dlsPorh1x6IgQ/edit?usp=sharing Доска лекции 18] [https://www.dropbox.com/s/g5lwsydodd3izcc/cw18base21.pdf?dl=0 Задачи 18] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 18, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65029</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=65029"/>
		<updated>2022-01-28T11:50:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [https://web.vu.lt/mif/s.jukna/EC_Book_2nd/index.html  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=64996</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=64996"/>
		<updated>2022-01-27T14:31:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=64995</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=64995"/>
		<updated>2022-01-27T14:30:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Второй семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 27.01.22 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. || [https://www.dropbox.com/s/dd4av1a1bejx03q/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64879</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64879"/>
		<updated>2022-01-25T11:41:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;21.01:&#039;&#039;&#039; появились результаты пересдачи 20.01 (основной поток), см. ниже ссылки (это та же таблица, что была для основного экзамена).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;18.01: вниманию основного потока!&#039;&#039;&#039; Следующая лекция будет в &#039;&#039;&#039;пятницу, 21.01&#039;&#039;&#039;, начало 14:40, ауд. R401. Это будет только один раз, дальше лекции продолжатся по понедельникам, как и раньше. Приношу извинения за неправильное информирование в понедельник. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки (см. отдельный лист в конце списка листов).]  Помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/l7m9ctbqlypuw6t/exam220120_pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Условия задач экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039;] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2nyb9srx0jbfk6p/sol220120base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Решения задач экзамена 20.01.2021.&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/eivpuzwgf7csul7/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/dn0sw9gt8r0hfsu/cw17base21.pdf?dl=0 Задачи 17] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 17, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64393</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64393"/>
		<updated>2022-01-18T11:40:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/27zmxgpbm2ux3ux/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/o91ljjjv96imhcd/cw16base21.pdf?dl=0 Задачи 16] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 16, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=64085</id>
		<title>NIS-TCS-20-21</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=NIS-TCS-20-21&amp;diff=64085"/>
		<updated>2022-01-13T14:47:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участие в НИС состоит из трех частей: посещение научных мероприятий, участие в разборе статей и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В части посещения научных мероприятий студенты по своему выбору в течение года посещают научные мероприятия, интересные с точки зрения теоретической информатики. Это могут быть конференции, школы, семинары, мини-курсы и курсы, которые не засчитываются в оценку по другим курсам. В случае сомнений в том, будет ли мероприятие засчитано в НИС, стоит согласовать мероприятие с руководителями специализации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О некоторых мероприятиях, которые можно засчитывать в НИС появляется информация в [https://t.me/joinchat/UzonA5kv5_wrhLwU канале специализации].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор статей организован следующим образом. Студентам предлагается одна тема на модуль, которую нужно самостоятельно изучить по 1-2 статьям. В конце модуля проводится семинар, на котором обсуждается содержание статей и возникшие вопросы, а также пишется небольшая письменная работа по статье. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен проводится в конце курса в формате собеседования. На экзамене обсуждается содержание посещенных студентом семинаров в целом, а также какая-то одна из прослушанных тем по выбору студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продолжительность НИС ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс проходит в следующих модулях &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
3 курс ПМИ: 1-4 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
4 курс ПМИ: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 курс НОД: 1-3 модули &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 курс НОД: 1-2 модули&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Статьи для разбора ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 модуль. Локальная лемма Ловаса. Требуется прочитать и разобрать [https://arxiv.org/abs/0903.0544 статью Мозера, Тардоша], а также раздел 6 в [https://arxiv.org/abs/1305.1535 тексте Румянцева, Шеня]. Сделать это нужно к середине марта, после чего пройдет семинар с обсуждением статей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила оценивания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес посещения мероприятий в итоговой оценке составляет 30%, разбора статей — 40%, экзамена — 30%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за разбор статей выставляется на основании письменных работ.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64059</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=64059"/>
