Автоматический генератор задач по алгебре - История изменений

Samonenko: /* Варианты проекта */

2019-11-24T18:15:26Z

Варианты проекта

← Предыдущая версия		Версия от 18:15, 24 ноября 2019
Строка 56:		Строка 56:
	В качестве тематики можно выбрать практически любые темы из школьной математики или информатики. Однако выбор тематики существенным образом влияет на сложность алгоритмов генерации задач для данной тематики.		В качестве тематики можно выбрать практически любые темы из школьной математики или информатики. Однако выбор тематики существенным образом влияет на сложность алгоритмов генерации задач для данной тематики.

	Еще одним направлением для развития не данного проекта, а направления в целом является создание интерактивных образовательных приложений, посвященных современному Computer Science (машинное обучение, большие данные и т.д.). Если Вам интересно подобное направление и целом задача применения информационных технологий в образовании, то Вы можете написать мне на почту isamonenko@~~gmail~~.~~com~~ или поговорить лично в каб. ~~612~~.		Еще одним направлением для развития не данного проекта, а направления в целом является создание интерактивных образовательных приложений, посвященных современному Computer Science (машинное обучение, большие данные и т.д.). Если Вам интересно подобное направление и целом задача применения информационных технологий в образовании, то Вы можете написать мне на почту isamonenko@hse.ru или поговорить лично в каб. T917.

Samonenko: /* Требования к результату */

2019-10-25T10:18:24Z

Требования к результату

← Предыдущая версия		Версия от 10:18, 25 октября 2019
Строка 40:		Строка 40:

	== Требования к результату ==		== Требования к результату ==
	Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему с тремя уровнями сложности.		Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему (вид задач) с тремя уровнями сложности.

	Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на две темы с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс.		Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на две темы (вид задач) с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс.

	Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн~~. Готовность к публикации в МЭШ~~.		Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы (вид задач) с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн.

	== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==		== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==

Samonenko: /* Требования к результату */

2019-10-25T10:16:13Z

Требования к результату

← Предыдущая версия		Версия от 10:16, 25 октября 2019
Строка 40:		Строка 40:

	== Требования к результату ==		== Требования к результату ==
	Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему и с тремя уровнями сложности.		Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему с тремя уровнями сложности.

	Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на ~~три~~ темы с ~~пятью~~ уровнями сложности. Удобный интерфейс.		Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на две темы с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс.

	Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на ~~пять тем~~ с ~~пятью~~ уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.		Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с тремя уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.

	== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==		== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==

Samonenko в 10:29, 24 марта 2019

2019-03-24T10:29:05Z

← Предыдущая версия		Версия от 10:29, 24 марта 2019
Строка 44:		Строка 44:
	Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс.		Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс.

	Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на пять ~~темы~~ с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.		Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на пять тем с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.

	== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==		== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==

Samonenko в 21:43, 19 октября 2018

2018-10-19T21:43:22Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:43, 19 октября 2018
Строка 41:		Строка 41:
	== Требования к результату ==		== Требования к результату ==
	Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему и с тремя уровнями сложности.		Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему и с тремя уровнями сложности.

	Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс.		Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс.

	Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на пять темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.		Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на пять темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.

Samonenko в 21:43, 19 октября 2018

2018-10-19T21:43:00Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:43, 19 октября 2018
Строка 11:		Строка 11:
	== Что за проект? ==		== Что за проект? ==

	Необходимо разработать приложение для «Библиотеки Московской электронной школой» (МЭШ - https://uchebnik.mos.ru), которое позволяет учителю генерировать задачи по алгебре (тема: упрощение выражений~~) различной сложности~~.		Необходимо разработать приложение для «Библиотеки Московской электронной школой» (МЭШ - https://uchebnik.mos.ru), которое позволяет учителю генерировать задачи по алгебре различной сложности.

