<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Vvkodzaeva</id>
	<title>Wiki - Факультет компьютерных наук - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.cs.hse.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Vvkodzaeva"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Vvkodzaeva"/>
	<updated>2026-09-21T17:24:11Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62901</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62901"/>
		<updated>2021-12-13T15:33:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 13&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova - 1 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 12. Anova - 2 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 13. Последняя... ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/8eblxgclX6c Запись лекции ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62640</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62640"/>
		<updated>2021-12-08T07:16:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: /* Лекция 12. Anova - 2 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova - 1 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 12. Anova - 2 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62639</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62639"/>
		<updated>2021-12-08T07:16:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: /* Лекция 11. Anova - 1 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova - 1 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 12. Anova - 2 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62638</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62638"/>
		<updated>2021-12-08T07:15:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 12&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova - 1 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts c&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 12. Anova - 2 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw https://youtu.be/Xh-fyCyQzdw]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62637</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62637"/>
		<updated>2021-12-08T07:13:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: anova&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova - 1 ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62636</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62636"/>
		<updated>2021-12-08T07:10:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: семинары 8, 9&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar8_sampling sampling]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar9_sample_size sample_size]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62635</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=62635"/>
		<updated>2021-12-08T07:08:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 11&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 11. Anova ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/A_IFVLzqpts Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61873</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61873"/>
		<updated>2021-11-23T14:54:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 10&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 10. MDE ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/sufwhXz-0Co Запись лекции]&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61872</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61872"/>
		<updated>2021-11-23T14:51:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 9&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 9. Стратификация, вычисление размера выборки ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/en93OWTQRnU Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61867</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61867"/>
		<updated>2021-11-23T14:04:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: семинары 6, 7&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar6_did matching]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar7_matching_bonferroni matching &amp;amp; bonferroni]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61252</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=61252"/>
		<updated>2021-11-11T10:02:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 8&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 8. Sampling ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/ti9Tg8O-dhc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=60878</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=60878"/>
		<updated>2021-11-03T16:25:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 7&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 1 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 7 weeks)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bootstrap&lt;br /&gt;
* Welch test&lt;br /&gt;
* Mann-Whitney test&lt;br /&gt;
* CUPED&lt;br /&gt;
* Difference in Difference estimator&lt;br /&gt;
* Matching&lt;br /&gt;
* Multiple comparison corrections&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 2 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 8 weeks)&lt;br /&gt;
* Sampling&lt;br /&gt;
* Sample size calculation&lt;br /&gt;
* Contingency tables, Chi-squared tests&lt;br /&gt;
* ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
* Partial correlation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Module 3 ====&lt;br /&gt;
(1 lecture + 1 class per group X 11 weeks)&lt;br /&gt;
* Discriminant analysis&lt;br /&gt;
* Logit&lt;br /&gt;
* PCA&lt;br /&gt;
* Factor analysis&lt;br /&gt;
* Cluster analysis, Dendrogramms&lt;br /&gt;
* Conjoint Analysis&lt;br /&gt;
* Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Боевой листок ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments]&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar5_cuped cuped]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 7. Поправка Бонферрони ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/NNT4cVwZdmo Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные источники в перемешку ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
General AB:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://vkteam.medium.com/practitioners-guide-to-statistical-tests-ed2d580ef04f VK practitioner guide]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/public/files/wsdm2017-rup.pdf Trustworthy analysis of online A/B tests: Pitfalls, challenges and solutions]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://alexdeng.github.io/ webpage] &lt;br /&gt;
* Stats SE, [https://stats.stackexchange.com/questions/398436/a-b-testing-ratio-of-sums AB testing for ratio of sums]&lt;br /&gt;