		<updated>2022-01-13T07:28:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;26.12, выложены результаты экзамена основного потока, см. ниже ссылки&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Результаты экзамена 22.12.2021.&#039;&#039;&#039; [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UuAHtnLLY0LFNBJdvkg-W3chsIJYZVDq_sIPANoMgbk/edit?usp=sharing Таблица результатов проверки.] В ней, помимо результатов экзамена, есть также оценки за коллоквиум и домашние задания и в столбце M указана промежуточная оценка (которая пойдет в ведомость). К задачам с неполными оценками (и некоторыми 0) в таблице даются краткие комментарии по проверке. [https://drive.google.com/drive/folders/1rBwW9u_rghnmGSwXfgJQ6oQP9QnZnbB5?usp=sharing Работы экзамена.] В этой папке лежат ваши работы. На работах также есть комментарии, сделанные во время проверки. Они зачастую более подробные, чем комментарии в таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Решения задач и критерии проверки&#039;&#039;&#039; [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 см. в этом файле.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Показ работ 27.12.2021&#039;&#039;&#039;, 14:30-17:00, [https://zoom.us/j/92712447005?pwd=cGRzN0VLaFFJekREeEFhYWNNdGJ4dz09 ссылка на zoom конференцию]. Напоминаем, что на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть вопросы по решениям, можно заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFKt487OgE_7Ts0VQIPgRTacXdZ9eDi3IYt55IiyqdHnq31Q/viewform?usp=sf_link форму вопроса]. На вопросы, заданные через форму, мы постараемся ответить как можно быстрее, но не обещаем, что успеем до показа работ. Перед тем, как задавать вопрос, посмотрите [https://www.dropbox.com/s/7ildlv4svo7hlo0/sol211222base.pdf?dl=0 критерии проверки], ваше решение. Имеет смысл задавать вопрос, если вы уверены, что проверка вашего решения не совпадает с объявленными критериями. (Или задача вовсе пропущена - такое, к сожалению, тоже бывает.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0lt777fhqgh139n/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://www.dropbox.com/s/wqe0ega0kd0v70j/cw15base21.pdf?dl=0 Задачи 15] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 15, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=63250</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=63250"/>
		<updated>2021-12-21T14:26:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 14, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток],&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/r95rjuvygncsc53/sol201221pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток, решения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62923</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62923"/>
		<updated>2021-12-13T17:54:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;13.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; на эту страницу выложены  материалы зимних экзаменов прошлых лет (см. в конце). Обратите внимание, что в прошлом году порядок изучения тем был другим. Поэтому на экзамене были задачи по теории чисел. В этом году таких задач не будет. Зато могут быть задачи про мощности множеств, которые переехали во 2й модуль.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Задачи экзамена могут включать все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1akRzvabTRDogYG5RZUD2xGj0lVHwW-meCYVdoaOw_CA/edit?usp=sharing Доска лекции 14][https://www.dropbox.com/s/qkcp6dwy7c09uo1/cw14base21.pdf?dl=0 Задачи 14] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 14, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Варианты зимних экзаменов прошлых лет  === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2020-2021: [https://www.dropbox.com/s/snju39k4y4ewz9h/sol201221-base.pdf?dl=0 Основной поток: задачи, решения, критерии проверки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/365ozmkzw46bsml/exam201221_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2019-2020: [https://www.dropbox.com/s/tatydjyntdazuu8/exam191225.pdf?dl=0 Основной поток],  [https://www.dropbox.com/s/lqgj7ve7wp6uo54/exam191225_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [https://www.dropbox.com/s/odhr2x9alfbesmy/sol191225pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2018-2019: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam181222.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/4l0a5zeonndevdz/exam181222_pilot.pdf?dl=0 Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol181222_pub.pdf Основной поток], [https://www.dropbox.com/s/yj1wkyqd1jp6jwn/sol181222pilot_for_web.pdf?dl=0 Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2017-2018:  [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/exam171226.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/exam171226_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/exams_public/sol171226_web.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20182019/sol171226pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2016-2017: &amp;lt;!--- [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224.pdf Основной поток], ---&amp;gt;[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam161224_pilot.pdf Пилотный поток]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://rubtsov.su/public/hse/2016/sol161224_public.pdf Основной поток], [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol161224pilot_for_web Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варианты зимнего экзамена 2015-2016:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222.pdf Основной поток], &lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam151222_pilot.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения: [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/sol151222pilot_for_web.pdf Пилотный поток].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Зимний экзамен 2014-2015:  [http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/20172018/exam.pdf Вариант].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62900</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62900"/>
		<updated>2021-12-13T14:33:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции (формулировка). || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62740</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62740"/>