			Предполагается следующая процедура использования приложения. Учитель на уроке на электронной доске запускает приложение. Ему необходимо придумать секретный ключ (набор из 4-5 цифр), в зависимости от которого будут сгенерированы задачи. Также учителю необходимо указать количество задач, их сложность и методы, при помощи которых задачи решаются.
			Например, если тема задач - это "упрощение выражений", то к методам можно отнести приведение подобных слагаемых, раскрытие скобок, сокращение дробей и пр.

	Предполагается следующая процедура использования приложения. Учитель на уроке на электронной доске запускает приложение. Ему необходимо придумать секретный ключ (набор из 4-5 цифр), в зависимости от которого будут сгенерированы задачи. Также учителю необходимо указать количество задач, их сложность и методы, при помощи которых задачи решаются. К методам можно отнести приведение подобных слагаемых, раскрытие скобок, сокращение дробей и пр. (в данном вопросе можно получить консультацию методиста).
	После указания всех необходимых параметров на доске появляются сгенерированные условия, которые будут решать ученики. Очень важно, что условия генерируются псевдослучайным образом и однозначно зависят от входных параметров, в частности от секретного ключа.		После указания всех необходимых параметров на доске появляются сгенерированные условия, которые будут решать ученики. Очень важно, что условия генерируются псевдослучайным образом и однозначно зависят от входных параметров, в частности от секретного ключа.

Строка 36:		Строка 38:

	Одним из примеров реализации является сервис «problem generator» на Wolframalpha (http://www.wolframalpha.com/problem-generator)		Одним из примеров реализации является сервис «problem generator» на Wolframalpha (http://www.wolframalpha.com/problem-generator)

			== Требования к результату ==
			Оценка 4-5: Генерация условий (и ответов) как минимум на одну тему и с тремя уровнями сложности.
			Оценка 6-7: Генерация условий (и ответов) как минимум на три темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс.
			Оценка 8-10: Генерация условий (и ответов) как минимум на пять темы с пятью уровнями сложности. Удобный интерфейс. Красивый дизайн. Готовность к публикации в МЭШ.

	== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==		== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==
Строка 45:		Строка 52:

	== Варианты проекта ==		== Варианты проекта ==
	~~Указанная тематика «алгебра (тема: упрощение выражений)» является далеко не единственно возможной.~~ В качестве тематики можно выбрать практически любые темы из школьной математики или информатики. Однако выбор тематики существенным образом влияет на сложность алгоритмов генерации задач для данной тематики.		В качестве тематики можно выбрать практически любые темы из школьной математики или информатики. Однако выбор тематики существенным образом влияет на сложность алгоритмов генерации задач для данной тематики.

	Еще одним направлением для развития не данного проекта, а направления в целом является создание интерактивных образовательных приложений, посвященных современному Computer Science (машинное обучение, большие данные и т.д.). Если Вам интересно подобное направление и целом задача применения информационных технологий в образовании, то Вы можете написать мне на почту isamonenko@gmail.com или поговорить лично в каб. 612.		Еще одним направлением для развития не данного проекта, а направления в целом является создание интерактивных образовательных приложений, посвященных современному Computer Science (машинное обучение, большие данные и т.д.). Если Вам интересно подобное направление и целом задача применения информационных технологий в образовании, то Вы можете написать мне на почту isamonenko@gmail.com или поговорить лично в каб. 612.

Samonenko в 21:29, 19 октября 2018

2018-10-19T21:29:46Z

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 В программе нужно предусмотреть возможность отображать условия не только на электронной доске, но выводить их pdf файл, который учитель может распечатать и раздать ученикам.
 == Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==
@@ Строка 36: / Строка 43: @@
 Важной особенностью проекта является то, что известен конкретный заказчик. И в случае успешной реализации, программный продукт очень быстро "войдет в жизнь", получит конкретных пользователей, от которых будет поступать обратная связь.