* [https://towardsdatascience.com/a-b-testing-a-complete-guide-to-statistical-testing-e3f1db140499 Guide to AB]. Тесты для таблиц сопряжённости, Welch test, Mann-Whitney.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bootstrap:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tim Hestenberg, [https://arxiv.org/abs/1411.5279 What teachers should know about the bootstrap]. Лучшее первое знакомство с бутстрэпом. Если есть время на один источник по бутстрэпу, то это то, что нужно.&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Edgeworth expansion]. Большая книжка с брутальной теорией, преобразованиями Фурье, доказательствами и картинкой с матрёшками.&lt;br /&gt;
* James MacKinnon, [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Poisson bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1304.7406 Evaluation of Bootstrap Methods]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Робастные ошибки в регрессии:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* James Mackinnon, [https://www.researchgate.net/publication/254447243_Thirty_Years_of_Heteroskedasticity-Robust_Inference 30 years of robust inference]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CUPED + CUPAC:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Deng, [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Experiments, CUPED]&lt;br /&gt;
Оригинальная статья, на CUPED можно смотреть как на две подряд применённых регрессии :)&lt;br /&gt;
* Victor Lei, [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d How booking increases power with CUPED]&lt;br /&gt;
* [https://www.researchgate.net/publication/345698207_Control_Using_Predictions_as_Covariates_in_Switchback_Experiments CUPAC]&lt;br /&gt;
Де-факто: признак генерируется любым алгоритмом машинного обучения, затем множественная регрессия с кластер-робастными стандартными ошибками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Linearization + Delta-method:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3159652.3159699 Transformation of Ratio Metrics]&lt;br /&gt;
* [https://www.stat.cmu.edu/~hseltman/files/ratio.pdf Approximate E, Var for ratio]&lt;br /&gt;
* Deng, [https://arxiv.org/abs/1803.06336 Applying delta method:] practical guide with novel ideas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эффекты воздействия:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Рубен Ениколопоп, [http://quantile.ru/06/06-RE.pdf Эффекты воздействия]. Мэтчинг, propensity score.&lt;br /&gt;
* Matheus Facure, [https://matheusfacure.github.io/python-causality-handbook/landing-page.html Causal inference for Brave and True]. Инструментальные переменные, мэтчинг, RDD и прочие попытки выяснить причинно-следственные связи на неэкспериментальных данных. С мемасиками и в питоне.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=60010</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=60010"/>
		<updated>2021-10-15T17:15:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 6&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Program:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Bootstrap &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) A/B testing. Two-sample tests for Equal Means&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Difference in differences. Matching&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Sampling. Determining sample size &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Cross-tabulation and hypothesis testing: Chi-squared test of association, Cross-tabulation statistics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Analysis of variance and covariance: ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Correlation and regression&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Discriminant analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) Logit analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) Factor analysis. Principal Component Analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Cluster analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12) Conjoint analysis &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13) Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Controlled Experimentsby Utilizing Pre-Experiment Data]&lt;br /&gt;
* [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d Про классное применение парной регресси]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 6. Мэтчинг ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/BQt-YZtknG4 Запись лекции]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59615</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59615"/>
		<updated>2021-10-08T06:06:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: =&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Program:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Bootstrap &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) A/B testing. Two-sample tests for Equal Means&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Difference in differences. Matching&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Sampling. Determining sample size &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Cross-tabulation and hypothesis testing: Chi-squared test of association, Cross-tabulation statistics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Analysis of variance and covariance: ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Correlation and regression&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Discriminant analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) Logit analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) Factor analysis. Principal Component Analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Cluster analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12) Conjoint analysis &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13) Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Controlled Experimentsby Utilizing Pre-Experiment Data]&lt;br /&gt;
* [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d Про классное применение парной регресси]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59614</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59614"/>
		<updated>2021-10-08T06:05:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 5&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = Экзамен * 0.5 + 0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Домашняя работа &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Program:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Bootstrap &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) A/B testing. Two-sample tests for Equal Means&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Difference in differences. Matching&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Sampling. Determining sample size &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Cross-tabulation and hypothesis testing: Chi-squared test of association, Cross-tabulation statistics &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Analysis of variance and covariance: ANOVA, ANCOVA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Correlation and regression&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Discriminant analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) Logit analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) Factor analysis. Principal Component Analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Cluster analysis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12) Conjoint analysis &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13) Multidimensional scaling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Controlled Experimentsby Utilizing Pre-Experiment Data]&lt;br /&gt;