		<updated>2021-12-10T08:59:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;10.12, для основного потока:&#039;&#039;&#039; в конце (25-30 мин) последней лекции в семестре (13.12) будет консультация по поводу экзамена (см. ниже основные правила проведения).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила проведения зимнего экзамена 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен письменный, дистанционный. Длительность 1 час 30 минут. Дата экзамена: 22.12 (среда). Начало 11:00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работы нужно писать на бумаге, затем фотографировать и отсылать на проверку (крайне рекомендуется использование приложений улучшения качества текста - notebloc, camscanner и им подобные). На экзамене разрешается использование любых письменных материалов и запрещаются консультации с другими людьми и использование электронных ресурсов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Порядок проведения экзамена различается на разных потоках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток:&#039;&#039;&#039; Экзамен проходит с прокторингом в ProctorEdu. Технические подробности будут сообщены в ближайшее время. Показ работ планируется 27.12. &#039;&#039;&#039;Важно:&#039;&#039;&#039; на показе работ уточняется соответствие между критериями проверки и вашими решениями и ничего больше (не предполагается рассказ правильных решений или объяснения ваших намерений - речь будет идти только о написанном на экзамене тексте). Изменения в оценках возможны в обе стороны (если выясняется, что ошибочно засчитано неправильное решение, оценка за него тоже снимается).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/uxq8wpbmv9b43bt/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62559</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62559"/>
		<updated>2021-12-06T16:21:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40 [https://zoom.us/j/92653482302?pwd=TDFob1U4cnlHV0NLQWJlcmZzV3R5QT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00 [https://zoom.us/j/96575060515?pwd=VDVGaGI5TXBsNUJzaUpMZjRDYVIzUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00 [https://zoom.us/j/98217134418?pwd=czRCaGZaS2VNVzdrM2liZ3EwM2NUUT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30 [https://zoom.us/j/93673264629?pwd=UWRuczNlUXl2MXdPMmVJQnlYc2pQQT09 Zoom]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1XzEXvbruGojJTUzEH5xinlx7IFyUOKiYk7g52YO922A/edit?usp=sharing Доска лекции 13][https://www.dropbox.com/s/fmuenajahtvvzt2/cw13base21.pdf?dl=0 Задачи 13] || &lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- [ Занятие 13, пилотный поток] !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62541</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62541"/>
		<updated>2021-12-06T12:25:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 13 декабря по 17 декабря. Оптимально сдать во время факультатива, но можно договориться и на другое время.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции. || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62540</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62540"/>
		<updated>2021-12-06T12:24:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;13.12.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции. || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62539</id>
		<title>Dopglavy DM 2022</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Dopglavy_DM_2022&amp;diff=62539"/>
		<updated>2021-12-06T12:23:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Общая информация ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.mi.ras.ru/~podolskii/files/extra_dm_1819/grading.pdf Правила выставления оценок] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классрум для сдачи дз: https://classroom.google.com/c/Mzk4MjI3NDUyMDI5?cjc=gsk6r3e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первый дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;span&amp;gt;8.11.21&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй дедлайн по домашним заданиям: &amp;lt;s&amp;gt;01.06.20&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;31.05.20&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 19.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;10&amp;quot;&amp;gt;Занятие 05.03.20 не состоится!&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен будет проходить на неделе с 16 декабря по 20 декабря. Будет доступно несколько возможностей по времени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по вторникам в 14:40 в зуме. Первое занятие прошло 28 сентября.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятия проходят по четвергам с 13:40 до 15:00 в ауд. G004.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Первый семестр&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Дата !! Summary !! Домашнее задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || 28.09.21 || Числа Каталана. Рекурсивное определение и определение через баланс скобок, их эквивалентность. Рекуррентная формула для чисел Каталана. Выводы формулы для чисел Каталана: метод отражений. || [https://www.dropbox.com/s/tubndxy25jtpevr/cw01_dop.pdf?dl=0 Листок 1]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 05.10.21 || Логика высказываний, ее корректность. Лемма о дедукции. || [https://www.dropbox.com/s/5vu077gclqke17z/cw02_dop.pdf?dl=0 Листок 2] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 12.10.21 || Замкнутые классы булевых функций. Теорема Поста. || [https://www.dropbox.com/s/zhkyucq844znzry/cw03_dop.pdf?dl=0 Листок 3] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 26.10.21 || Лемма Шпернера. Теорема Брауэра. || [https://www.dropbox.com/s/3u4xqqnptya08tx/cw04_dop.pdf?dl=0 Листок 4] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.21 || Вполне упорядоченные множества, их свойства. Начальные отрезки, их свойства. || [https://www.dropbox.com/s/2oju05jodn14835/cw05_dop.