20 проектов И.А.Макарова (проект) - История изменений

AnnaShishkova: Полностью удалено содержимое страницы

2016-12-08T08:41:55Z

Полностью удалено содержимое страницы

AnnaShishkova: AnnaShishkova переименовал страницу Проекты И.А.Макарова (проект) в 20 проектов И.А.Макарова (проект)

2016-09-26T07:46:57Z

AnnaShishkova переименовал страницу Проекты И.А.Макарова (проект) в 20 проектов И.А.Макарова (проект)

← Предыдущая версия	Версия от 07:46, 26 сентября 2016
(нет различий)

AnnaShishkova: AnnaShishkova переименовал страницу Поекты И.А.Макарова (проект) в Проекты И.А.Макарова (проект): опечатка

2016-09-12T14:56:48Z

AnnaShishkova переименовал страницу Поекты И.А.Макарова (проект) в Проекты И.А.Макарова (проект): опечатка

← Предыдущая версия	Версия от 14:56, 12 сентября 2016
(нет различий)

AnnaShishkova в 15:37, 28 июля 2016

2016-07-28T15:37:36Z

← Предыдущая версия		Версия от 15:37, 28 июля 2016
Строка 75:		Строка 75:
	Пункты 1.-2. неразрывно связаны и требуют первичной реализации. После этого пункты 3. и 4. являются обособленными самостоятельными заданиями в рамках проекта и могут быть выбраны отдельными студентами независимо.		Пункты 1.-2. неразрывно связаны и требуют первичной реализации. После этого пункты 3. и 4. являются обособленными самостоятельными заданиями в рамках проекта и могут быть выбраны отдельными студентами независимо.

	~~<br/>~~<br/><b>20</b> Апробация проекта проходит на примере классических типов данных для хранения информации: тексты, видео, фото, аудио, музыка, программы, игры.		<br/><b>20</b> Апробация проекта проходит на примере классических типов данных для хранения информации: тексты, видео, фото, аудио, музыка, программы, игры.

	Проект состоит из нескольких направлений, которые после выбора типа данных, требуют:		Проект состоит из нескольких направлений, которые после выбора типа данных, требуют:

AnnaShishkova в 11:29, 28 июля 2016

2016-07-28T11:29:52Z

← Предыдущая версия		Версия от 11:29, 28 июля 2016
Строка 3:		Строка 3:
	\|mentor=И.А.Макаров		\|mentor=И.А.Макаров
	\|mentor_login={{URLENCODE:Iamakarov\|WIKI}}		\|mentor_login={{URLENCODE:Iamakarov\|WIKI}}
	\|semester=~~{{URLENCODE:~~Осень_2016~~\|WIKI}}~~		\|semester= Осень_2016
	\|course=2		\|course=2
	\|summer=on		\|summer=on

AnnaShishkova в 11:29, 28 июля 2016

2016-07-28T11:29:29Z

← Предыдущая версия		Версия от 11:29, 28 июля 2016
Строка 3:		Строка 3:
	\|mentor=И.А.Макаров		\|mentor=И.А.Макаров
	\|mentor_login={{URLENCODE:Iamakarov\|WIKI}}		\|mentor_login={{URLENCODE:Iamakarov\|WIKI}}
	\|semester=~~Осень 2016~~		\|semester={{URLENCODE:Осень_2016\|WIKI}}
	\|course=2		\|course=2
	\|summer=on		\|summer=on

AnnaShishkova: /* Чему вы научитесь? */

2016-07-28T11:27:57Z

Чему вы научитесь?

← Предыдущая версия		Версия от 11:27, 28 июля 2016
Строка 61:		Строка 61:
	Уточняйте конкретные направления исследований у преподавателя.		Уточняйте конкретные направления исследований у преподавателя.

	~~<br/>~~<b>19</b> Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.		<b>19</b> Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.

	Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.		Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.

AnnaShishkova: /* Чему вы научитесь? */

2016-07-28T11:27:28Z

Чему вы научитесь?

AnnaShishkova: /* Чему вы научитесь? */

2016-07-28T11:25:59Z

Чему вы научитесь?

AnnaShishkova: /* Какие начальные требования? */

2016-07-28T11:25:04Z

Какие начальные требования?