Samonenko в 21:13, 19 октября 2018

2018-10-19T21:13:50Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:13, 19 октября 2018
Строка 4:		Строка 4:
	\|mentor_login={{URLENCODE:isamonenko\|WIKI}}		\|mentor_login={{URLENCODE:isamonenko\|WIKI}}
	\|semester=Осень 2018		\|semester=Осень 2018
	\|course=~~3-4~~		\|course=2
	\|number_of_students=?		\|number_of_students=?
	\|categorize=yes		\|categorize=yes

Samonenko в 21:49, 14 октября 2018

2018-10-14T21:49:24Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:49, 14 октября 2018
Строка 8:		Строка 8:
	\|categorize=yes		\|categorize=yes
	}}		}}

			== Что за проект? ==

			Необходимо разработать приложение для «Библиотеки Московской электронной школой» (МЭШ - https://uchebnik.mos.ru), которое позволяет учителю генерировать задачи по алгебре (тема: упрощение выражений) различной сложности.

			Предполагается следующая процедура использования приложения. Учитель на уроке на электронной доске запускает приложение. Ему необходимо придумать секретный ключ (набор из 4-5 цифр), в зависимости от которого будут сгенерированы задачи. Также учителю необходимо указать количество задач, их сложность и методы, при помощи которых задачи решаются. К методам можно отнести приведение подобных слагаемых, раскрытие скобок, сокращение дробей и пр. (в данном вопросе можно получить консультацию методиста).
			После указания всех необходимых параметров на доске появляются сгенерированные условия, которые будут решать ученики. Очень важно, что условия генерируются псевдослучайным образом и однозначно зависят от входных параметров, в частности от секретного ключа.

			Также на экране кроме условий отображается открытый ключ – набор букв и цифр, в котором закодированы все входные параметры кроме секретного ключа.

			Для того чтобы учителю увидеть правильные ответы на задания, он должен на другой странице (не на доске, а со своего компьютера или телефона) ввести секретный и открытый ключи, после чего на странице отображаются правильные ответы.

			Если учитель хочет сделать другой набор задач на эту же тему и той же сложности, он должен придумать и ввести новый секретный ключ. Вполне достаточно, чтобы секретный ключ был просто набором из 4-5 цифр, чтобы его было легко запомнить и вводить.

			Открытый ключ необходим для того, чтобы учителю не приходилось второй раз вводить все параметры задачи для получения ответа. Ему будет достаточно ввести этот ключ в текстовое поле на странице генерации ответов. Мы называем ключ открытым, т.к. он отображается на доске вместе с условиями задач, и ученики его тоже видят. Но без секретного ключа он не имеет никакого смысла.

			Также открытый ключ может быть снабжен QR кодом, который учитель считывает своим телефоном, и тогда учителю будет достаточно ввести только закрытый ключ для отображения ответов на своем телефоне.

			Цель создания программы – разнообразить уроки и дать возможность учителю давать большое количество индивидуальных заданий.

			В программе нужно предусмотреть возможность отображать условия не только на электронной доске, но выводить их pdf файл, который учитель может распечатать и раздать ученикам.

			== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ==
			Проект должен быть реализован как web-приложение на JavaScipt.

			В процессе реализации проекта произойдет знакомство как с web-технологиями, так с и различными алгоритмическими проблемами генерации условий задач

			Важной особенностью проекта является то, что известен конкретный заказчик. И в случае успешной реализации, программный продукт очень быстро "войдет в жизнь", получит конкретных пользователей, от которых будет поступать обратная связь.

Aapoludnitsin: Новая страница: «{{Карточка_проекта |name=Автоматический генератор задач по алгебре |mentor=Самоненко Илья |mentor…»

2018-10-14T19:17:00Z

Новая страница: «{{Карточка_проекта |name=Автоматический генератор задач по алгебре |mentor=Самоненко Илья |mentor…»

Новая страница

{{Карточка_проекта
|name=Автоматический генератор задач по алгебре
|mentor=Самоненко Илья
|mentor_login={{URLENCODE:isamonenko|WIKI}}
|semester=Осень 2018
|course=3-4
|number_of_students=?
|categorize=yes
}}