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.21 || Начальные отрезки, их свойства. Теорема о рекурсии.|| Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.21 || Теорема о рекурсии, доказательство. Из двух вполне упорядоченных множеств одно изоморфно начальному отрезку другого. Теорема Цермело. || Тот же листок &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 09.11.20 || Разбиение булевого куба на симметричные плотные цепи, приложение. Теорема Шпернера, LYM неравенство. ||  [https://www.dropbox.com/s/ot0sb7lqhw5tp4g/cw6_dop.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 16.11.20 || Гамильтоновы графы. Теорема Бонди-Хватала. Теорема Хватала о степенных последовательностях. ||  [https://www.dropbox.com/s/p72rxjlhwgfnjm5/cw07_dop.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 23.11.20 || Потоки и разрезы. Теорема Форда-Фалкерсона. ||  [https://www.dropbox.com/s/4gsz3gg6cb2kxyx/cw08_dop.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 30.11.20 || Миноры и топологические миноры. 2-связные и 3-связные графы. Теорема Эйлера о плоских графах. Теорема Куратовского. || [https://www.dropbox.com/s/s3hk6cqj8dhphg5/cw09_dop.pdf?dl=0 Листок 9] &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| 7.12.20 || Разбор задач листков 1-4. ||  ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Источники ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Каталана: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Исчисление высказываний: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Замкнутые классы булевых функций: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part2-2.pdf  Верещагин, А. Шень, Языки и исчисления.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лемма Шпернера, теорема Брауэра: [http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf  http://math.mit.edu/~fox/MAT307-lecture03.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вполне упорядоченные множества: [https://www.mccme.ru/free-books/shen/shen-logic-part1-2.pdf Верещагин, А. Шень, Начала теории множеств.] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цепи и антицепи: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Бонди-Хватала:  [https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf https://personalpages.manchester.ac.uk/staff/mark.muldoon/Teaching/DiscreteMaths/LectureNotes/HamiltonBondyAndChvatal.pdf] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Теорема Хватала: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Потоки и разрезы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Планарные графы: Р. Дистель, Теория графов &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вероятностный алгоритм проверки чисел на простоту: Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рекурренты: [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf MIT lecture notes] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторные игры: [http://rubtsov.su/public/hse/2017/DM-HSE-Draft.pdf  Черновик учебника по дискретной математике] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Разрешающие деревья: [https://homepages.cwi.nl/~rdewolf/publ/qc/dectree.pdf Обзор по теме] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балансирующие семейства множеств: [https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/ https://eccc.weizmann.ac.il/report/2019/026/] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Приближение OR многочленами: [http://www.cs.columbia.edu/~rocco/Public/d16.pdf A. Klivans and R. Servedio, Toward Attribute-Efficient Learning of Decision Lists and Parities.] (Section 4.2) &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Булевы схемы: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Комбинаторная теорема о нулях: [https://www.cs.tau.ac.il/~nogaa/PDFS/null2.pdf N. Alon, Combinatorial Nullstellensatz]&lt;br /&gt;
Многочлены для булевых функций: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/boolean/index.html  Stasys Jukna, Boolean Function Complexity: Advances and Frontiers] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Коды: [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Плотные множества: [http://www.thi.informatik.uni-frankfurt.de/~jukna/EC_Book_2nd/  Stasys Jukna, Extremal Combinatorics] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неравенство Чернова: https://www.cs.cmu.edu/afs/cs/academic/class/15859-f04/www/scribes/lec9.pdf &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1APlELzEBiOdP1fos8F9sjtZFQQzJ4FZVBDfGTnjtt8s/edit?usp=sharing Таблица результатов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62428</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62428"/>
		<updated>2021-12-04T06:49:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/34wolrz3c0zizpn/q21f-pilot.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты пилотного потока&#039;&#039;&#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/lrewmu6iru5usoj/cw13base20.pdf?dl=0 Занятие 13, основной поток: основная теорема арифметики, малая теорема Ферма, теорема Эйлера ] || [https://www.dropbox.com/s/v88uf22v9s5ef3r/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62222</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62222"/>
		<updated>2021-11-30T13:24:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; https://t.me/+45GcY-4vDH81MjU6 канал, в котором появляется актуальная информация о ходе коллоквиума (возможные задержки, свободные места в расписании и т.п.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1rqSynJ1WwJJIV9kbhdhhRM81mcE2snmNw1l1aphWnS8/edit?usp=sharing Доска лекции 12][https://www.dropbox.com/s/0zx369ahj1xzss8/cw12base21.pdf?dl=0 Задачи 12] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/7i8d0c3rki7c110/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/lrewmu6iru5usoj/cw13base20.pdf?dl=0 Занятие 13, основной поток: основная теорема арифметики, малая теорема Ферма, теорема Эйлера ] || [https://www.dropbox.com/s/v88uf22v9s5ef3r/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62152</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62152"/>