* [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d Про классное применение парной регресси]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лекция 5. CUPED, DND ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/saeAPdTTfTM Запись лекции]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59421</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=59421"/>
		<updated>2021-10-04T19:48:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 4&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = UoL * 0.6 + 0.3 * Контрольная работа + 0.1 * Домашняя работа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar3_welch welch]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 4. Манн Уитни, CUPED ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=oq9YAYzJZbw Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://exp-platform.com/Documents/2013-02-CUPED-ImprovingSensitivityOfControlledExperiments.pdf Improving the Sensitivity of Online Controlled Experimentsby Utilizing Pre-Experiment Data]&lt;br /&gt;
* [https://booking.ai/how-booking-com-increases-the-power-of-online-experiments-with-cuped-995d186fff1d Про классное применение парной регресси]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара:&lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar4_mann_whitney mann_whitney]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58822</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58822"/>
		<updated>2021-09-24T07:41:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 4&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = UoL * 0.6 + 0.3 * Контрольная работа + 0.1 * Домашняя работа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 3. Ещё немного про бутстрэп, тест Уэлча ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/3S60WStdb_w Запись лекции]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58550</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58550"/>
		<updated>2021-09-20T07:01:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: семинар 2&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = UoL * 0.6 + 0.3 * Контрольная работа + 0.1 * Домашняя работа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2 bootstrap_part2]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58549</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58549"/>
		<updated>2021-09-20T07:00:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: семинар 2&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = UoL * 0.6 + 0.3 * Контрольная работа + 0.1 * Домашняя работа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar2]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58165</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=58165"/>
		<updated>2021-09-14T13:28:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 2&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Оценивание&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UoL = Экзамен * 0.7 + Письменная (или курсовая) работа * 0.3 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка = UoL * 0.6 + 0.3 * Контрольная работа + 0.1 * Домашняя работа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
Вспоминаем тервер и матстат &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Книжки попроще&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Frederick Gravetter, Larry Wallnau. Statistics for the Behavioral Sciences&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Феллер В. Введение в теорию вероятностей и её приложения&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Посложнее&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Larry Wasserman. All of Statistics: A Concise Course in Statistical Inference&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;David Williams. Weighing the Odds. A Course in Probability and Statistics&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Ширяев А.Н. Вероятность - 1&#039;&#039;&#039; .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Советы от UoL&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Malhotra, N.K. D.F. Birks and P.A. Wills Marketing Research, Pearson, fourth edition&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;br /&gt;
* [https://people.eecs.berkeley.edu/~jordan/sail/readings/edgeworth.pdf Если хотите теорию и доказательства]&lt;br /&gt;
Тетрадка с семинара: &lt;br /&gt;
* [https://github.com/xenakas/stat4mr_2021/tree/main/seminar1 bootstrap_part1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Лекция 2. Дикий bootstrap, парный bootstrap, пуассоновский bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/1cJzSioPAjM Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://core.ac.uk/download/pdf/6494253.pdf James MacKinnon, Bootstrap Methods in Econometrics (про дикий и парный бутстрэп)]&lt;br /&gt;
* [https://www.unofficialgoogledatascience.com/2015/08/an-introduction-to-poisson-bootstrap26.html Про пуассоновский бутстрэп]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57645</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57645"/>
		<updated>2021-09-08T08:50:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: ссылка на youtube&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/channel/UC8PQpPltnaMvlr6g1wkkTqw/featured Youtube-канал с лекциями]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=wIPq_OoYcjc Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57162</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57162"/>
		<updated>2021-09-03T05:57:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: лекция 1&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;br /&gt;
==== Лекция 1. Наивный bootstrap, bootstrap t-статистики, bootstrap в bootstrap ====&lt;br /&gt;
[https://eduhseru.sharepoint.com/:v:/s/Stats4mr/ETnLxC4bxe9PjRdvgnQHZNIBpxf_nb10rri6Mz8tsAvCdg Запись лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полезно почитать:&lt;br /&gt;
* [https://arxiv.org/abs/1411.5279 Tim Hestenberg, What teachers should know about the bootstrap]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57045</id>
		<title>Statistics 4mr 2021-22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Statistics_4mr_2021-22&amp;diff=57045"/>
		<updated>2021-09-02T07:10:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Vvkodzaeva: создание страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvkodzaeva</name></author>
	</entry>
</feed>