← Предыдущая версия		Версия от 11:25, 28 июля 2016
Строка 86:		Строка 86:
	=== Какие начальные требования? ===		=== Какие начальные требования? ===

	~~<br/>~~<b>5</b> Music experience required.		<b>5</b> Music experience required.
	<br/><b>6</b> Knowledge in Quantum mechanics basics will be plus for candidates.		<br/><b>6</b> Knowledge in Quantum mechanics basics will be plus for candidates.
	<br/><b>7</b> A theory of ordered sets and lattices is required.		<br/><b>7</b> A theory of ordered sets and lattices is required.

← Предыдущая версия		Версия от 11:27, 28 июля 2016
Строка 44:		Строка 44:
	<br/><b>14</b> Исследование уже известных алгоритмов и их улучшение с практическим подтверждением проделанной работы (например, инкрементное построение декартового дерева на основе гипотезы о распределении данных).		<br/><b>14</b> Исследование уже известных алгоритмов и их улучшение с практическим подтверждением проделанной работы (например, инкрементное построение декартового дерева на основе гипотезы о распределении данных).
	<br/><b>15</b> Потребуется углубленно изучение работ, связанных с полиэдрами Клейна и гипотезой Оппенгейма с помощью научного руководителя		<br/><b>15</b> Потребуется углубленно изучение работ, связанных с полиэдрами Клейна и гипотезой Оппенгейма с помощью научного руководителя
	<br/><b>17</b> "Апробация проекта проходит на примере участия написанного бота в игровом тесте Тьюринга, определяющего различимость игрока под управлением человека и компьютера.		<br/><b>17</b> Апробация проекта проходит на примере участия написанного бота в игровом тесте Тьюринга, определяющего различимость игрока под управлением человека и компьютера.
	Научная апробация должна быть представлена в виде работы на международной конференции / конференции по разработке компьютерных игр.		Научная апробация должна быть представлена в виде работы на международной конференции / конференции по разработке компьютерных игр.
	<br/>Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.		<br/>Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.
Строка 54:		Строка 54:
	<br/>6. Логическое сравнение деревьев поведения на основе системы правил.		<br/>6. Логическое сравнение деревьев поведения на основе системы правил.
	Работа осуществляется в рамках подачи итоговой модели БОТа на международный грант от компании Epic Games, а также индивидуального исследовательского проекта НИУ ВШЭ. Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае успеха.		Работа осуществляется в рамках подачи итоговой модели БОТа на международный грант от компании Epic Games, а также индивидуального исследовательского проекта НИУ ВШЭ. Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае успеха.
	<br/><b>18</b> "Апробация должна быть представлена в виде разработки проекта стартапа.		<br/><b>18</b> Апробация должна быть представлена в виде разработки проекта стартапа.

	Работа осуществляется в рамках поддержки стартапов молодых ученых, аспирантов и студентов компанией «Российские космические системы». Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае		Работа осуществляется в рамках поддержки стартапов молодых ученых, аспирантов и студентов компанией «Российские космические системы». Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае
Строка 60:		Строка 60:

	Уточняйте конкретные направления исследований у преподавателя.		Уточняйте конкретные направления исследований у преподавателя.
	"
	<br/><b>19</b> "Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.

	<br/>Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.		<br/><b>19</b> Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.

			Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.
	<br/>1. Проектирование реляционной базы данных фактов событий и действий людей с учетом вероятностного характера истинности высказывания в зависимости от принадлежности субъекта высказывания различным группам (возраст, профессия, личная или корпоративная заинтересованность, др.)		<br/>1. Проектирование реляционной базы данных фактов событий и действий людей с учетом вероятностного характера истинности высказывания в зависимости от принадлежности субъекта высказывания различным группам (возраст, профессия, личная или корпоративная заинтересованность, др.)
	Требования: умение программировать распределенные абстрактные типы данных с возможностью модификации структуры хранения данных в процессе развития проекта; написание кода, независимого от ОС		Требования: умение программировать распределенные абстрактные типы данных с возможностью модификации структуры хранения данных в процессе развития проекта; написание кода, независимого от ОС
Строка 74:		Строка 74:

	Пункты 1.-2. неразрывно связаны и требуют первичной реализации. После этого пункты 3. и 4. являются обособленными самостоятельными заданиями в рамках проекта и могут быть выбраны отдельными студентами независимо.		Пункты 1.-2. неразрывно связаны и требуют первичной реализации. После этого пункты 3. и 4. являются обособленными самостоятельными заданиями в рамках проекта и могут быть выбраны отдельными студентами независимо.
	"
	<br/><br/><b>20</b> Апробация проекта проходит на примере классических типов данных для хранения информации: тексты, видео, фото, аудио, музыка, программы, игры.		<br/><br/><b>20</b> Апробация проекта проходит на примере классических типов данных для хранения информации: тексты, видео, фото, аудио, музыка, программы, игры.

← Предыдущая версия		Версия от 11:25, 28 июля 2016
Строка 46:		Строка 46:
	<br/><b>17</b> "Апробация проекта проходит на примере участия написанного бота в игровом тесте Тьюринга, определяющего различимость игрока под управлением человека и компьютера.		<br/><b>17</b> "Апробация проекта проходит на примере участия написанного бота в игровом тесте Тьюринга, определяющего различимость игрока под управлением человека и компьютера.
	Научная апробация должна быть представлена в виде работы на международной конференции / конференции по разработке компьютерных игр.		Научная апробация должна быть представлена в виде работы на международной конференции / конференции по разработке компьютерных игр.
	Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.		<br/>Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.
	1. Написание модуля визуального распознавания на С++.		<br/>1. Написание модуля визуального распознавания на С++.
	2. Реализация обучения выбору путей и сглаживание путей на основе данных передвижений реальных игроков.		<br/>2. Реализация обучения выбору путей и сглаживание путей на основе данных передвижений реальных игроков.
	3. Адаптация стрельбы под человеческие рефлексы.		<br/>3. Адаптация стрельбы под человеческие рефлексы.
	4. Сравнение eye-tracking и mouse-tracking при идентификации врага / объектов.		<br/>4. Сравнение eye-tracking и mouse-tracking при идентификации врага / объектов.
	5. Выбор оружия и бонусов на основе reinforcement learning.		<br/>5. Выбор оружия и бонусов на основе reinforcement learning.
	6. Логическое сравнение деревьев поведения на основе системы правил.		<br/>6. Логическое сравнение деревьев поведения на основе системы правил.
	Работа осуществляется в рамках подачи итоговой модели БОТа на международный грант от компании Epic Games, а также индивидуального исследовательского проекта НИУ ВШЭ. Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае успеха.		Работа осуществляется в рамках подачи итоговой модели БОТа на международный грант от компании Epic Games, а также индивидуального исследовательского проекта НИУ ВШЭ. Возможно создание проектно-учебной группы по результатам участия в конкурсе с оплатой результатов работы в случае успеха.
	<br/><b>18</b> "Апробация должна быть представлена в виде разработки проекта стартапа.		<br/><b>18</b> "Апробация должна быть представлена в виде разработки проекта стартапа.
Строка 63:		Строка 63:
	<br/><b>19</b> "Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.		<br/><b>19</b> "Апробация проекта проходит на примере информационного освещения Чернобыльской катастрофы 26 апреля 1986.

	Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.		<br/>Проект состоит из нескольких направлений, требующих каждая соответствующих компетенций.
	1. Проектирование реляционной базы данных фактов событий и действий людей с учетом вероятностного характера истинности высказывания в зависимости от принадлежности субъекта высказывания различным группам (возраст, профессия, личная или корпоративная заинтересованность, др.)		<br/>1. Проектирование реляционной базы данных фактов событий и действий людей с учетом вероятностного характера истинности высказывания в зависимости от принадлежности субъекта высказывания различным группам (возраст, профессия, личная или корпоративная заинтересованность, др.)
	Требования: умение программировать распределенные абстрактные типы данных с возможностью модификации структуры хранения данных в процессе развития проекта; написание кода, независимого от ОС		Требования: умение программировать распределенные абстрактные типы данных с возможностью модификации структуры хранения данных в процессе развития проекта; написание кода, независимого от ОС
	2. Проектирование графического интерфейса для отображения независимого экспертного мнения по базе данных фактов.		2. Проектирование графического интерфейса для отображения независимого экспертного мнения по базе данных фактов.