		<updated>2021-11-29T10:54:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму] до 3 декабря включительно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/eohef1xrvnwwftz/cw12base20.pdf?dl=0 Занятие 12, основной поток: делимость чисел и арифметика остатков, обратимые остатки, расширенный алгоритм Евклида ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cugk2nruoq227ia/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/lrewmu6iru5usoj/cw13base20.pdf?dl=0 Занятие 13, основной поток: основная теорема арифметики, малая теорема Ферма, теорема Эйлера ] || [https://www.dropbox.com/s/v88uf22v9s5ef3r/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62151</id>
		<title>DM1-2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=DM1-2021-22&amp;diff=62151"/>
		<updated>2021-11-29T10:54:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vpodolskii: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==ОБЪЯВЛЕНИЯ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; итоговая оценка по домашнему заданию 2 будет выставляться по результатам самостоятельной работы, которая пройдет на семинарах на неделе 04.10-08.10. Продолжительность работы - 20 минут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Общая информация о курсе Дискретная математика-1, ПМИ ФКН, 1 курс==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Программа и правила проведения зимнего коллоквиума 2021 года ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проводиться дистанционно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o126zv0eszzsraa/colloq-base21f.pdf?dl=0 Программа основного потока] &#039;&#039;&#039;Важное замечание:&#039;&#039;&#039; в программу коллоквиума вошли не все темы, изучавшиеся в 1-2 модулях. Нужно иметь в виду, что письменный экзамен в конце второго модуля будет содержать задачи по всем темам, изученным в 1-2 модулях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/pc69yo3fdlcwmgb/q21f-base.pdf?dl=0 &#039;&#039;&#039;Билеты основного потока&#039;&#039;&#039;] На коллоквиуме вы получите случайный билет из этого множества. &#039;&#039;&#039;Важное уточнение:&#039;&#039;&#039; файл большой, открывается с dropbox медленно. Настоятельно рекомендуется перед сдачей коллоквиума сохранить файл на локальном устройстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tjsxyg2zgqn3gb6/colloq_pilot.pdf?dl=0 Программа пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Расписание коллоквиума&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-1: 07.12 (вторник) с 14:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 211-2: 09.12 (четверг) с 14:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-1: 07.12 (вторник) с 16:10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 212-2: 07.12 (вторник) с 17:40&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-1: 09.12 (четверг) с 13:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 213-2: 09.12 (четверг) с 16:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-1: 07.12 (вторник) с 09:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 214-2: 07.12 (вторник) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-1: 08.12 (среда) с 11:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа 215-2: 08.12 (среда) с 12:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если не можете сдать со своей группой, заполните, пожалуйста, [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-Vi0SW1zCqR0gZAzEZ1wVyCRe6qXGW1yr9mTg3Lq6HYhdgw/viewform?usp=sf_link форму].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку коллоквиум дистанционный, мы составили [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kfqIQVMojIlx4P3EZjAWtXWijN0a6gX2lyDN_OAlMcY/edit?usp=sharing расписание, по которому студенты приглашаются на коллоквиум.] &lt;br /&gt;
Просьба заходить на несколько минут раньше указанного (время сдачи коллоквиума не всегда точно определено, вы можете раньше начать).  &lt;br /&gt;
Ниже указано расписание коллоквиума по группам со ссылками на конференции zoom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
216 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09  04.12 (суббота), 9:30-21:00] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
217 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
218 группа: [https://zoom.us/j/92451701685?pwd=ODZMMW5HeVJqTDRJenlyTGVZVzVldz09 02.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
219 группа: [https://zoom.us/j/97371505630?pwd=VS9GZXpMZ2UrTWUvRXBzOXlVUFROUT09 04.12 (суббота), 9:30-21:00 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2110 группа: [https://zoom.us/j/99783128037?pwd=Skk2YndYbXZDNjBWL1p5cS93VXVXUT09 30.11 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2111 группа: [https://zoom.us/j/91553282912?pwd=Q3Zhc3l0OTdjQXFwN3ZpZTRMZi96dz09 07.12 (вторник), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2112 группа: [https://zoom.us/j/96013459890?pwd=NkhiVVFwUlc4K0N3MEp4UUc3ekdlUT09 09.12 (четверг), 14:40-21:00]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Преподаватели и  ассистенты===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Владимир Подольский&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: &lt;br /&gt;
Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Владимир  Владимирович Подольский, Алексей Леонидович Таламбуца&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты: Ибрагим Мусаевич Мамилов, Михаил Андреевич Горбунов, Максим Сергеевич Казадаев, Никита Сергеевич Звонков, Антон Александрович Андрущенко&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции: Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Семинары: Михаил Николаевич Вялый, Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова, Никита Сергеевич Лукьяненко, Артем Максимович Максаев, Мария Михайловна Фоменко, Алина Эдуардовна Хузиева   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учебные ассистенты:  Арсений Алексеевич Абрамов, Евгений Вячеславович Антрушин, Алия Габтельфартовна Зарипова, Анна Андреевна Богачева,  Арсений Ильич Дегтяр,  Артем Денисович Малько, Артём Владимирович Никитин, &lt;br /&gt;
Алексей Михайлович Носов, Азамат Кемал&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Распределение преподавателей и ассистентов по группам ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 211 !! 212  !! 213 !! 214 !!  215 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;5&amp;quot;| Владимир Владимирович Подольский &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || Алексей Леонидович Таламбуца || Владимир Владимирович Подольский ||  Никита Сергеевич Лукьяненко || Артем Максимович Максаев || Алексей Леонидович Таламбуца &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Ибрагим Мусаевич Мамилов || Михаил Андреевич Горбунов ||  Максим Сергеевич Казадаев || Никита Сергеевич Звонков  || Антон Александрович Андрущенко  &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !!  216  !! 217 (online) !! 218 !! 219 !! 2110 !! 2111 !! 2112&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;7&amp;quot;| Михаил Николаевич Вялый&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист  || Артем Максимович Максаев ||  Михаил Николаевич Вялый  || Никита Сергеевич Лукьяненко || Алина Эдуардовна Хузиева ||  Мария Михайловна Фоменко || Наталья Сергеевна Доброхотова-Майкова ||  Алина Эдуардовна Хузиева&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Алия Габтельфартовна Зарипова  || Артем Денисович Малько || Евгений Вячеславович Антрушин, Азамат Кемал || Арсений Алексеевич Абрамов || Алексей Михайлович	Носов || Арсений Ильич Дегтяр || Анна Андреевна Богачева&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила оценивания===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пилотный поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 15%, итогового 30%, домашних заданий 25%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. В промежуточной оценке учитываются те домашние задания, которые будут проверены в первом семестре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания выдаются еженедельно и сдаются перед следующим семинаром. Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл). Оценка становится окончательной после защиты домашнего задания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен — это письменная работа. На экзамене можно пользоваться материалами по курсу. В течение семестра можно получить бонусные баллы к экзамену. Для этого на занятиях будут выдаваться бонусные домашние задачи, которые не будут учитываться в оценке за домашнюю работу. Пусть n — общее число бонусных задач, а k — число решенных бонусных задач. Бонус к оценке промежуточного экзамена вычисляется по формуле max(0, 3 - (n-k)). Бонус к оценке итогового экзамена вычисляется по формуле min(3,max(0, 4 - (n-k))). Если оценка за экзамен после прибавления бонуса превышает 10, то за экзамен выставляется оценка 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача проводится по правилам экзамена. Комиссия проводится в  устном формате без учета  накопленной оценки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Основной поток&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вес коллоквиумов в итоговой оценке 30%, промежуточного экзамена 20%, итогового 30%,  домашних заданий 20%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Промежуточная оценка выставляется по фактически проведенным в 1-2 модулях контрольным мероприятиям с весами: коллоквиум 30%, промежуточный экзамен 40%, домашние задания 30%. Состав домашних заданий, учитываемых в промежуточной оценке определяется ситуативно. Точный состав объявляется перед проведением коллоквиума в конце 2 модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предварительная оценка за домашнее задание пропорциональна доле решенных задач (с учетом неполных решений, за которые выставляется неполный балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проверки остаточных знаний по темам домашних заданий используются два способа.&lt;br /&gt;
По части домашних заданий проводится выборочная защита (устная беседа) по решенным (хотя бы частично) задачам. В случае если студент не может ответить на ключевые вопросы по решению задачи или сформулировать используемые при решении задач теоремы и определения, преподаватель уменьшает предварительную оценку за домашнее задание на 50%. При неудаче ответа по двум задачам оценка за домашнее задание обнуляется.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второй способ проверки остаточных знаний для части домашних заданий: самостоятельная работа на семинаре (длительность — 20-30 минут, задание из двух задач, аналогичных задачам из домашнего задания). Окончательная оценка за такое домашнее задание получается умножением предварительной оценки на долю решенных на самостоятельной работе задач. Выбор способа проверки остаточных знаний происходит после того, как домашнее задание сдано и проверено. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат вычисляется точно и округляется только в момент выставления промежуточной и итоговой оценок. При выставлении итоговой и промежуточных оценок используется следующее правило округления: между 1 и 5 округление вниз, между 5 и 6 округление арифметическое, а в остальных случаях округление вверх. Т.е. 3,92 округляется до 3; 5,48 - до 5; 5,54 - до 6; 7,12 - до 8.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результаты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В файлах по ссылкам содержатся &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки за домашние задания, на каждое свой лист (&#039;&#039;&#039;Для основного потока&#039;&#039;&#039;: окончательный результат - в столбце &amp;quot;И-оценка&amp;quot;. Он нулевой, если в столбце &amp;quot;защита/с-р&amp;quot; стоит 0.)&lt;br /&gt;
По поводу защит домашних заданий обращайтесь к своим преподавателям.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Оценки коллоквиумов и экзаменов (на листе &amp;quot;итог&amp;quot;) по мере их появления. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Промежуточные и итоговые оценки за курс (имеют смысл после сдачи коллоквиумов и экзаменов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Liui4kmOC0RPQeZUMJGYTxdjMdruMjv1sxWdVyZPHGU/edit?usp=sharing  211 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zYnqIdqBYg5iJI738iss_rYSO9zUpUKq1yogZ5_hiCo/edit?usp=sharing 212 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kqDZ8_nL5rmzIAfL6nqkUpY8knbVtwFZrsq9gp3jabM/edit?usp=sharing 213 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1drCcH8XSn7T28lFEYuDPuvxLHjauQsNe92hgUt-IYNk/edit?usp=sharing 214 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S5XMkwGeDDpLvkNtTazY9YW-OMZEBKeXWqyJ_agaUKI/edit?usp=sharing  215 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/sjwhqo9xc0vktls/216.xls?dl=0 216 группа]&#039;&#039;&#039;  &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/jm4izp743ga3ytw/217.xlsx?dl=0 217 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/j7jqjkee7je4ste/218.xlsx?dl=0 218  группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/awxx7gwvjrnc4e1/219.xls?dl=0 219 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/f04dndob9mnezew/2110.xls?dl=0 2110 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/381s4ngsr01mcc9/2111.xls?dl=0 2111 группа]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
! &#039;&#039;&#039;[https://www.dropbox.com/s/me8xvtm39822hg1/2112.xlsx?dl=0 2112 группа]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы курса ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwK9wdS5g0orAw0uC-LLGckqB-iiBdVt Видео лекций и семинаров] (основного потока) выкладывается по этой ссылке (с задержкой).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ya2Zk3gjaGvxoLBvTpdSnkJDmx_Vxt9lm4ULn6CxlQM/edit?usp=sharing Описания и записи лекций пилотного потока]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/393719078.pdf  Черновик учебника.] В этой книге излагается почти всё, что будет в курсе (за исключением задач - те меняются чаще, чем пишутся книги). Как нетрудно догадаться, мы рекомендуем читать эту книгу (окончательный вариант есть на бумаге - издан издательством ВШЭ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/tvewabqxebu3765/DMlec-base.pdf?dl=0 Конспекты лекций основного потока.] В этом файле будут собираться конспекты лекций основного потока.  &#039;&#039;&#039;Обратите внимание:&#039;&#039;&#039; файл будет обновляться по мере чтения лекций, ссылка останется той же самой. &#039;&#039;&#039;Ещё одно важное указание:&#039;&#039;&#039; в конце лекции приводятся контрольные вопросы. Это простые вопросы, решение которых позволяет проверить понимание материала лекции. Настоятельно рекомендуется просмотреть их и решить перед семинаром на данную тему: разбор этих упражнений на семинарах не планируется, а если вы не можете решить их, то пользы от семинара по данной теме для вас скорее всего не будет. Как обычно, контрольные вопросы к лекции предполагают также, что вы помните содержание предыдущих лекций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ниже приводится списки задачи для разбора в классе и домашние задания. В файле &amp;quot;Занятие &amp;lt;номер занятия&amp;gt;&amp;quot; содержатся и задачи для разбора в классе, и задачи домашнего задания. &#039;&#039;&#039;Для основного потока:&#039;&#039;&#039; задачи со звёздочкой в классных листках не обязательно очень трудные. Так отмечены задачи, решение которых желательно, но необязательно, для успешного освоения курса. Кроме того, для основного потока приводятся ссылки на буквальный конспект лекций - то, что было написано на доске.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--- Про занятия основного потока планируется давать анонсы - что будет в следующий раз. !---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
* Для пилотного потока: доказательство теоремы Кенига можно прочитать в книге Р. Дистеля &amp;quot;Теория графов&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про производящие функции можно почитать в лекции 12 по [https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/readings/MIT6_042JF10_notes.pdf ссылке]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пилотный поток: про коды можно почитать в книге [https://www.mccme.ru/~anromash/courses/coding-theory-2017.pdf А. Ромащенко, А. Румянцев, А. Шень, Заметки по теории кодирования]&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Для основного потока !! Листок пилотного потока&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  &lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LQZHjTcjfq7N-CViFgr731p9F2M5m-py/view?usp=sharing Доска лекции 1  ]  [https://www.dropbox.com/s/pd8m57p2w5o22hw/cw01base21.pdf?dl=0 Задачи 1 ]&lt;br /&gt;
||   [https://www.dropbox.com/s/ahszt5d0pfh6bic/cw01_plus.pdf?dl=0 Занятие 1, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://drive.google.com/file/d/1LP9VS2nuP0nu3GByYPa0gVh9kHYX88MO/view?usp=sharing Доска лекции 2  ] [https://www.dropbox.com/s/4fjhmu7t4biynpd/cw02base21.pdf?dl=0 Задачи 2]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/zuwz1zto2gv4mvv/cw02_plus.pdf?dl=0 Занятие 2, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1MxqlQ44GODPBOCXQeapaxNQIkPvNr_Ur/view?usp=sharing Доска лекции 3 ] [https://www.dropbox.com/s/6d6n76yuekbu0vt/cw03base21.pdf?dl=0 Задачи 3 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0vph4s70r05e8wt/cw03_plus.pdf?dl=0 Занятие 3, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток: [https://drive.google.com/file/d/1OQaIm-4VB4FaD1pMfqsI51YFewXgNfN1/view?usp=sharing Доска лекции 4 ] [https://www.dropbox.com/s/znjoe7dz9y5ak2f/cw04base21.pdf?dl=0 Задачи 4 ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/d21v5mon6lq12ud/cw04_plus.pdf?dl=0 Занятие 4, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://drive.google.com/file/d/1Pm0pzOXKb0EaO3bs58Rl8Kyi1lNNBUfm/view?usp=sharing Доска лекции 5][https://www.dropbox.com/s/h1lgz36xkbmw7tk/cw05base21.pdf?dl=0 Задачи 5] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1yp0lu8gupfnrex/cw05_plus.pdf?dl=0 Занятие 5, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1uRJY8LDI4IRob7JxVVWgKBZQQhbBOV54VksIJG0IIFU/edit?usp=sharing Доска лекции 6][https://www.dropbox.com/s/8vuref0pplvamg1/cw06base21.pdf?dl=0 Задачи 6] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1b6i0gvr0y42z3s/cw06_plus.pdf?dl=0 Занятие 6, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1WBH_VmlEP7irVT_UhNvYzfy12z-B-NnWW3TjvPxd4qI/edit?usp=sharing Доска лекции 7][https://www.dropbox.com/s/6841x98awdaw27a/cw07base21.pdf?dl=0 Задачи 7] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/9f6yk4hhb6hdzh1/cw07_plus.pdf?dl=0 Занятие 7, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/16A5WWw3RXW6jUB2mRTGegUhZIXY6VrXnnEY3UPJeC98/edit?usp=sharing Доска лекции 8][https://www.dropbox.com/s/hxrnmimehv4xfyq/cw08base21.pdf?dl=0 Задачи 8] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/hbn1kk9oxjgtnv4/cw08_plus.pdf?dl=0 Занятие 8, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1ELdujpYAX6CLyQxnjko9u9dCJCIWUJjMQXg52iiYZBY/edit?usp=sharing Доска лекции 9][https://www.dropbox.com/s/exv0kgwf7gonfbd/cw09base21.pdf?dl=0 Задачи 9] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bbiygcpjzd39h6f/cw09_plus.pdf?dl=0 Занятие 9, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1IuO8yoy-a7zVm3TurKy2Ks2Ca0LG2LrX5jIkxwH_-5s/edit?usp=sharing Доска лекции 10][https://www.dropbox.com/s/w936x7obfcel7gf/cw10base21.pdf?dl=0 Задачи 10] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oyqyvwuvw1t1qz4/cw10_plus.pdf?dl=0 Занятие 10, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || Основной поток [https://jamboard.google.com/d/1Fw26pmh0g-ee7f8PVTNxbmnkefAJNZSUI6wfJtKbOcw/edit?usp=sharing Доска лекции 11][https://www.dropbox.com/s/axpfi07f7g12a17/cw11base21.pdf?dl=0 Задачи 11] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/je662se5628rwoh/cw11_plus.pdf?dl=0 Занятие 11, пилотный поток]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!---&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/eohef1xrvnwwftz/cw12base20.pdf?dl=0 Занятие 12, основной поток: делимость чисел и арифметика остатков, обратимые остатки, расширенный алгоритм Евклида ] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/cugk2nruoq227ia/cw12_plus.pdf?dl=0 Занятие 12, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/lrewmu6iru5usoj/cw13base20.pdf?dl=0 Занятие 13, основной поток: основная теорема арифметики, малая теорема Ферма, теорема Эйлера ] || [https://www.dropbox.com/s/v88uf22v9s5ef3r/cw13_plus.pdf?dl=0 Занятие 13, пилотный поток] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/zzajxhl09o8tmef/cw14base20.pdf?dl=0 Занятие 14, основной поток: китайская теорема об остатках, мультипликативность функции Эйлера] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jcaq87q4wxwoxso/cw14_plus.pdf?dl=0 Занятие 14, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/8yjgxvrdemyze6g/cw15base20.pdf?dl=0 Занятие 15, основной поток: элементарная теория вероятностей, оценка объединения, вероятностный метод, формула включений и исключений]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bl7r0bxbe4xuv3y/cw15_plus.pdf?dl=0 Занятие 15, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/ivo4nb9xyefsq3q/cw16base20.pdf?dl=0 Занятие 16, основной поток: условные вероятности, независимые события, формула Байеса, формула полной вероятности]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bm69wumy8ypyoub/cw16_plus.pdf?dl=0 Занятие 16, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/hzqz1vfemriu182/cw17base20.pdf?dl=0 Занятие 17, основной поток: случайные величины]    ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ikbndg6yyw66g9a/cw17_plus.pdf?dl=0 Занятие 17, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/fxa00norocsmf46/cw18base20.pdf?dl=0 Занятие 18, основной поток: разрешающие деревья] ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fglxeah31fuejnv/cw18_plus.pdf?dl=0 Занятие 18, пилотный поток]&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/nd99resznycuwl1/cw19base20.pdf?dl=0  Занятие 19, основной поток: сложность булевых функций в модели разрешающих деревьев; представление функций формулами; полные и неполные системы функций]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/h78gohbrxitbso0/cw19_plus.pdf?dl=0 Занятие 19, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/2sgi2f7shqp1tpr/cw20base20.pdf?dl=0 Занятие 20, основной поток: доказательство теоремы Поста. Булевы схемы]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/n8kwrsb0ayswnuh/cw20_plus.pdf?dl=0 Занятие 20, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||   [https://www.dropbox.com/s/xmmqqrsnbhqxeec/cw21base20.pdf?dl=0 Занятие 21, основной поток: схемная сложность]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vy5z8xskmkpl9h6/cw21_plus.pdf?dl=0 Занятие 21, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/rvztex7ux42yyfm/cw22base20.pdf?dl=0 Занятие 22, основной поток: формулы и схемы. Равномощность. Счетные множества]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/k211ga4rihp8v06/cw22_plus.pdf?dl=0 Занятие 22, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 || [https://www.dropbox.com/s/bjtigyk0ma4f5wv/cw23base20.pdf?dl=0 Занятие 23, основной поток: мощность континуум, теорема Кантора. Индукция по фундированным множествам]   ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/78pdhdptbnd2v0n/cw23_plus.pdf?dl=0 Занятие 23, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
 ||  [https://www.dropbox.com/s/1ai4rdblvxismzi/cw24base20.pdf?dl=0 Занятие 24, основной поток: задачи на повторение]  ||  &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gwe6iq9pisptg9q/cw24_plus.pdf?dl=0 Занятие 24, пилотный поток]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
!---&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vpodolskii</name></author>
	</entry>
</feed>